福建省南平市建瓯二中2013-2014学年高二(上)期中生物试卷(理科)

1、2013-2014学年福建省南平市建瓯二中高二（上）期中生物试卷（理科）一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分1（2分）（2014春土默特右旗校级期末）遗传密码通常是指（）ADNA上决定氨基酸的不同碱基序列B核糖体上决定氨基酸的碱基序列C信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列2（2分）（2012秋威海期末）一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子至少要有碱基（）A1500个和1500个B500个和1000个C1000个和2000个D1500个和3000个3（2分）（2013秋同安区期末）

2、在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（）A21三体综合征B苯丙酮尿症C白化病D红绿色盲4（2分）（2000广东）血友病属于隐性伴性遗传病某人患血友病，他的岳父表现正常，岳母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）A儿子、女儿全部正常B儿子患病，女儿正常C儿子正常，女儿患病D儿子和女儿中都有可能出现患者5（2分）（2014春伊春区校级期末）从理论上分析，下列错误的一项是（）A二倍体×四倍体三倍体B二倍体×二倍体二倍体C三倍体×三倍体三倍体D二倍体×六倍体四倍体6（2分）（2013秋德江县校级期末）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，

3、害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加B杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D害虫发生了定向突变，增强了抵抗性7（2分）（2011秋蚌埠期末）用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（）提高突变频率 获得无籽果实 大幅度的改良某些性状 抑制有丝分裂中纺锤体的形成 获得单倍体植株ABCD8（2分）（1997上海）同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是（）A基因重组B基因突变C环境条件的改变D染色体变异9（2分）（2014春秦安县校级期末）下列关于多倍体和单倍体的叙述中，错

4、误的是（）A染色体已经分裂，但细胞分裂受阻B未受精的卵细胞发育而成C染色体结构发生变化D花药离体培养的结果10（2分）（2010秋昌平区期末）萝卜和甘蓝两种植物杂交得到的种子一般不育，但偶然发现个别种子种下去能产生可育的后代出现这种现象的原因可能是（）A基因突变B基因重组C染色体数目加倍D染色体结构变异11（2分）（2013秋建瓯市校级期中）普通小麦是六倍体，用其花粉培养的植株是（）A二倍体B六倍体C三倍体D单倍体12（2分）（2000广东）对生物进化的方向起决定作用的是（）A基因重组B基因突变C染色体变异D自然选择13（2分）（2014春伊春区校级期末）纯种红花茉莉（RR）与纯种白花茉莉（r

5、r）杂交得F1，取F1的花药离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及其比例是（）ARR：rr=1：1BRR：rr=3：1CRr：rr=1：1DRR：Rr：rr=1：2：114（2分）（2013秋建瓯市校级期中）我国的农业科学工作者利用普通小麦（六倍体，染色体数为42条）与黑麦（二倍体，染色体数为14条）杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是（）A14条、28条B28条、56条C14条、56条D12条、28条15（2分）（2014春伊春区校级期末）基因自由组合规律的叙述不正确的是（）A子二代性状的分离比

6、为9：3：3：1B子二代出现与亲本性状不同的新类型C测交后代的分离比为1：1：1：1D减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合16（2分）（2014秋揭阳校级期末）人类精子中含有的染色体是（）A44+XYB23+X或23+YC22+X或22+YD44+XX17（2分）（2013秋建瓯市校级期中）下列有关基因突变的说法，不正确的是（）A自然条件下的突变率很低B诱发突变对生物自身都是有利的C基因突变能够产生新的基因D基因突变是广泛存在的18（2分）（2013秋进贤县期末）下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A染色体缺失了某一片段B染色体增加了某一片段C染色体中DNA的一个碱基发

7、生了改变D染色体某一片段位置颠倒了180°19（2分）（2013秋同安区期末）如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）AABCd，1BAaaa，8CAaBbCcDd，8DBBBbDDdd，420（2分）（2014秋绍兴校级期末）韭菜体细胞中含有的32条染色体具有8种不同的形态，韭菜应是（）A二倍体B三倍体C四倍体D八倍体21（2分）（2006卢湾区一模）如图的家庭系谱中，有关遗传病的遗传方式不可能是（）A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传CX染色体显性遗传DX染色体隐性遗传22（2分）（2013秋建瓯市校级期中）羊和牛吃同样的草料喝同质的水

