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文档简介

1、小学数学二年级第六单元考试试卷分析河口小学汪国春一、试题分析本次试卷题型多样，但难度不大。对知识的覆盖面较广主要考察 学生通过数学知识来解决实际问题的能力。 从试卷整体考察的知识来 看，注重学生基础知识能力的考察。试卷分七大部分。包括填空，根 据算式写口诀，连一连，找规律，计算题，看图列式，解决问题。二、考试情况本次考试 应考：6人实考：6人总分：565分平均成绩：94.17分及格人数：6人及格率：100%优秀人数：6人优秀率：100%三、答卷情况及分析针对这次检测的情况，现把本班出现的问题分析如下：从学生所答 试卷来看，出错较多的是计算，口算还有笔算。这说明这部分同学在 计算的时候粗心，而且

2、没有养成认真验算的好习惯， 学生的学习习惯 不好，应该在以后的教学中多培养学生认真仔细的好习惯。下面再把 学生在每个题中普遍存在的问题分析如下：第一题填空题，有个孩子是没有审题或者是做题不认真， 根据口 诀“七九六十三”，写出两道除法算式。她写成了两道乘法算式。第二题是根据算式写口诀，这个就是口诀没有背熟。基本是没有 大大的难度。其实这个只要把口诀背熟就应该没有问题的。 有2个孩 子在这个题上丢分了。第三、四题，连一连，找规律填空，没什么难度，全做对了。第五题计算题，计算题我想唯一的办法就是不断的强化训练，同事培养学生仔细答题的学习习惯。只有 2个同学做错了。计算粗心， 满十没进1,不够向前借

3、1,计算时又忘了。第六题看图列式计算，只有1个同学计算的结果出错了。第七题是解决问题，本题主要考察学生的综合应用的能力。 有的 孩子是理解能力稍微差点，导致错误。但是有的同学属于马虎导致错 误。最后一小题这种类型的题目学生接触的比较少， 只有1人做对了。四、教师教学反思及改进措施1、加强口算练习，每天用5分钟的时间练习口算。使学生做的 既准又快。2、在今后的教学中，要注意培养学生的观察兴趣，在教学内容 上，尽量选择学生所喜欢的素材，设计一些学生感兴趣的生活情境， 充分利用图形或实物，直观、生动性，激发学生的观察兴趣，有利于 提高学生的观察能力，教学中学生由于观察得不够细致时， 老师不必 急于说

4、出结论，可以多让几个学生说一说还可用手势或启发性的问题 引起学生观察。3、在教学中也要提高学生观察力、培养仔细认真的精神，帮助 他们养成良好的学习习惯，与期中考试相比，学生在认真仔细这方面 有所提高，但对事物的观察分析的能力欠缺。4、加强思维的训练，开阔学生的知识面，让学生能灵活运用所 学知识解决问题，在今后的教学中，注意培养学生从生活中发现数学 问题，创设启发学生独立思考、自主发现的问题情境，安排一些具有 探索性和开放性的题目，使学生体会可以从多个角度思考问题， 让学 生在不断探索与创造的气氛中发展思维。5、根据教学实际，尽量选择效果好的练习形式。练习目的要明 确，要有针对性，要讲实效。教学中要随时了解掌握学生的学习情况, 避免盲目多练，减轻学生学习负担。6、要正确认识学生个体差异，因材施教，尤其要加强对学困生 的

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