教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月14日-3463)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月14日-3463)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月14日-3463)1：在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（）判断题对错 2：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）单项选择题a、 “以教师为中心”的专制型师生关系b、 “以儿童为中心”的放任型师生关系c、 民主合作式的师生关系d、 教学相长的师生关系 3：学生的个别差异给劳动造成了（）。单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 4：内发论强调人的身心发展的力量主要源予

2、人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 5：技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。（）判断题对错 6：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 7：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、阶段性b、互补性c、不平衡性d、个别差异性 8：世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。单项选择题a、论语b、师说c、学记d、孟子 9：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（）判断题对错 10：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选

3、择题a、个别教学b、班级授课c、分组教学d、道尔顿制 11：如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采用的方法主要有（）。多项选择题a、练习法b、讲授法c、谈话法d、演示法e、读书指导法 12：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（）判断题对错 13：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 14：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题a、实际锻炼b、榜样示范c、陶冶教育d、品德评价 15：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而

4、不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题a、政治功能b、生存功能c、发展功能d、享用功能 16：下列关于教学方法的陈述中正确的是（）。单项选择题a、教学方法就是教法b、教学方法就是学法c、教学方法就是教与学相互作用的活动方式d、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 17：充分反映孔子教育思想的著作是学记。（）判断题对错 18：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题a、知识的传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 19：课程的基本类型有（）。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、潜在课程e、核

5、心课程 20：学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。单项选择题a、基础b、智能c、思维d、能力 21：素质教育的时代特征是（）单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的个性发展 22：班主任了解学生的方法有（）。多项选择题a、观察法b、谈话法c、书面材料和学生作品分析法d、调查访问 23：学生认识的主要任务是学习直接经验。（）判断题对错 24：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题a、外部b、成就c、交往d、任务 25：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社

6、会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 26：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。多项选择题a、洛克b、倍尔c、斯宾塞d、高尔登e、赫尔巴特 27：学生最主要的权利是（）。单项选择题a、受教育权b、人身自由权c、隐私权d、名誉权 28：教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。（）判断题对错 29：人口的质量决定教育事业的规模。判断题对错 30：（）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。单项选择题a、人口的性别结构b、人口的年龄结构c、人口的文化结构d、人口的阶级结构 查看答案1：答案错误 解析 2：答案a 解析 3：答案a 解析 略。 4

7、：答案正确 解析 略。 5：答案正确 解析 略。 6：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 7：答案a 解析 8：答案c 解析 学记是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。 9：答案错误 解析 教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的展开、行进和发展的程式也有所不同。 10：答案b 解析 见学习精要中班级授课的优点。 11：答案b,c,d 解析 12：答案正确 解析 略。 13：答案d 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 14：答案c 解析 陶冶教育法是指

8、利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。 15：答案d 解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功能。 16：答案c 解析 17：答案错误 解析 18：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 19：答案a,c,d 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。 20：答案a 解析 学生学习特点受基础因素(包括基础知识、技能水平等)和内外部因素的影响。 21：答案b 解析

9、 素质教育最鲜明的时代特征是提倡培养学生的创新精神，有别于应试教育。 22：答案a,b,c,d 解析 abcd四项均为班主任了解学生采用的一般方法。 23：答案错误 解析 24：答案b 解析 25：答案c 解析 略。 26：答案e 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。 27：答案a 解析 受教育权是宪法、义务教育法、未成年人保护法赋予学生的最主要的角色权利。 28：答案错误 解析 教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。 29：答案错误 解析 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教