8、可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（）A蛋白质结构不同B染色体数目不同C消化能力不同D不同的DNA控制合成不同的蛋白质23（2分）（2011秋蚌埠期末）人类多指基因（T是正常t）的显性，白化基因（a是正常A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是（）A，B，C，D，24（2分）（2013秋红塔区校级期末）在欧洲人群中，每2500人中就有一人患囊性纤维性变性，这是一种常染色体上的隐性遗病一对健康的夫妇有一个患此病的孩子以后该妇女又与一健康的男子再婚，问这对再婚夫妇生一个孩子，

9、孩子患病的几率是（）ABCD25（2分）（2013秋建瓯市校级期中）下列有关变异和自然选择的论述正确的是（）A变异是定向的，自然选择是不定向的B变异是定向的，自然选择是定向的C变异是不定向的，自然选择是定向的D变异是不定向的，自然选择是不定向的26（2分）（2013洛阳一模）抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（）A病毒因疫苗刺激而产生突变B病毒某些结构的用进废退C由于生殖隔离造成D由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖27（2分）（2013秋建瓯市校级期中）在二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是（）A子房

10、壁细胞B珠被细胞C花粉细胞D柱头细胞28（2分）（2013秋文登市期末）人类发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变的方式是基因内（）A碱基发生改变（替换）B增添或缺失某个碱基对C增添一小段DNAD缺失一小段DNA29（2分）（2012秋顺德区期末）基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A都能产生可遗传的变异B都能产生新的基因C产生的变异均对生物不利D产生的变异均对生物有利30（2分）（2015临潼区校级模拟）从某种生物种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，则基因A和基因a的频率分别是（）A24%

11、、72%B36%、64%C57%、43%D60%、40%31（2分）（2011闸北区一模）如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（）A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的为养料和氧气D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换32（2分）（2006广东）下列属于人体内环境的组成成分是（）血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素 激素、递质小泡和氨基酸ABCD33（2分）（2007江苏）下列关于人体内环境的描述中，错误的是（）A血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B免疫对内环境稳态具有重

12、要作用CHCO3、HPO42等参与维持血浆pH相对稳定D淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等34（2分）（2007宁夏）人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（）A血浆CO2浓度升高B血浆乳酸浓度升高C血浆渗透压升高D血糖浓度升高35（2分）（2009普陀区一模）下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内B血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分C内环境稳态的实质是内环境的渗透压，温度和pH保持不变D小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液二、非选择题（满分为30分）36（5分）（2013秋同安区期末）如图为蛋白质合成的一个过程，据图分

13、析并回答问题：氨基酸丙氨酸苏氨酸精氨酸色氨酸密码子GCAACUCGUUGGGCGACCCGCGCCACACGAGCUACGCGG（1）图中所示属于蛋白质合成过程中的步骤，该过程的模板是（2）由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为（3）根据图并参考表分析：1上携带的氨基酸是37（6分）（2014春开封期末）现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D）、抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d）、易染锈病（t）（两对基因独立遗传）育种专家提出了如图所示育种方法以获得小麦新品种，请据图分析回答：（1）与正常植株相比，单倍体植株长得弱小，而且高度不育，但是，利用单倍体植株培育新品种却能明显（2

14、）图中（三）过程采用的方法称为；图中（四）过程最常用的化学药剂是，该物质作用于正在分裂的细胞，引起细胞内染色体数目加倍的原因是（3）图中标号基因组成分别为用这种方法培育得到的植株中，符合人们要求的矮秆抗锈病植株所占的比例为38（6分）（2013秋同安区期末）如图为甲病（A或a）和乙病（B或b）两种遗传病的系谱图，已知2无乙病致病基因请回答下列问题：（1）甲病是致病基因位于（填“常”或“X”）染色体上的（填“显”或“隐”）性遗传病（2）4可能的基因型是（3）1产生的卵细胞可能的基因型是（4）3是纯合子的概率是，她与一正常男性婚配，所生子女中只患甲病的概率是39（3分）（2013秋同安区期末）请根

15、据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：填写有关内容： 发生的场所主要为40（10分）（2014秋资阳区校级期中）如图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体请据图分析回答：（1）图中A、B、C分别表示的是：A；B；C（2）ad中不属于内环境组成的是（3）图ad中O2浓度最高、最低的分别是、（4）ad之间既彼此分离，又相互联系，a与b之间隔以，b与d之间隔以，b与c之间隔以，b的来源有，b的去向有2013-2014学年福建省南平市建瓯二中高二（上）期中生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70

