双桥小学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。双桥小学教师招聘2015年考试真题及答案解析双桥小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【可复制版】1：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题a、现代化b、综合化c、系统化d、理论化 2：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 3：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（）多项选择题a、总结b、提问c、析疑d、预测e、复习 4：循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序进行。（）判断题对错 5：随着年龄的增长，学生互动性重要他人的导向类型按照“家长教师同伴

2、不存在重要他人”的顺序变化。（）判断题对错 6：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（）。单项选择题a、对人际关系的影响b、减少课堂混乱c、照顾优秀学生d、照顾后进学生 7：教学过程是（）。单项选择题a、促进教师教的过程b、老师教学生认识世界的过程c、学习直接经验的过程d、形成操作技能的过程 8：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。单项选择题a、直接强化b、替代性强化c、自我强化d、负强化 9：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（ ）。单项选择题a、学生是发展中的人，要重视学

3、生的发展性b、学生是发展的主体，要重视学生的主体性c、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教d、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识 10：小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（）心理防御方式的表现。单项选择题a、升华b、补偿c、退行d、转移 11：（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。单项选择题a、个别教学制b、班级授课制c、分组教学制d、道尔顿制 12：我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于（）。单项选择题a、活动型综合课程b、校本课程c、分科课程d、综合实践活动课程 13：以下不涉及问

4、题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 14：测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）单项选择题a、信度b、效度c、难度d、区分度 15：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。 （）判断题对错 16：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（）。单项选择题a、学生生活世界存在的问题b、严格要求c、学生科学世界存在的问题d、学习榜样行为 17：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）单项选择题a、 学校教育b、 家庭教育c、 社会教育d、 继续

5、教育 18：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）判断题对错 19：下列学校中属于高等教育范畴的有（）多项选择题a、专科学校b、研究生院c、电视大学d、大学e、职工大学 20：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（）单项选择题a、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展b、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用c、教师要尊重学生，师生之间要平等相处d、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 21：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。单项选择题a、李白b、王维c、杜甫d、李贺 22：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

6、单项选择题a、讲演法b、探究的方法c、直观的方法d、实习的方法 23：启发式教学最早可见于（）。单项选择题a、孔子b、柏拉图c、杜威d、卢梭 24：西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）。单项选择题a、“东方红一号”卫星发射成功b、“神舟”飞船发射成功c、第一颗原子弹试爆成功d、第一枚中近程运载火箭发射成功 25：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题a、物质性、协调性、简缩性b、适应性、协调性、简

7、缩性c、物质性、外显性、展开性d、观念性、协调性、适应性 26：课的类型是由（）课的种类。单项选择题a、教师备课时决定的b、教学的任务决定的c、学生的学习过程决定d、教学的阶段性决定的 27：学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）。多项选择题a、可以减少课堂教学的时间b、有利于做到教育与生产劳动相结合c、有利于形成学生的主体性d、有利于学生进行合理的职业定向e、可以让学生有赚钱的机会 28：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题a、 诊断性评价b、 终结性评价c、 形成性评价d、 相对性评价 29：以下问题属于无结构问题的是（）单项选择题a、数学应用题b

8、、怎样培养学生的创新意识c、背影的作用是谁d、2008年奥运会主办方是哪个国家 30：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 31：教育学最古老、最基本的核心是（）。单项选择题a、教学工作b、教学方法c、教学组织d、教学策略 32：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。单项选择题a、关于教师地位的建议b、国际标准职业分类c、教师资格条件d、中华人民共和国教师法 33：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题a、内部语言b、提问语言c、对话语言d、朗读语言e、独自语言 34：关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是（）。单项选择题a

9、、改变“难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识b、变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作c、不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展d、课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能 35：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。单项选择题a、启发性原则b、直观性原则c、系统性原则d、巩固性原则 36：（）决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。单项选择题a、小学德育目标b、小学教育目的c、国家德育目标d、基础教育本质 37：

10、老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题a、露出羞涩的神情b、严厉地批评他们c、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”d、不予理睬，开始上课 38：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）。单项选择题a、图示b、坐标c、遗忘曲线d、练习曲线 39：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 40：一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平和个性差异，以便安排教学的评价称为（）。单项选择

