安源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。安源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析安源2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教师扮演的中心角色是（）单项选择题a、学者b、办事员c、教员d、权威人物 2：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题a、比较难的任务b、非常难的任务c、非常容易的任务d、难度适中的任务 3：近代以学校系统为核心的教育制度是（）。单项选择题a、正规教育的主要标志b、非正规教育的主要标志c、正式教育的主要标志d、非正式教育的主要标志 4：联合国教科文组织在学会生存中主张，建设学习化社会的关键在于（）。

2、单项选择题a、改革正规教育b、发展成人教育c、实施终身教育d、推行回归教育 5：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 6：物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。（）判断题对错 7：中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。（）判断题对错 8：我国第一部完整的药物学著作是（）。单项选择题a、黄帝内经b、伤寒杂病论c、神农本草经d、千金方 9：学习的主体因素是（）。单项选择题a、学生b、教师c、教学内容d、教学方法 10：作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）多项选择题a、受教育权b、身心健康权c、人格尊严权d

3、、名誉权和荣誉权 11：情境教学法的创建者是江苏省特级教师（）单项选择题a、刘京海b、李吉林c、邱学华d、倪谷音 12：柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）多项选择题a、好孩子定向b、权威定向c、社会舆论定向d、惩罚定向阶段e、寻求快乐定向 13：在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）单项选择题a、学习的指导者和促进者b、行为规范的示范者c、心理辅导员d、班集体活动的领导者 14：选择德育内容的基本依据有（）。多项选择题a、德育目标b、学生思想实际c、学生身心特征d、文化传统e、时代特征 15：耶克

4、斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。单项选择题a、低相关b、高相关c、不成比例d、呈倒“u”型曲线 16：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_等级单项选择题a、二个b、五个c、三个d、四个 17：有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。单项选择题a、刺激泛化b、刺激分化c、刺激比较d、行为强化 18：我国的教学组织形式有（）多项选择题a、班级授课制b、个别教学c、道尔顿制d、现场教学e、复式教学 19：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 20：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教

5、育学形成独立学科的开始。（）判断题对错 21：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题a、说到做到b、敬业精神c、热心和同情心d、重义气讲交情 22：强迫症包括强迫观念和（）。单项选择题a、怪异观念b、强迫行为c、强迫洗手d、强迫恐惧 23：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题a、桑代克b、贾德c、安德森d、加特纳e、吉克 24：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。单项选择题a、为人师表b、关爱学生c、终身学习d、爱国守法 25：教师职业劳动过程中具有（）单项选择题a、历史继承性b、时代同步性c、艺术创

6、造性d、未来发展性 26：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题a、孔子b、墨子c、孟子d、荀子 27：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）单项选择题a、公元前1000年左右b、公元前1500年c、公元前2500年左右d、公元前1500年左右 28：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题a、加涅b、布鲁纳c、斯滕伯格d、弗拉维尔 29：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题对错 30：学生具有三种最基本的内在动机，即（）多项选择题a、探索内驱力b、好奇内驱力c、胜任内驱力d、互惠内驱力e、尊重内驱力 31：依据心智技能的实践模式，把主体在头

7、脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的（）。单项选择题a、原型定向阶段b、原型操作阶段c、原型内化阶段d、动作的认知阶段 32：教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性。（）判断题对错 33：新授课不可缺少的因素是（）多项选择题a、组织教学b、检查复习c、学习新材料d、巩固新教材e、布置课外作业 34：教育促进文化延续和发展的功能是教育的个体功能。（）判断题对错 35：有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求

8、，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。单项选择题a、道德水准b、兴趣爱好c、价值取向d、研究态度 36：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 37：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题a、触类旁通b、闻一知十c、照本宣科d、温故知新 38：班级管理的主要对象是（）。单项选择题a、班级公共财产b、班级信息c、学生d、班级资料 39：社会学习理论的代表人物是班杜拉。（）判断题对错 40：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相

9、类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题a、刺激泛化b、刺激比较c、刺激分化d、行为强化 41：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题a、元认知b、元认知控制c、元认知策略d、元认知知识 42：班杜拉提出的观察学习包括【】多项选择题a、注意过程b、保持过程c、认知过程d、动作再现过程e、动机过程 43：我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知，包括个体对自身认知活动的自我意识和（）单项选择题a、自我控制b、自我行为c、自我调节d、自我欣赏 44：达到最低限度领会以后，或者在达到勉强可以回忆的程度以后，对某一课题继续进行学习的现象称为（）单项