16、分1（2分）（2014春土默特右旗校级期末）遗传密码通常是指（）ADNA上决定氨基酸的不同碱基序列B核糖体上决定氨基酸的碱基序列C信使RNA上决定氨基酸的不同碱基序列D转运RNA上决定氨基酸的不同碱基序列考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基密码子共用64种，其中有3种是终止密码子，不能编码氨基酸，其余61中密码子都能编码氨基酸，且一种密码子只能编码一种氨基酸据此答题解答：解：A、密码子在mRNA上，A错误；B、密码子在mRNA上，B错误；C、密码子是指mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基，C正确；D、tRNA上一端的3个碱基称为反密码子，

17、D错误故选：C点评：本题知识点简单，考查密码子的概念，要求考生识记遗传信息、密码子和反密码子的位置及功能，能正确区分三者，属于考纲识记层次的考查2（2分）（2012秋威海期末）一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的信使RNA分子和用来转录信使RNA的DNA分子至少要有碱基（）A1500个和1500个B500个和1000个C1000个和2000个D1500个和3000个考点：遗传信息的转录和翻译版权所有分析：mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数

18、目的即DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1解答：解：由以上分析可知，DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，已知一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该多肽链的mRNA分子至少含有碱基数目为500×3=1500个，用来转录mRNA的DNA分子至少要有碱基500×6=3000个故选：D点评：本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，明确该过程中DNA（或基因）中碱基数、mRNA上碱基数和多肽链上氨基酸数之间的关系，并能用其进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查3（2分）（2013秋同安区

19、期末）在胎儿出生前，通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是（）A21三体综合征B苯丙酮尿症C白化病D红绿色盲考点：人类遗传病的类型及危害版权所有分析：唐氏综合征即21三体综合征，又称先天愚型或Down综合征，是由染色体异常（多了一条21号染色体）而导致的疾病因此患者体细胞中染色体数目为47条先天性愚型患儿一般是由来自母亲的不正常卵子与正常精子结合导致母方的卵原细胞正在进行减数分裂时，第21条染色体在进入子细胞时没有分离，形成异常配子致使受精后的胎儿体细胞中有47条染色体，比正常人多出一条生殖细胞结合类型有两种可能性：22A+X和22A+Y；或23A+X和21A+YA代表常染色体解答：

20、解：A、21三体综合征是比正常人多出一条21号染色体，在光学显微镜下可以观察到，A正确；BCD、苯丙酮尿症、白化病和红绿色盲是单基因遗传病，在光学显微镜下观察不到，BCD错误故选：A点评：本题主要考查了学生的记忆和理解能力要注意，一个家族几代中都出现的疾病不一定是遗传病，遗传病不一定是基因病还可能是染色体出现异常另外还要注意：遗传病不一定是先天性疾病，可能要到了一定的年龄阶段才会发病；先天性疾病不一定是遗传病，如孕妇怀孕期间因病毒感染，导致胎儿心脏畸形；分娩过程中产程过长使胎儿严重缺氧所致的脑瘫，都不属于遗传病4（2分）（2000广东）血友病属于隐性伴性遗传病某人患血友病，他的岳父表现正常，岳

21、母患血友病，对他的子女表现型的预测应当是（）A儿子、女儿全部正常B儿子患病，女儿正常C儿子正常，女儿患病D儿子和女儿中都有可能出现患者考点：伴性遗传版权所有分析：血友病是一种X染色体上隐性基因（Xh）控制的遗传病正常基因用XH表示，根据题目信息答题解答：解：某人患血友病基因型为XhY，他的岳父表现正常基因型为XHY，岳母患血友病基因型为XhXh，则它的妻子基因型一定是XHXh对他的子女表现型的预测如图所：故选：D点评：本题考查了伴性遗传的特点，解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递考查我们分析问题的能力5（2分）（2014春伊春区校级期末）从理论上分析，下列错误的一项

