教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月20日-6130)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-6130)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月20日-6130)1：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。判断题对错 2：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）。单项选择题a、复习策略b、群集策略c、形象联想策略d、元认知策略 3：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（）判断题对错 4：苛勒提出了与完形顿悟说相对立的学习理论，即尝试错误理论

2、。（）判断题对错 5：许多心理学家认为，（）是适应认知差异的最佳教学方式。单项选择题a、分组教学b、小班教学c、个别教学d、大班教学 6：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、15岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 7：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。单项选择题a、一般迁移b、具体迁移c、水平迁移d、垂直迁移 8：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题a、单一抑制b、双重抑制c、前摄抑制d、倒摄抑制 9：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移

3、10：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 11：前运算阶段的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、思维的不可逆性c、具体逻辑推理d、思维的灵活性e、自我中心 12：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题a、效果律b、运动律c、准备律d、练习律 13：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。多项选择题a、接纳者b、处理者c、加工者d、记忆e、作用者 14：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 15：情感活动强烈的气质类型是（）。多项选择题a、多血质b、胆

4、汁质c、抑郁质d、黏液质 16：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构包括（）多项选择题a、自我认识b、自我体验c、自我调控d、自我批评e、自我接受 17：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题a、提供学习指导b、提示教学目标c、唤起先前经验d、引起学生注意 18：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题a、审题b、联想c、知识理解d、课题类化e、背诵记忆 19：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 20：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失

5、败归因于（）。单项选择题a、内部的可控因素b、内部的不可控因素c、外部的可控因素d、外部的不可控因素 21：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 22：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题a、问题表征b、迁移c、定势d、原型启发 23：教育心理学的诞生之年是（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1924年d、1934年 24：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题a、活动过多b、注意力不集中c、冲动行为d、交往困难 25：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题a、维果斯基b

6、、布鲁纳c、加涅d、桑代克 26：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。单项选择题a、自我认识b、自我反省c、自我体验d、自我调控 27：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、阿特金森c、维纳d、维果斯基 28：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、加涅d、布鲁纳 29：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）单项选择题a、生理的需要b、安全的需要c、归属与爱的需要d、自我实现的需要 30：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）单项选择题a、顺向正迁移b、逆向正迁移c、顺

7、向负迁移d、逆向负迁移 查看答案1：答案错误 解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。 2：答案c 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 3：答案错误 解析 系统暂无解析 4：答案错误 解析 苛勒提出了与尝试错误理论相对立的学习理论，即完形顿悟说。 5：答案c 解析 心理学家认为，采用个别教学方式最能适应

8、学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。 6：答案b 解析 7：答案b 解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 8：答案d 解析 9：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 10：答案a 解析 11：答案a,b,e 解析 c项是具体运算阶段的特征，d项是形式运算阶段的特征。 12：答案a,c,d 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 13：答案a,b,d,e 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 14：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材

9、料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 15：答案a,b 解析 情感活动强烈：多血质、胆汁质 16：答案a,b,c 解析 17：答案d 解析 教学事项中的安排顺序是：1、引起学生注意。2、提示教学目标。3、唤起先前经验。4、呈现教学内容。5、提供学习指导。6、展现学习行为。7、适时给予反馈。8、评定学习结果。9、加强记忆与学习迁移。(本解析由张恩凯提供) 18：答案a,b,c,d 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 19：答案d 解析 20：答案d 解析 运气在归因模式中属于外部的、不可控制的因素。 21：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。 22：答案d 解析 23：答案a 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 24：答案a,b,c 解析 交往困难属于学习困难综合症。 25：答案a 解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。 26：答案d 解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。 27：答