11、题a、配置性评价b、形成性评价c、诊断性评价d、常模参照评价 41：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征( )。多项选择题a、专家比新手更能有效地组织信息b、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快c、善于应用直接推理的方式解决问题d、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题e、专家有更强的认知与自我监控能力 42：我国的教育体系分为（）三大阶段。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育 43：教态语言的特征有（）。多项选择题a、辅助性b、连续性c、表情性d、动作性e、情境性 44：（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能

12、产生广泛的迁移。单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、贾德d、维纳 45：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。单项选择题a、流通性b、变通性c、指向性d、独创性 46：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、学习b、教师c、教学心理d、学习心理 47：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）。单项选择题a、牛顿、史蒂芬孙b、法拉第、西门子c、门捷列夫、马可尼d、巴斯德、卡尔?本茨 48：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单

13、项选择题a、维果斯基b、布鲁纳c、加涅d、桑代克 49：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）判断题对错 50：课程目标的规定性有（）。多项选择题a、时限性b、具体性c、预测性d、实际性e、操作性 51：社会生活的基础和社会发展的决定力量是（）。单项选择题a、生产力b、生产关系c、生产方式d、上层建筑 52：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 53：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题a、奥苏伯尔b、班杜拉c、安德森d、加特纳e、吉安 54：格赛尔的爬梯

14、实验证明（）因素在发展中的作用。单项选择题a、成熟b、遗传c、环境d、学习 55：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题a、康德b、第斯多惠c、赫尔巴特d、福禄培尔 56：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题a、教育方针b、教育机制c、教育政策d、教育目的 57：主题班会的形式主要有（）。多项选择题a、演讲比赛b、诗歌朗诵会c、科技小制作成果展评会d、主题讨论会e、主题报告会及汇报会 58：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行

15、为 59：学记要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）单项选择题a、巩固性原则b、循序渐进原则c、因材施教原则d、直观性原则 60：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题a、个别教学制b、分组教学c、班级授课制d、设计教学法 查看答案1：答案a 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 2：答案正确 解析 略。 3：答案a,b,c,d 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容；(2)提问，提与要点有关的问题；(3)析疑，明确材料中的难点；(4)预测，预测下文会出现什么。 4：答案错误 解析 循序渐进原则

16、不仅要遵循学生认识发展的顺序，还要注重学生身心发展和知识内在结构的顺序。 5：答案正确 解析 6：答案a 解析 7：答案b 解析 8：答案b 解析 班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为b。 9：答案c 解析 独特性是个性的本质特征，珍

17、视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。 10：答案b 解析 补偿指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时，有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。 11：答案e 解析 12：答案a 解析 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 13：答案c 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程；苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程；杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的

18、。 14：答案b 解析 15：答案错误 解析 题干所述是关注学生阶段的特征。 16：答案a 解析 17：答案a 解析 18：答案错误 解析 19：答案a,b,d 解析 20：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中d项所述属于传统教学观。因此本题选d。 21：答案b 解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 22：答案c 解析 23：答案a 解析 孔子(公元前551

19、年公元前479年)名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人。在论语中早于西方苏格拉底形成了启发式教学。 24：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有b项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。 25：答案c 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 26：答案b 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。 27：答案b,c,d 解析 略。 28：答案d 解析 29：答案b 解析 无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较

20、含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。 30：答案错误 解析 我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。 31：答案b 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 32：答案b 解析 1958年国际劳工组织出版的国际标准职业分类，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。 33：答案c,d,e 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。 34：答案d 解析 新课程改革改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 35：答案b 解析 “不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思

21、是：听说不如自己亲眼看见，只有自己亲身经历的才是可信的，体现了“直观性原则”。 36：答案a 解析 小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，即小学德育所要达到的预期目的或结果。小学德育目标是实施小学德育的出发点，也是检验小学德育是否达标的质量标准，它不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。 37：答案c 解析 c项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选c。 38：答案d 解析 在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习蓝线(学习电码的练习曲线)表示。 39：答案c

22、 解析 定势对人的心理活动的影响既有积极的促进作用，也有消极的干扰作用。前者有助于认知思维活动的迅速、敏捷而有效地进行，后者则相反，它使创造性思维活动受到限制，难以突破旧框框，或使思维僵化缺乏灵活性，甚至造成认知的歪曲反映。 40：答案a 解析 41：答案a,b,c,d,e 解析 略。 42：答案b,c,d 解析 我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 43：答案a,b,c,d,e 解析 44：答案a 解析 题干所述是布鲁纳提出的。 45：答案b 解析 46：答案d 解析 47：答案b 解析 发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳?冯?西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样