教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月01日-3471)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3471)教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月01日-3471)1：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）单项选择题a、身心的潜能b、主观能动性c、工作的积极性d、智力水平 2：心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反应。（）判断题对错 3：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题a、联结阶段b、自动化阶段c、认知阶段d、熟练阶段 4：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么

2、特征?（）单项选择题a、独创性b、变通性c、流畅性d、新颖性 5：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）判断题对错 6：元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）单项选择题a、复述策略b、组织策略c、精细加工策略d、调节策略 7：布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）。多项选择题a、获得b、转化c、猎取d、评价 8：下列属于教学的一个基本单位，指在一定的时间内，教师和学生相互作用达到教学目的的是（）单项选择题a、教学b、教育c、课d、学校教育 9：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）单项选择题a、解释的理解b、字面的理解c、批判性理解d、创造性理解

3、 10：注意的品质包括（）多项选择题a、注意的稳定性b、注意的起伏性c、注意的范围d、注意的分配e、注意的转移 11：概念同化是学龄儿童获得概念的典型方式。【】判断题对错 12：依据经验和直觉选择解法的假设方式称为（）。单项选择题a、算式法b、推理式c、启发式d、演绎式 13：正确的健康概念应指（）。单项选择题a、没有疾病b、身体壮实c、不但躯体健康而且心理健康d、心理素质高 14：顿悟是指学习者领会到自己的动作和情境，特别是和目的物之间的关系。（）判断题对错 15：根据下列材料，请回答tse题：白老师是高三(一)班和高三(二)的语文老师。他在开始学习新的阅读课时，对高三(一)班的学生宣布两点

4、：第一，学完后测验，以了解其阅读成绩；第二，两周后要参加知识竞赛，考查这个内容。而在高三(二)班忘记了提示这一点。结果发现，虽然第一次测验的成绩两班没有明显的差异，但是知识竞赛的时候，(一)班的成绩显著优于(二)班的成绩。ts该案例中体现了（）对学习效果的影响。多项选择题a、学生已有的认知结构b、学习者的主动性¤c、学生的学习策略d、练习 16：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题a、准备律b、练习律c、效果律d、应用律e、失用律 17：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 18：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体

5、的心理现象，叫（）单项选择题a、认同b、移植c、投射d、回归 19：态度的核心成份是_单项选择题a、认知成分b、情感成分c、意志成分d、行为成分 20：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）单项选择题a、视觉型b、听觉型c、运动觉型d、混合型 21：领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题对错 22：有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）单项选择题a、观察法b、调查法c、实验法d、教育经验总结法 23：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题a、外在远景动机b、内在远景动机c、外在近景动机d

6、、内在近景动机 24：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题对错 25：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。多项选择题a、程序性组织者b、命题性组织者c、陈述性组织者d、辨别性组织者e、比较性组织者 26：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）单项选择题a、符号学习b、词汇学习c、概念学习d、命题学习 27：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题a、促进者和引导者b、领导者和参谋c、管理者d、示范者 28：依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。单项选择题a、原型定向阶段b、

7、原型操作阶段c、原型内化阶段d、动作的认知阶段 29：问题解决的基本特征有（）。多项选择题a、结构性b、目的性c、认知性d、序列性e、创造性 30：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 31：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题a、禀赋优异儿童b、智能不足儿童c、学习困难儿童d、情绪困扰儿童 32：能激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件和刺激物是（）。单项选择题a、动机b、期待c、诱因d、间接动机 33：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题a、教师在课堂上的教学行为b、理解自己c、与学生的有

8、效交际d、是否理解学生 34：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、冯特d、艾宾浩斯 35：学生学习体操动作，这种学习属于（）。单项选择题a、信号学习b、连锁学习c、辨别学习d、语言联结学习 36：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题a、学习需要b、学习准备c、学习目标d、学习期待 37：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题a、他律阶段b、无道德规则阶段c、自律阶段d、独立阶段 38：品德的心理结构包括（）多项选择题a、道德规范b、道德认识c、道德情感d、道德意志e、道德行为 39：程序性知识的运用是指（）。

9、单项选择题a、解决“是什么”的问题b、解决“怎么办”的问题c、解决“怎么样”的问题d、以上都正确 40：表象的特征有（）多项选择题a、理解性b、形象性c、恒常性d、概括性e、可操作性 41：马斯洛先后提出了五种需要。（）判断题对错 42：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题a、班杜拉b、斯金纳c、华生d、皮亚杰 43：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 44：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题a、正加速型b、零加速型c、负加速型d、倒“u”型 45：教师获得威信的基本条件是（）单项选择题a、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、

10、高超的教育和教学艺术b、教师的仪表、作风和习惯c、师生的平等交往d、教师给学生的第一印象 46：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进步慢d、一直是进步的 47：发散思维的三项特征是（）单项选择题a、间接性、独创性和流畅性b、变通性、灵活性和流畅性c、概括性、间接性和变通性d、变通性、独创性和流畅性 48：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）判断题对错 49：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题a、关注生存阶段b、关注自我阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 50：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和

11、动机水平之间存在着（）单项选择题a、线性关系b、倒u型关系c、u型关系d、反比关系 查看答案1：答案a 解析 根据联合国发布的健康标准，心理健康不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其身心潜能。(本解析由张恩凯提供) 2：答案错误 解析 心理是人脑的机能，是人脑对客观现实的反映。 3：答案b 解析 4：答案c 解析 此题说的是数量，请看清题意。研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。因此，答案为c。 5：答案错误 解析 实物直观过程中实物的本质属性与非本质

12、属性常常混在一起，往往难以突出本质要素。 6：答案d 解析 7：答案a,b,d 解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括获得、转化和评价。 8：答案c 解析 略 9：答案d 解析 10：答案a,c,d,e 解析 11：答案正确 解析 概念同化是概念学习的一种形式，指用定义的方式直接向学习者呈现一类事物的关键特征，学习者利用认知结构中原有的概念理解新概念，是学龄儿童获得概念的典型方式。(本解析由张恩凯提供) 12：答案c 解析 启发式即依据经验和直觉选择解法，它可以迅速地解决问题，但不排除失败的可能。 13：答案c 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 14：答案正确 解析

13、(p98) 15：答案b 解析 16：答案a,b,c 解析 17：答案c 解析 18：答案c 解析 19：答案b 解析 20：答案d 解析 21：答案正确 解析 领会知识是教学过程的中心环节。 22：答案c 解析 23：答案c 解析 24：答案正确 解析 25：答案c,e 解析 26：答案d 解析 27：答案a 解析 发现教学又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是以学生为主导的教学策略，教师在其中主要起学生学习促进者和引导者的作用。 28：答案b 解析 (1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，

14、了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择b。 29：答案b,c,d 解析 问题解决的基本特征是：目的性、认知性、序列性。 30：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 31：答案d 解析 32：答案c 解析 33：答案a 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 34：答案b 解析 35：答案b 解析 36：答案d 解析 学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 37：答案c 解析 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。 38：答案b,c,d,e 解析 39：答案b 解析 40：答案b,d,e 解析 41：答案正确 解析 42：答案a 解析 43：答案正确 解析 略。 44：答案c 解析 遗忘