教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年09月01日-2905)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月01日-2905)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月01日-2905)1：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（）。单项选择题a、连续性b、示范性c、长期性d、创造性 2：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 3：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（）判断题对错 4：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概

2、念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 5：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（）判断题对错 6：教学过程中的师生关系是知识授受的关系。（）判断题对错 7：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题a、孟子b、荀子c、华生d、格塞尔e、洛克 8：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 9：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题a、 巩固性原则b、 启发性原则c、 因材施教原则d、 循序渐进原则 10：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错

3、11：教育的最高理想是（）。单项选择题a、教育目的b、教育政策c、教育方针d、教育目标 12：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、学生只有机械记忆的能力b、教师的知识、能力是不一样的c、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 13：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。单项选择题a、并不重要b、是教育的主体形式c、是必要的有益的补充d、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 14：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、孔子 15：对自我从事教学工作的感受、接纳

4、和肯定的心理倾向是指教师的（）。单项选择题a、专业理想b、专业情操c、专业发展d、专业自我 16：教学技能属于（）单项选择题a、 心智技能b、 操作技能c、 交际技能d、 言语技能 17：古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（）。单项选择题a、分组教学b、个别教学c、道尔顿制d、班级上课制 18：班级组织机构微观建制的主要形式有（）。多项选择题a、委员会制b、直线式c、参谋制d、职能式e、直线职能式 19：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题a、价值取向问题b、个人发展问题c、思想方法问题d、社会发展问题 20：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题a、教育者与德育内容b、教育者与德育方

5、法c、德育要求与受教育者已有品德水平d、受教育者与教育者 21：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（）。多项选择题a、四书b、文法c、修辞d、辩证法e、论语 22：智育中的“智”是指（）。单项选择题a、知识b、技能c、智力d、知识技能和智力 23：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、技术小组b、学科小组c、艺术小组d、体育小组 24：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（）。单项选择题a、是同时的b、师范学校出现得早c、教师成为一种独立的社会职业的时间早d、说不清楚 25：智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因

6、素的教育。（）判断题对错 26：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。多项选择题a、各科教学b、班主任工作c、说服d、榜样e、劳动 27：课业及进程是指（）。单项选择题a、教程b、课程c、课表d、学期 28：严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。（）判断题对错 29：教科书是教师备课和上课的主要依据。（）判断题对错 30：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题a、内部语言b、提问语言c、对话语言d、朗读语言e、独自语言 查看答案1：答案d 解析 2：答案a 解析 英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点

7、。 3：答案正确 解析 4：答案正确 解析 5：答案错误 解析 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫陶冶法。 6：答案错误 解析 7：答案b,c,e 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 8：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。 9：答案b 解析 ：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。学记还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不

8、牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。 10：答案正确 解析 11：答案a 解析 教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格，从而实现国家教育理想。 12：答案c 解析 略。 13：答案b 解析 学校教育是教育的主体形式。 14：答案b 解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。 15：答案d 解析 16：

9、答案a 解析 教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。 17：答案b 解析 18：答案b,d,e 解析 直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。 19：答案a 解析 20：答案c 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 21：答案b,c,d 解析 古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指文法、修辞、辩证法。 22：答案d 解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。 23：答案a 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。 24：答案c 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。 25：答案正确 解析 26：答案a,b,e 解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外