教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月22日-2842)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-2842)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-2842)1：班杜拉的观点和行为主义的基本论调是：未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。判断题对错 2：桑代克的三条主要的学习律是（）多项选择题a、效果律b、联结律c、准备律d、反应律e、练习律 3：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）单

2、项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、总结性评价 4：“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有（）。单项选择题a、后天的饮食因素b、居住条件因素c、后天的环境因素d、教育因素 5：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题a、教学目标和学生学习结果的类型b、教学媒体c、教师的爱好d、教学有法，教无定法 6：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题a、布鲁纳b、苛勒c、奥苏伯尔d、加涅 7：虽然身体的各个部分同时发育，但其速度各异，因此，从总的方面可以分为（）多项选择题a、身体总发育b、生殖系统的发

3、育c、运动系统的发育d、神经系统的发育e、消化系统的发育 8：下面各项中不属于课堂教学环境的是（）单项选择题a、教室光线b、教室温度c、学生座位位置d、学生心理定势 9：产生感觉的第一步是（）。单项选择题a、转换b、收集信息c、神经传导d、中枢加工 10：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。多项选择题a、自省智力b、空间智力c、社交智力d、情绪智力e、体能智力 11：形式训练说是一种非常科学的理论。（）判断题对错 12：下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是（）。单项选择题a、学生小组b、成绩分钟c、小组辅助教学d、合作性综合阅读和作文 13：动机具有的功能包括（）多项选择题

4、a、激活功能?b、分化功能?c、转化功能d、强化功能?e、指向功能 14：陈述性知识又叫描述性知识，如（）。多项选择题a、字词b、人名c、时间d、观念e、怎样骑车 15：动作技能形成的阶段是（）多项选择题a、认知定向阶段b、掌握局部动作阶段c、初步掌握完整动作阶段d、活动的定向阶段e、动作协调完善化阶段 16：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题a、语义b、概念体系c、图式d、视象和声象 17：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 18：通过撤消厌恶刺激（惩罚）而使行为发生概率提高的方法是（）单项选择题a、正强化b、负强化c、惩罚d、撤除 19：问题解决

5、有下列哪些基本特征?（）多项选择题a、结构性b、目的性c、认知性d、序列性e、创造性 20：根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是（）。单项选择题a、安得森b、埃里克森c、艾宾浩斯d、加涅 21：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 22：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题a、巴甫洛夫b、桑代克c、托尔曼d、斯金纳 23：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题a、较高b、中等c、较低d、任意强度 24：品德内化是指在思想观点生与他人的思想观

6、点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。单项选择题a、新观点b、认知结构c、价值体系d、策略系统 25：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题a、期待b、归因c、成就动机d、自我效能感 26：以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。单项选择题a、概念学习b、命题学习c、符号学习d、并列结合学习 27：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（）。单项选择题a、合作学习b、情境教学c、发现学习d、程序教学 28：接受学习必然是机械学习，发现学习必然是有意义的学习。（）判断题对错 29：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单

7、项选择题a、皮亚杰b、布鲁纳c、埃里克森d.柯尔伯格 30：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题a、辅导教师的示范b、角色的示范c、他人提供的示范d、电视、录像的示范e、有关读物的示范 31：新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。单项选择题a、活动b、细节c、经验d、形式 32：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 33：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 34：认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（）手段。单项选择题a、统计分析b、测验c、调查研究d、口语报告 35：干扰主要

8、是（）多项选择题a、摄抑制b、后摄抑制c、倒退现象d、材料过多e、忽视策略 36：教学技术是指（）单项选择题a、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用b、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具c、师生互相传递信息的工具、媒体或设备d、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能 37：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题a、规定限制b、理解c、协助d、同情 38：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成这属于（

9、）。单项选择题a、理性概括b、感性概括c、形象直观d、言语直观 39：学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。单项选择题a、前摄抑制b、倒摄抑制c、消退抑制d、超限抑制 40：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题a、不随意注意b、有意注意c、随意注意d、随意后注意 41：依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。多项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注教学环境阶段d、关注学生阶段e、关注职业压力阶段 42：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题a、心理测验b、心理咨询

10、c、心理辅导d、心理评估 43：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、暗适应c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 44：进入中学后学生开始写议论文，他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于（）。单项选择题a、形式运算阶段b、前运阶段c、具体运算阶段d、感知动作阶段 45：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。单项选择题a、梅伊曼b、桑代克c、推孟d、贾德 46：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 47：用数学的方式对学生学习行为的描述是（）单项选择题a、测量b、测验c、

11、评定d、评价 48：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 49：心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）单项选择题a、前提b、中介c、手段d、策略 50：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题a、开始和结尾部分b、中间部分c、不一定d、都一样 查看答案1：答案错误 解析 答：错误。行为主义的基本论调是：当前行为的结果强化了未来的行为。班杜拉认为，这一基本论调并不十分确切，因为未来行为的出现并非直接取决于当前行为的结果，而是由于人认识到了行为与强化之间的依赖关系后产生了对下一步强化的期望。这种期望是对结果的期望，是人对自己某种行为会导致某一结果的推测。

12、2：答案a,c,e 解析 3：答案d 解析 考查总结性评价定义，应识记。 4：答案c 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面：遗传和环境。 5：答案a 解析 略。 6：答案b 解析 布鲁纳的是认知-发现学习。奥苏伯尔的是有意义的接受学习，加涅的信息加工学习（本解析由兔兔提供） 7：答案a,b,d 解析 8：答案d 解析 9：答案b 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。 10：答案a,b,c,e 解析 abce【解析】本题考查加

13、德纳的多元智力理论，属于识记型题目。加德纳强调，人类的心理能力中至少应该包括以下七种不同的智力：言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自省智力。 11：答案错误 解析 12：答案d 解析 13：答案a,d,e 解析 系统暂无解析 14：答案a,b,c,d 解析 e选项为程序性知识。 15：答案a,b,c,e 解析 16：答案d 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 17：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 18：答案b 解析

14、19：答案b,c,d 解析 问题解决的特征有：目的性、认知性、序列性。 20：答案a 解析 21：答案b 解析 由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是常模参照测验。学习测验中的常模，指的是一组有代表性的样本学生的测验平均分数和标准差。常模参照测验的目的在于区分学生的个体差异，要求学生之间的差异能够在测验中反映出来。 22：答案a 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 23：答案a 解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相

15、关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 24：答案c 解析 25：答案a 解析 26：答案a 解析 27：答案b 解析 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。 28：答案错误 解析 有意义学习与机械学习、接受学习与发现学习是从不同的角度对学习进行的划分，这是两个互相独立的维度。无论是发现法学习还是接受法学习，都既有可能是有意义的，也有可能是机械的 29：答案c 解析 埃里克森提出心理社会发展理论，他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供) 30：答案a,b,c,d,e 解析 范例

16、不同，示范法有多种情况。 31：答案b 解析 32：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 33：答案正确 解析 略 34：答案d 解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。 35：答案a,b 解析 36：答案a 解析 37：答案a 解析 38：答案b 解析 【解析】感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 39：答案b 解析 40：答案a 解析 41：答案a,b,d 解析 abd【解析】本题考查对教师成长的历程的理解和掌握。根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 42：答案d 解析 43：答案d 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是