教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月24日-5958)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-5958)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年10月24日-5958)1：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题a、认同b、移植c、投射d、回归 2：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、言语直观d、形象直观 3：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（）多项选择题a、兴趣b、能力c、气质d、性格e、理想 4：学习源于对学习内容的兴趣而引发的学

2、习动机，属于（）。单项选择题a、内部动机b、外部动机c、附属内驱力d、直接的、近景性动机 5：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 6：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 7：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题a、感知运动阶段b、前运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 8：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。单项选择题a、发现问题b、理解

3、问题c、提出假设d、检验假设 9：教科书上的练习题多属于（）单项选择题a、有结构问题b、无结构的问题c、简单问题d、复杂问题 10：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题a、动作技能b、智力技能c、阅读技能d、思维技能 11：在人际交往中关注别人的言行举止并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。单项选择题a、场独立型b、外倾型c、内倾型d、场依存性 12：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。单项选择题a、关注生存b、关注情境c、关注学生d、关注自我感受 13：教师启发学生进行自觉概括的

4、最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 14：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题a、技能b、形式c、方法d、技巧 15：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是【】单项选择题a、潘菽b、维果斯基c、罗杰斯d、马斯洛 16：人格的发展是个体社会化的结果。（）判断题对错 17：对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。（）判断题对错 18：普遍认为，当今学习目标之父是（）单项选择题a、泰勒b、布鲁纳c、布鲁姆d、班杜拉 19：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题a、获得规则b、理解概念c、创造性d、知识迁移 20：与新教师相比，专家型教师的

5、课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效性 21：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题对错 22：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学计划d、教学目标 23：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题a、希尔加德b、加涅c、潘菽d、邵瑞珍 24：儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是

6、（）。单项选择题a、避免学生观看类似影视片b、对有模仿行为的儿童进行说服教育c、影视片中尽量少描写反面人物d、影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报?” 25：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）单项选择题a、进程均衡b、先快后慢c、先慢后快d、无明显变化 26：化学老师演示kmno4制取o2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题a、实物直观b、模像直观c、图像直观d、言语直观 27：在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（）。单项选择题a、关键期b、发展期c、转折期d、潜伏期 28：根据强化的性质可以将其

7、分成（）。单项选择题a、自然强化物和人为的近似强化物b、替代强化和自我强化c、正强化和负强化d、强化和惩罚 29：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 30：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。多项选择题a、指导b、奖励c、协助d、操纵e、征求学生意见 31：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）单项选择题a、测量b、测验c、评定d、评估 32：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题a、比较不稳定的b、受先天因素制约的c、时稳时变的d、比较稳定

8、的 33：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题a、学习的指导者和促进者b、行为规范的示范者c、心理辅导员d、班集体活动的领导者e、教育科研人员 34：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题a、前习俗阶段b、习俗阶段c、后习俗阶段d、他律阶段 35：某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（）。单项选择题a、行为主义学习理论b、认知结构学习论c、认知同化学习论d、建构主义学习理论 36：下面哪一点说的不是思维的特点？（）单项选择题a、直观性b、与语言有密切的联系c、间

9、接性d、概括性 37：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布单项选择题a、常态分布b、离散分布c、正态分布d、偏态分布 38：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题a、教学目标和学生学习结果的类型b、教学媒体c、教师的爱好d、“教学有法、教无定法” 39：心智技能的特点有（）多项选择题a、观念性b、展开性c、内潜性d、简缩性e、物质性 40：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。单项选择题a、武汉市是否是华中地区最大的城市b、请说出世界上人口最多的国家c、假如太阳请假，世界会变成什么样d、什么是心理学 41：为了提高学习的效果和效率而制

10、订有关学习过程的复杂方案是（）单项选择题a、学习期待b、学习目标c、学习效能感d、学习策略 42：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、生活焦虑b、睡眠障碍焦虑c、交友焦虑d、考试焦虑 43：1924年，廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。（）判断题对错 44：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）单项选择题a、先快后慢b、先慢后快c、先后一致d、先少后多 45：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题a、初始阶段b、中间阶段c、结束阶段d、全过程 46：儿童在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己认同的思想与自己

11、原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系，这是态度形成的（）单项选择题a、依从阶段b、认同阶段c、内化阶段d、注意阶段 47：下列哪一项属于元认知的实例?（）单项选择题a、学生在考试之后能准确地预测自己的分数b、学生在学习中能举一反三c、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读d、利用复述策略记忆 48：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题a、加涅b、林格伦c、斯金纳d、我国心理学者 49：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 50：教师应充当的角色有（）。多

12、项选择题a、学习的指导者b、班集体活动的领导者c、行为规范的示范者d、心理保健者e、教育科研人员 查看答案1：答案b 解析 2：答案a 解析 3：答案b,c,d 解析 4：答案d 解析 5：答案b 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 6：答案d 解析 7：答案c 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。 8：答案b 解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发

13、现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。 9：答案a 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 10：答案b 解析 智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。 11：答案d 解析 系统暂无解析 12：答案b 解析 13：答案错误 解析 教

14、师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 14：答案b 解析 因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。 15：答案c 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 16：答案正确 解析 略。 17：答案错误 解析 提高学生心理素质，促进其人格健全发展是心理健康教育的目标。 18：答案a 解析 19：答案c 解析 20：答案b 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为

15、中心并有预见性。 21：答案正确 解析 系统暂无解析 22：答案a 解析 23：答案b 解析 略 24：答案d 解析 25：答案b 解析 系统暂无解析 26：答案a 解析 27：答案a 解析 心理学课本24页给出的答案是关键期。 28：答案c 解析 29：答案d 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 30：答案a,b,d 解析 c、e两项不属于结构创设。 31：答案a 解析 32：答案d 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 33：答案a,b,d,e 解析 34：答案a 解析 35：答案b 解析 布鲁纳的认知结构学习论认为基本结构就是某一学科领域的基本观念，类似于平时所说的基本概念、基本知识、基本原理这“三基”。主要的不同在于，基本结构不仅指一般原理的学习，还包括学习的态度和方法。 36：答案a 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 37：答案a 解析 38：答案a 解析 39：答案a,c,d 解析 40：答案c 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一