10、选择题a、过度学习b、复习c、记忆恢复d、强化 45：教师的职业形象主要包括（）多项选择题a、教师的道德形象b、教师的文化形象c、教师的人格形象d、教师的外部形象e、教师的教学形象 46：关于班级的说法错误的是（）单项选择题a、是学校班和级的总称b、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体c、仅是教学活动的基本单位d、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能 47：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）判断题对错 48：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）判断题对错 49：备课的内容主要有（）多项选择题a、备课程标准b、备教材c、备学生d、

11、备教法e、备学法 50：教师劳动具有复杂性，这是因为（）多项选择题a、劳动任务复杂b、劳动对象复杂c、综合运用脑力劳动与体力劳动d、体力劳动过度e、脑力劳动过度 51：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 52：根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。单项选择题a、学前期b、婴儿期c、学龄期d、青年期 53：创新是教师职责对教师职业道德的新要求。（）判断题对错 54：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题a、顺

12、向正迁移b、逆向正迁移c、顺向负迁移d、逆向负迁移 55：首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（）。单项选择题a、教师法b、义务教育法c、关于教师地位的建议d、儿童权利公约 56：我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 57：要帮助孩子学电脑，最好家长先学会使用电脑，这样既可以向孩子推荐软件，也可以有效地防止孩子使用不健康的软件，并可为孩子树立一个不断学习、勇于进取的人生榜样。这段话的主要意思是（）。单项选择题a、家长学会使用电脑对孩子学电脑有直接帮助b、孩子学电脑需要家长的多方帮助c、家长学会使用电脑对帮助孩子学习和成长有诸多好处d、家长要帮助孩子学电脑，首先自

13、己要学会电脑 58：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题a、所有的学与教b、学校情境中的学与教c、社会情境中的学与教d、实践过程中的学与教 59：根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）单项选择题a、感觉运动阶段b、思维准备阶段c、思维阶段d、抽象思维阶段 60：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。单项选择题a、20世纪20年代以前b、20世纪20年代到50年代末c、20世纪60年代到70年代末d、20世纪80年代以后 查看答案1：答案c 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。

14、 2：答案d 解析 3：答案a 解析 近代学校系统的出现，开启了制度化教育的新阶段，制度化教育主要指正规教育。 4：答案c 解析 5：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史来看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 6：答案错误 解析 7：答案正确 解析 因为一方面同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，另一方面同伴群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。 8：答案c 解析 东汉的神农本草经是我国第一部完整的药物学著作。 9：答案a 解析 10：答案a,b,c,d 解析 11：答案b 解析 12：答案a,b 解析 13：答案a 解析

15、14：答案a,b,c,d,e 解析 15：答案d 解析 16：答案b 解析 17：答案b 解析 18：答案a,b,e 解析 19：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。 20：答案正确 解析 21：答案c 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。 22：答案b 解析 23：答案c,d,e 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 24：答案c 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。 25：答案c 解析 26：答案a 解析 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子

16、·论语·述而：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。”(本解析由张恩凯提供) 27：答案c 解析 28：答案b 解析 认知策略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 29：答案正确 解析 30：答案b,c,d 解析 三种最基本的内在动机。即好奇内驱力、胜任内驱力、瓦惠内驱力。 31：答案b 解析 (1)原型定向：就是了解心智活动的实践模式，了解外化或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构，从而使主体知道该做哪些动作

17、和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。(2)原型操作：就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。(3)原型内化：就是心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。所以选择b。 32：答案正确 解析 略。 33：答案a,b,c,d,e 解析 34：答案错误 解析 35：答案c 解析 从文段中可以看出，“保持没有颜色的态度”是客观的态度，与之对应的“有颜色”即表示主观。“道德水准”和“研究态度”只是主观的表象，排除选项a、d；“兴趣爱好”与“价值取向”相比，后者对人的发展起着更大的决定作用。由

18、原文“这一推动力量不仅决定也决定”可知，“有颜色的力量”指的是“价值取向”。 36：答案错误 解析 37：答案c 解析 38：答案c 解析 39：答案正确 解析 略。 40：答案c 解析 41：答案a 解析 42：答案a,b,d,e 解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 43：答案c 解析 44：答案a 解析 略 45：答案a,b,c 解析 46：答案c 解析 班级不仅是学校开展教学活动的基本单位，也是学生从事集体活动、结交好友的场所。（资料来源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 47：答案错误 解析 教师的良心修养不仅仅是教育理想单方面的修养，它更应该侧重于在教育实践中的运用。(本解析由张恩凯提供) 48：答案错误 解析 (p301)改正：青少年期仍是智力发展