22、是（）A二倍体×四倍体三倍体B二倍体×二倍体二倍体C三倍体×三倍体三倍体D二倍体×六倍体四倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：植物体在有性生殖进行减数分裂时，产生的生殖细胞染色体数目减半；受精时，受精卵又结合精子和卵细胞中的染色体奇数个染色体组的个体在减数分裂时，联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此不育解答：解：A、二倍体产生的配子含1个染色体组，四倍体形成的配子含2个染色体组，经过受精作用能发育形成三倍体，A正确；B、二倍体和二倍体的配子结合含2个染色体组，B正确；C、三倍体在形成配子时，染色体分离的时候会出现不均等分离，从

23、而导致联会紊乱，不能形成正常配子，高度不育，不会产生后代，C错误；D、六倍体含有6个染色体组，产生的配子含有3个染色体组，与含一个染色体组的配子结合后可发育常四倍体，D正确故选：C点评：本题考查染色体组的判断、有性生殖等相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题6（2分）（2013秋德江县校级期末）农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加B杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生C杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因表达D害虫发生了定向突变，增强了抵抗性考点：生物进化与生物多样性的形成版权所有分析：此题考查

24、的知识点是害虫抗药性增强，杀虫效果减弱的原因解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入解答：解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异有的抗药性强，有的抗药性弱使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来这样经过若干代的反复选择最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差因此农业生产中

25、长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果减弱的原因是杀虫剂对害虫有选择作用，使抗药性强的害虫被保留了下来故选：A点评：解答此类题目的关键是理解害虫抗药性增强的原因7（2分）（2011秋蚌埠期末）用秋水仙素处理幼苗，所不能引起的变化是（）提高突变频率 获得无籽果实 大幅度的改良某些性状 抑制有丝分裂中纺锤体的形成 获得单倍体植株ABCD考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；诱变育种版权所有分析：1、秋水仙素作用的原理：抑制纺锤体的形成，促进染色体数目加倍应用此原理可以培育多倍体植株2、生长素能促进子房发育成果实，因此用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头能获得无籽果实解答：

26、解：用秋水仙素能提高突变频率，正确； 用秋水仙素处理能获得多倍体，但不能获得无籽果实，错误； 用秋水仙素处理能使细胞中的染色体数目加倍，获得多倍体，从而大幅度的改良某些性状，正确； 秋水仙素能抑制纺锤体的形成，正确； 用秋水仙素处理能获得多倍体，而不是获得单倍体植株，错误故选：C点评：本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记生物变异的种类及生产实践中的应用；掌握秋水仙素作用的原理，能与生长素的作用进行区分，同时能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8（2分）（1997上海）同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是（）A基因重组B基因

27、突变C环境条件的改变D染色体变异考点：生物变异的应用版权所有分析：生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异其中可遗传的变异是指遗传物质发生改变的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异；而仅仅是因为环境等因素改变引起的变异，其遗传物质又没有发生改变，是不遗传的解答：解：在肥料充足的外界条件下引起的穗大粒多的性状，是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，因而这种变异是不可遗传的故选：C点评：本题考查了生物变异的相关知识，要求考生能够区分可遗传变异和不可遗传变异的本质区别，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大9（2分）（2014春秦安县校级期末）下列关于多倍体和单倍体的叙述中，错误的是（

28、）A染色体已经分裂，但细胞分裂受阻B未受精的卵细胞发育而成C染色体结构发生变化D花药离体培养的结果考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：1、多倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体运用低温或秋水仙素抑制纺锤体形成的原理，可以培育多倍体生物2、单倍体是由未受精的配子直接发育而来的解答：解：A、多倍体形成的原因是染色体已经分裂，但细胞分裂受阻，A正确；B、未受精的卵细胞直接发育形成的是单倍体，B正确；C、单倍体和多倍体都是染色体数目发生变化形成的，C错误；D、花药离体培养可以形成单倍体，D正确故选：C点评：本题考查染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍

29、体，要求考生识记单倍体和多倍体的概念，掌握单倍体和多倍体形成的原理及方法，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查10（2分）（2010秋昌平区期末）萝卜和甘蓝两种植物杂交得到的种子一般不育，但偶然发现个别种子种下去能产生可育的后代出现这种现象的原因可能是（）A基因突变B基因重组C染色体数目加倍D染色体结构变异考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：根据题意可知，萝卜和甘蓝两种植物杂交得到的种子一般不育，是因为不同物种之间存在生殖隔离，子代无同源染色体，进行减数分裂无法产生正常的配子，想要让它可育必需使它可以产生正常配子解答：解：A、基因突变不会改变染色体

