教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月10日-4589)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月10日-4589)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月10日-4589)1：班会的特点有（）。多项选择题a、集体性b、客观性c、自主性d、针对性 2：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）单项选择题a、教师的传道者角色b、教师的授业、解惑者角色c、教师的示范者角色d、教师的研究者角色 3：个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的（）。单项选择题a、评价活动b、感知活动c、心理活动d、交换活动 4：教师对学生的学习起（）作用。单项选择题a、主体b、辅导c、从属d、主导 5：一个

2、测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题a、信度b、难度c、区分度d、效度 6：教学工作中的中心环节是（）。单项选择题a、备课b、上课c、作业的检查与批改d、课外辅导 7：马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。单项选择题a、知识与能力b、智力与能力c、体力与智力d、体力与能力 8：个体身心发展的一般规律有（）。多项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性e、个别差异性 9：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题a、中国进入近代社会b、学校制度的建立c、各级各类学校的出现d、中国近代完备的学制系统的出现 10：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（

3、）。单项选择题a、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用b、儿童中心论c、空洞说教，单纯知识传授d、片面单一知识的学习 11：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 12：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题a、参加专业学术团体b、指导学生的学习和发展c、按时获取工资报酬d、对学校教育教学提出意见和建议e、参加进修和其他方式的培训 13：根据材料回答tse题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如c级组的标准是“语言通畅”，符合要求的

4、就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向b级组、a级组进军。ts李老师的这种做法有何积极作用?（）不定项选择题多项选择题a、促进了学生的发展b、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势c、体现了评价标准分层化d、关注学生的发展 14：在我国，学校教学的基本组织形式是多项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、分组教学制d、道尔顿制 15：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题a、第斯多惠b、瓦?根舍因c、赫尔巴特d、韦特海默 16：我国颁布实行的壬戌学制是在（）。单项选择题a、1

5、902年b、1903年c、1912年d、1922年 17：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题a、社会权利的客体独立地位b、社会权利主体非独立地位c、社会权利主体独立地位d、社会权利的客体非独立地位 18：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（）判断题对错 19：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。单项选择题a、古代b、文艺复兴后的欧洲c、近代d、现代 20：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。单项选择题a、实践的属性b、社会的属性c、自然的属性d、现实的属性 21：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（）判断题对错 22：学生是发展中的人，具有

6、发展的可能性和发展的需要。（）判断题对错 23：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（）单项选择题a、 导向激励评价b、 导向激励发展c、 评价发展导向d、 评价发展激励 24：以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。单项选择题a、学生处于主体地位b、教师处于主导地位c、教师处于顾问地位d、学生活动处于中心地位 25：老子英雄儿好汉。判断题对错 26：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。单项选择题a、教育与生产劳动相结合b、加强现代科学教育c、开展网络教育d、高等学校扩招 27：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）。单项选择题a、介入型倾听b、

7、非介入型倾听c、身势倾听d、非语言倾听 28：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、 学生只有机械记忆的能力b、 教师的知识、能力是不一样的c、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 29：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）单项选择题a、 提纲式板书b、 重点词语式板书c、 对比式板书d、 问答式板书 30：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（）判断题对错 查看答案1：答案a,c,d 解析 班会有三个特点：集体性、自主性、针

8、对性。 2：答案a 解析 3：答案c 解析 4：答案d 解析 教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着学生的学习方式以及主动性、积极性的发挥，因为对学生的学习起主导作用。 5：答案d 解析 由效度的概念可知。 6：答案b 解析 提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。 7：答案c 解析 马克思说“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。 8：答案a,b,c,d,e 解析 略。 9：答案d 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。 10：答案a 解析 11：答案c

9、解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 12：答案a,b,c,d,e 解析 略。 13：答案a,b,c,d 解析 14：答案b 解析 15：答案b 解析 16：答案d 解析 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的学校系统改革案中规定的学制系统称之为壬戌学制。为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。 17：答案c 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 18：答案正确 解析 公民行为能力的分类与自然人的年龄有关：十八岁以上具有完全行为能力；十周岁以上的未成年人是限制行为能力人；10岁以下为无民事行为能力人。(本解析由张恩凯提供) 19：答案d 解析 20：答案c 解析 21：答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例，从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 22：答案正确 解析 23：答案a 解析 24：答案b 解析 25：答案错误 解析 这是一种遗传决定论的观点。遗传素质仅为人的身心发展提供了物质前提，为人的身心发展提供了可能性，但不能决定人的身心发展的现实性。 26：答案a 解析 马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断