大足2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。大足2016年中学教师招聘考试真题及答案解析大足2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（）判断题对错 2：学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。体现了学校组织的哪一种特征?（）单项选择题a、程序性b、垄断性c、非自愿性d、公益性 3：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）单项选择题a、目标评价模式b、目的游离评价模式c、过程评价模式d、成果评价模式 4：以下哪些行为不属于学生

2、的问题行为（）单项选择题a、攻击他人b、成绩不好c、孤僻退缩d、焦虑抑郁 5：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。单项选择题a、理解b、机械c、内隐d、无意 6：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题a、罗杰斯b、桑代克c、斯金纳d、奥苏贝尔 7：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、相关类属学习d、并列结合学习 8：学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机

3、强度的最佳水平点会低些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些。判断题对错 9：以下做法属于外部分组的有（）。多项选择题a、按不同学习内容、不同学习目标进行分组b、兴趣分组c、能力分组d、学科能力分组e、班内分组 10：教育受制于政治制度。判断题对错 11：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 12：行为演练的基本方法有（）。多项选择题a、肯定性训练b、系统脱敏法c、全身松弛训练d、自我控制法e、强化法 13：校风的中心是（）单项选择题a、学风和教风b、班风c、教师形象d、领导形象 14：在认知领域的教学目标中，_是最低水平的认知学习结果。单项选择题a、知识b、领会c、

4、应用d、分析 15：教学工作的中心环节是（）单项选择题a、备课b、课外辅导c、课外作业的布置与批改d、上课 16：教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的（）单项选择题a、社会遗传功能b、人的培养功能c、本体功能d、社会功能 17：以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 18：着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、（）三者统一起来。多项选择题a、理性与感性b、个人发展与社会发展c、过程与方法d、情感态度与价值观 19：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题a、效

5、果律b、练习律c、强化律d、准备律 20：按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。判断题对错 21：学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）单项选择题a、人身自由权b、人格尊严权c、身心健康权d、隐么权 22：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。单项选择题a、正例与反例配合法b、变式法c、比较法d、直观法 23：教育法的最主要的渊源是（）单项选择题a、教育法律b、教育法规c、教育政

6、策d、行政规章 24：教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（）判断题对错 25：反思评价属于学习策略中的（）。单项选择题a、精加工策略b、认知策略c、资源管理策略d、元认知策略 26：示范法由于范例的不同有（）。多项选择题a、辅导教师的示范b、角色的示范c、他人提供的示范d、电视、录像的示范e、有关读物的示范 27：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）单项选择题a、生产力的发展决定着教育目的的性质b、生产力的发展必然引起教育结构的变化c、生产力的发展制约着人才培养的规格d、生产力的发

7、展促进着教学方法发展与改革 28：推动学生学习的内部动力是（）。单项选择题a、学习动机b、学习兴趣c、学习目的d、学习内容 29：根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。单项选择题a、教材b、课程计划c、教科书d、学科课程标准 30：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。单项选择题a、提前讲授下一阶段才能掌握的内容b、教学可以不考虑儿童现有的发展水平c、教学的重要任务是创造最近发展区d、根据学生现有的水平进行教学 31：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 32：老师上课前，先要引导学生复习上节课学过的相关内容

8、，然后再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。单项选择题a、关系说b、认知结构的迁移观c、形式练习说d、相同要素说 33：个体品德的核心部分是（）单项选择题a、道德信念b、道德情感c、道德认识d、道德情感 34：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。单项选择题a、否认b、文饰c、投射d、幻想 35：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（）判断题对错 36：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。单项选择题a、复杂性b、独特性c、功能性d、统合性 37：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适

9、用尝试教学法。（）判断题对错 38：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题a、变式b、比较c、概括d、抽象 39：20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。单项选择题a、教育实用心理学b、教育心理学c、教育心理大纲d、教育心理统计 40：社会学派教育目的论的代表人物是（）。单项选择题a、卢梭b、凯兴斯坦纳c、涂尔干d、沛西?能 41：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（）判断题对错 42：学校对学生进行教育管理的具体执行者

10、是（）。单项选择题a、任课教师b、班主任c、教导处d、校长 43：班主任的基本素质不包括（）。单项选择题a、能力素质b、道德素质c、知识素质d、体育素质 44：社会公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着社会产生而产生、随着社会发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对社会公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的，1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异。”这段文字说明（）。单项选择题a、社会公正是具体的b、社会公正是历史的c、社会公正是相对的d、社会公正是有阶级性的 45：构

11、建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。单项选择题a、顺序b、客观规律c、特征d、重点 46：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。单项选择题a、态度的认知b、态度的评价c、态度的情感d、态度的意向 47：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）判断题对错 48：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（）判断题对错 49：教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）单项选择题a、可以随意变动b、可以根据自己的意志改变c、不能随意变动，应保持相对的稳定d、不能有任何改动 50：教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、

