高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文第1讲散文理解类题目怎样准又透课件新人教版_第1页
高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文第1讲散文理解类题目怎样准又透课件新人教版_第2页
高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文第1讲散文理解类题目怎样准又透课件新人教版_第3页
高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文第1讲散文理解类题目怎样准又透课件新人教版_第4页
高考语文一轮复习第一板块现代文阅读专题三文学类文本阅读二散文第1讲散文理解类题目怎样准又透课件新人教版_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、常见常见设问设问应如何理解文中的应如何理解文中的“”一词?一词?文中文中“”一词指什么?一词指什么?文中文中“”一词的含义是什么?一词的含义是什么?思维思维定向定向联系词语所在句子及其前后句,做到联系词语所在句子及其前后句,做到“词不离句词不离句”。联系主旨或作者的情感态度,挖掘词语的深层含义或联系主旨或作者的情感态度,挖掘词语的深层含义或特定含义。特定含义。联系写作意图和社会背景。联系写作意图和社会背景。依托手法揣摩。通过分析修辞手法、描写手法,揣摩依托手法揣摩。通过分析修辞手法、描写手法,揣摩词语背后作者要表达的意思,要达到的效果。词语背后作者要表达的意思,要达到的效果。常见常见设问设问如

2、何理解文中画线的句子?如何理解文中画线的句子? 请解释请解释“”这句话在文中的含意。这句话在文中的含意。联系上下文,应如何理解联系上下文,应如何理解“”这句话?这句话?请联系全文,说说你对请联系全文,说说你对“”一句的理解。一句的理解。思维思维定向定向抓句中的关键词。首先理解句中关键词的具体含义。抓句中的关键词。首先理解句中关键词的具体含义。抓句子内部结构关系,明确所指对象。把该对象由具体抽抓句子内部结构关系,明确所指对象。把该对象由具体抽象为一般,个体扩大为类型,明白句子的表层含意。象为一般,个体扩大为类型,明白句子的表层含意。抓句子修辞。分析修辞,理解通过修辞所表达的情与理。抓句子修辞。分析修辞,理解通过修辞所表达的情与理。看句子位置特点看句子位置特点(或段首,或中间,或文末或段首,或中间,或文末)。明确句子在。明确句子在结构上的作用。结构上的作用。看相邻句。根据上下文,明确句子的含意。看相邻句。根据上下文,明确句子的含意。看段落、篇章的中心。联系主旨和段意理解句子的深层含

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论