30、的组成，子代仍无同源染色体，无法进行减数分裂，子代不育，故A错误；B、基因重组也不会改变染色体的组成，子代无同源染色体，无法进行减数分裂，子代不育，故B错误；C、染色体数目加倍后，子代具有了同源染色体，可以进行减数分裂产生配子，子代可育，故C正确；D、染色体结构变异，只是个别的染色体发生结构改变，子代无同源染色体，无法进行减数分裂，子代不育，故D错误故选：C点评：本题考查单倍体植株的特征和产生的原因，以及单倍体育种的相关知识，意在考查学生理解基础知识，分析和解决问题的能力11（2分）（2013秋建瓯市校级期中）普通小麦是六倍体，用其花粉培养的植株是（）A二倍体B六倍体C三倍体D单倍体考点：染色

31、体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的若该个体是由未受精的配子直接发育来的，则为单倍体；若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体据此答题解答：解：由配子直接发育形成的个体称为单倍体因此，小麦（六倍体）的花粉培养形成的植株虽然含有3个染色体组，但称为单倍体故选：D点评：本题考查染色体组的概念、单倍体、二倍体和多倍体，要求考生识记染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，明确由配子直接发育形成的个体称为单倍体，再选出正确答案即可12（2分）（2000广东）对生物进化的方向起决定作用的是（）A基因重组B基因突变

32、C染色体变异D自然选择考点：现代生物进化理论的主要内容版权所有分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解答：解：A、基因重组是可遗传变异的来源之一，为生物进化提供原材料，A错误；B、基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供原材料，B错误；C、染色体变异是可遗传变异的来源之一，为生物进化提供原

33、材料，C错误；D、自然选择决定生物进化的方向，D正确故选：D点评：现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成13（2分）（2014春伊春区校级期末）纯种红花茉莉（RR）与纯种白花茉莉（rr）杂交得F1，取F1的花药离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及其比例是（）ARR：rr=1：1BRR：rr=3：1CRr：rr=1：1DRR：Rr：rr=1：2：1考点：基因的分离规律的实

34、质及应用版权所有分析：纯种红花茉莉（RR）与纯种白花茉莉（rr）杂交得F1，F1的基因型为Rr，能产生两种比例相等的配子，即R：r=1：1；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍据此答题解答：解：由以上分析可知，F1产生配子的种类及比例为=R：r=1：1，取F1的花药离体培养能得到两种比例相等的单倍体；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，因此将单倍体幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及其比例是RR：rr=1：1故选：A点评：本题考查基因分离定律的实质及应用、单倍体育种，要求考生掌握基因分裂定律的实质，明确F1能产生两种比例相等的配子；识记单倍体育种的过程，掌握

35、秋水仙素的作用原理，能根据题干信息准确判断F2的基因型及其比例14（2分）（2013秋建瓯市校级期中）我国的农业科学工作者利用普通小麦（六倍体，染色体数为42条）与黑麦（二倍体，染色体数为14条）杂交得到F1的染色体数目和F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目分别是（）A14条、28条B28条、56条C14条、56条D12条、28条考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：本题主要考查染色体变异的知识染色体变异包括结构和数目的变异染色体结构的变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致形状的变异，但是并没有产生新的基因染色体数目的

36、变异主要包括个别染色体的增加或减少以及染色体组成的增加或减少染色体组的特征是同组内的染色体形态、大小各不相同，均是非同源染色体，且同组内的染色体必须包含本物种的所有染色体的种类如何区分单倍体和多倍体呢？只要是生殖细胞未经过受精作用发育成的个体，不管含有几个染色体姐都是单倍体，其他的发育形式生成的个体，有几个染色体组就叫几倍体解答：解：ABCD、普通小麦（六倍体，染色体数为42条）与黑麦（二倍体，染色体数为14条）杂交得到F1的染色体数目为28条秋水仙素能通过抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍，故F1用秋水仙素处理幼苗，从而培养出异源八倍体小黑麦的体细胞的染色体数目为56条，ACD错误；B正确故选

37、：B点评：本题以染色体变异为背景，考查学生对相关知识的理解和分析能力多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞在此细胞基础上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体15（2分）（2014春伊春区校级期末）基因自由组合规律的叙述不正确的是（）A子二代性状的分离比为9：3：3：1B子二代出现与亲本性状不同的新类型C测交后代的分离比为1：1：1：1D减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非等位基因自由组合考点：基因的自由组合规律的实

