教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月21日-9686)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月21日-9686)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月21日-9686)1：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 2：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起使用“教育”一词的著作是（）单项选择题a、孟子尽心上b、荀子c、论语d、中庸 3：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题a、不得以盈利为目的办学b、以盈利为目的办学c、教育必须与宗教相分离d、教育可以与宗教相结合e、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 4：（）是为完成教学任务而采用的办法单项选择题a、教学方法b、教学原则

2、c、教学任务d、教学目的 5：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（）判断题对错 6：教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。（）判断题对错 7：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（）判断题对错 8：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是（）的观点。单项选择题a、布鲁纳b、克伯屈c、赞科夫d、怀特海 9：全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（）判断题对错 10：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。单项选择题a、强制性发展性基础性b、普及性基础性发展性c、强制性发展性普及性d、普及性基础性强制性 11：从狭义上讲，

3、教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题a、 教师的行为b、 教师的义务c、 教师的良心d、 教师的公正e、 教师的幸福 12：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（）。单项选择题a、孔子b、杜威c、昆体良d、思孟学派 13：教育的本质特点是（）。多项选择题a、传授性b、积累知识c、有意识d、有目的性e、有序性 14：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）判断题对错 15：小学德育过程的构成要素是（）。多项选择题a、教育者b、受教育者c、德育内容d、德育方法 16：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（）高。单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难

4、度 17：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、辐合论d、教育论 18：在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。单项选择题a、教学方法b、教学设计c、教学媒体d、教学研究 19：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题a、传道者b、授业、解惑者c、榜样d、管理者e、父母与朋友 20：义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。单项选择题a、广泛性b、普遍性c、强制性d、全民性 21：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题a、终身教

5、育导论b、终身教育21世纪的教育改革c、教育财富蕴藏其中d、学会生存教育世界的今天和明天 22：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 23：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。多项选择题a、依靠积极因素克服消极因素b、正面引导与纪律约束相结合c、严格要求与尊重信任相结合d、集体教育与个别教育相结合e、理想性和现实性相结合 24：教学过程阶段的中心环节是（）。单项选择题a、领会知识b、巩固知识c、运用知识d、检查知识 25：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。单

6、项选择题a、培根b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、赞科夫 26：在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、赫拉克利特d、亚里士多德 27：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 28：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 29：元认知策略包括（）。多项选择题a、复述策略b、计划策略c、努力管理策略d、监视策略e、调节策略 30：德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。（）判断题对错 查看答案1：答案错误 解析

7、教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 2：答案a 解析 3：答案a,c 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 4：答案a 解析 5：答案错误 解析 6：答案错误 解析 7：答案错误 解析 这是道家的教育主张。 8：答案a 解析 9：答案错误 解析 全面发展的核心内涵是德智体美劳等方面的发展。 10：答案d 解析 11：答案b,c,d,e 解析 12：答案d 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒

8、家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(礼记·中庸)，其重点在说明学习过程。 13：答案c,d 解析 教育的本质特点是有意识和有目的性。因为教育就是有意识有目的地培养人的活动。 14：答案正确 解析 略。 15：答案a,b,c,d 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。 16：答案c 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测

9、验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。 17：答案a 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 18：答案a 解析 19：答案a,b,c,d,e 解析 教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。 20：答案c 解析 义务教育不仅是受教育者的权利，也是他们必须履行的义务，因而具有强制性。 21：答案c 解析 22：答案c 解析 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。 23：答案b,c 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。 24：答案a 解析 教学过程阶段的中心环节是领会知识。 25：答案b 解析 夸美纽斯是捷克教育家著有大教学论