12、方法和规律。（）判断题对错 51：少年期儿童的思维类型是（）单项选择题a、动作思维b、形象思维c、经验型的抽象思维d、理论型的抽象思维 52：隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。（）判断题对错 53：在使用word编辑文档时，当光标在第一段最末位置，按delete键，其结果是（）单项选择题a、把第二段的第一个字符删除掉b、仅删除第一段最末行的最后一个字符c、把第一段落和第二段落合并成了一个段落d、把第一段落全部删除 54：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。单项选择题a、论语b、理想国c、大教学论d、学记 55：中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）判断题对

13、错 56：“桃李无言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）单项选择题a、自我教育b、锻炼c、修养d、榜样及示范 57：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题a、标准参照测验b、常模参照测验c、描述性测验d、团体测验 58：（）是指测量结果的稳定性和可靠性程度。单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 59：班级文化构建的意义有（）多项选择题a、有利于学生的全面发展b、为学生树立典型化的人格榜样c、有利于学生自主能力的发挥d、有利于学生良好品德的培养 60：教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（）单项选择题a、记叙式教案b、议论式教案c、表格式教案d、卡片式教案

14、 查看答案1：答案错误 解析 ×受教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。 2：答案b 解析 学校组织既具有一般的组织特征，如实体性、目的性、系统性和程序性；又具有自己独特的组织特征，如垄断性、非自愿性和公益性。题中体现的是垄断性。就近入学，校际之间不受竞争影响，体现了学校的垄断性，没有体现公益性，此题没有涉及到利益方面。 3：答案b 解析 4：答案b 解析 5：答案a 解析 高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史事件等有意义的材料，因此在识记这类材料时，一般不会采用逐字逐句死记硬背的机械记忆方式，而是先理解其基本含义，借助自己已有的知识经验

15、，通过思维的分析和综合的活动，把握材料各部分的特点和内在逻辑关系，使之纳入认知结构而保持在记忆中。 6：答案b 解析 7：答案a 解析 8：答案错误 解析 答：错误。学习动机对学习效果具有积极的影响。但是，学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些；而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些。这就是耶克斯一多德逊定律。不仅如此，动机强度的最佳点还会因人而异。 9：答案b,c,d 解析 外部分组是指按学生的学习能力、学习兴趣或学习成绩来分组。 10：答案正确 解析 11：答案正确

16、 解析 12：答案a,b,c 解析 abc【解析】本题考查中学生行为演练的基本方法，它包括肯定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我控制法和强化法是行为改变的基本方法。 13：答案a 解析 14：答案a 解析 15：答案d 解析 16：答案d 解析 教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的社会功能。 17：答案b 解析 18：答案c,d 解析 19：答案b 解析 20：答案错误 解析 答：错误。马斯洛指出，基本需要虽然有层次之分，但这种层次并不是固定的顺序，而只是一种一般模式，在实际生活中，有些富有理想和崇高价值观念的人会为了某种理想和价值而牺牲一切。并且，所谓需要的满足不是指绝对的

17、满足，而是从相对意义上说的。 21：答案c 解析 此题是理解性试题。从“安全、健康”这样的关键词可以判断出违反的是学生的身心健康权。(本解析由张恩凯提供) 22：答案b 解析 23：答案a 解析 教育法律是教育法最主要的表现形式，也是教育法的最主要的渊源。(本解析由张恩凯提供) 24：答案错误 解析 教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。(本解析由张恩凯提供) 25：答案d 解析 元认知策略包括三种：(1)计划策略。是指要根据认知活动的特定目标，在一项活动之前浏览阅读材料、选择策略，谋划具体计划活动，并预计其有效性。(2)监视策略。是指在认知活动进行的实际活动中，根据认知目标及时反馈认知活动

18、的结果，策略的效果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。(3)调节策略。是根据监视的结果，找出认知偏差，及时调整或修改目标的策略，调节策略能帮助学生矫正学习行为、补救理解上的不足。元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。所以反思评价属于元认知策略范畴。 26：答案a,b,c,d,e 解析 范例不同，示范法有多种情况。 27：答案b 解析 题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。 28：答案a 解析 学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机，它是推动学生学习的内部动力。 29：答案b 解析 30：答案c 解析 31：答案正确 解析 32：答案b 解析 认知结构的

19、迁移观认为，学生已有的认知结构对新知识学习发生影响，这就是迁移，所以，认知结构是知识学习发生迁移的重要原因。一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的，不受学习者原有认知结构影响的新学习是不存在的。 33：答案c 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 34：答案b 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 35：答案正确 解析 36：答案c 解析 略。 37：答案正确 解析 38：答案a 解析 39：答案a 解析 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著教育实用心理学。20年代初，廖世承任教南京高等师范学校，他编写了我国第一本教育心理学的教科书。 40：答案c 解析 社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。 41：答案正确 解析 42：答案b 解析 班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动，学校的管理思想最终都是由班主任柬传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具体执行者。 43：答