教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月09日-2074)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-2074)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月09日-2074)1：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 2：迁移的关系转换说强调（）。单项选择题a、发展了的心理官能b、学习材料的相似性c、已有经验的概括化d、对情境关系的理解 3：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。 （）判断题对错 4：学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）判断题对错 5：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生

2、大量不同的观念，这表明其思维具有（）。单项选择题a、流畅性b、变通性c、指向性d、独创性 6：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题a、作品分析b、问卷c、会谈d、实验 7：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）单项选择题a、他律阶段b、前习俗阶段c、自律阶段d、寻求认可取向阶段 8：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 9：少年期指（）。单项选择题a、3岁6、7岁b、11、12岁14、15岁c、6、7岁

3、11、12岁d、14、15岁25岁 10：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 11：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题a、学习内容b、学习方法c、学习过程d、学习目标 12：乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（）单项选择题a、水平迁移b、垂直迁移c、一般迁移d、具体迁移 13：操作技能形成的阶段一共可以分成（）单项选择题a、三个b、四个c、五个d、六个 14：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。单项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、自我

4、实现的需要 15：要想做一名好教师，教师本人不仅需要具备一般公民需要的良好品质，而且需要具备教师职业所需要的特殊品质。（）判断题对错 16：皮亚杰的道德发展阶段论包括（）。多项选择题a、自我中心阶段b、相对功利阶段c、权威阶段d、可逆性阶段e、公正阶段 17：动机一般具有（）单项选择题a、激活功能b、指向功能c、强化功能d、abc都是 18：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 19：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（）。单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 20：教师

5、的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 21：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 22：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题a、感受与体验b、前人经验c、记忆的内容d、信息及其组织 23：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 24：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）多项选择题a、反射b、客体永恒性c、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物d、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 25：调节策

6、略属于学习策略的（）单项选择题a、认知策略b、提问策略c、元认知策略d、资源管理策略 26：健康的概念是指( )。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 27：“自我效能感”、这一概念的最早提出者是（）。单项选择题a、马斯洛b、班杜拉c、加涅d、阿特金森 28：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 29：根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于（）单项选择题a、代表学习b、机械学习c、命题学习d、概念学习 30：心理发展的一般特点有（）多项选择题a、连续性b、阶段性c、个别差异性d、顺序性e、不均衡性 查

7、看答案1：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 2：答案d 解析 略。 3：答案错误 解析 问题解决具有明确的目的性，因此题干错。 4：答案错误 解析 5：答案a 解析 思维的流畅性指个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念的数量的多少，即反应迅速而众多。 6：答案c 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。(本解析由张恩凯提供) 7：答案c 解析 8：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度

8、等迁移到其他学习中去。 9：答案b 解析 略。 10：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 11：答案c 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 12：答案c 解析 一般迁移是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去，题中所述应为一般迁移，故选c。 13：答案b 解析 14：答案d 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要

9、，自我实现需要属于成长需要。 15：答案正确 解析 略。 16：答案a,c,d,e 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供） 17：答案d 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 18：答案c 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 19：答案c 解析 20：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 21：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 22：答案d 解析 根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。 23：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 24：答案c,d 解析 感知阶段不