38、质及应用版权所有分析：基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合据此答题解答：解：A、子二代有四种表现型，性状分离比为（3：1）（3：1）=9：3：3：1，A正确；B、子二代出现与亲本性状不同的重组类型，B正确；C、测交后代的分离比为（1：1）（1：1）=1：1：1：1，C正确；D、减数分裂形成配子时等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误故选：D点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生熟记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程及结果，

39、掌握基因自由组合定律的实质，明确两个“非”缺一不可16（2分）（2014秋揭阳校级期末）人类精子中含有的染色体是（）A44+XYB23+X或23+YC22+X或22+YD44+XX考点：精子的形成过程版权所有分析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体常染色体就是对性别决定不起直接作用，除了性染色体外的所有染色体人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+

40、XX解答：解：男性的染色体组成为22对+XY，在减数分裂过程中，同源染色体分离，染色体数目减半，因此形成精子中的染色体数为22+X或22+Y故选：C点评：本题考查了人体染色体组成以及减数分裂的相关知识，解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此精子内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y17（2分）（2013秋建瓯市校级期中）下列有关基因突变的说法，不正确的是（）A自然条件下的突变率很低B诱发突变对生物自身都是有利的C基因突变能够产生新的基因D基因突变是广泛存在的考点：基因突变

41、的特征版权所有分析：有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性、多害少利性4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源解答：解：A、自然条件下的突变率很低，因此基因突变具有低频性，A正确；B、基因突变具有多害少利性，因此诱发突变对生物自身不一定是有利的，B错误；C、基因突变是新基因产生的途径，C正确；D、基因突变是广泛存在的，具有普遍性，D正确故选：B点评：本题考查基因突变的相关知识，要求

42、考生识记基因突变的概念、特点、类型、意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18（2分）（2013秋进贤县期末）下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A染色体缺失了某一片段B染色体增加了某一片段C染色体中DNA的一个碱基发生了改变D染色体某一片段位置颠倒了180°考点：染色体结构变异的基本类型版权所有分析：染色体结构变异中有缺失（缺失某一片段）、重复（增加某一片段）、倒位（某一片段位置颠倒）、易位（某一片段移接到另一条非同源染色体上）解答：解：A、染色体缺失了某一片段属于缺失，A错误；B、染色体增加了某一片段属于重复，B错误；C、染色体中DNA的一个碱

43、基发生了改变属于基因突变，C正确；D、染色体某一片段位置颠倒了180°属于倒位，D错误故选：C点评：本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大19（2分）（2013秋同安区期末）如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）AABCd，1BAaaa，8CAaBbCcDd，8DBBBbDDdd，4考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：本题考查了根据染色体形态和基因型判断染色体组的方法1、细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组2、根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控

44、制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数解答：解：ABCD、从图形分析，该细胞中的染色体组数为4，基因型BBBbDDdd的染色体组数也为4，ABC错误；D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力还有一种判断染色体组的方法，即根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，即染色体形态数为4（X、Y视为同种形态染色体），染色体组数目为2人类体细胞中含有46条染色体，共23对同源染色体，即染色体形态数是23，细胞内含有2个染色体组，据此可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数20（2分）（2014秋绍兴校级期末）韭菜体细

45、胞中含有的32条染色体具有8种不同的形态，韭菜应是（）A二倍体B三倍体C四倍体D八倍体考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体版权所有分析：染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数解答：解：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体

46、，它们在形态和功能上各不相同，韭菜体细胞中具有8种不同的形态的染色体，说明韭菜的一个染色体组含有8条染色体，因此韭菜体细胞中的染色体组的数目为32÷8=4个由受精卵发育而来，体细胞中含有4个染色体组的生物称为四倍体故选：C点评：本题考查染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，要求考生识记染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念，能根据题干信息判断韭菜体细胞中的染色体组数，再确定韭菜属于几倍体21（2分）（2006卢湾区一模）如图的家庭系谱中，有关遗传病的遗传方式不可能是（）A常染色体显性遗传B常染色体隐性遗传CX染色体显性遗传DX染色体隐性遗传考点：常见的人类遗传病版权所有分析：人类遗

47、传病遗传方式的判定的口诀如下：无中生有为隐性，隐性遗传看女病；父子皆病为伴性，女病父正非伴性有中生无为显性，显性遗传看男病；母女皆病为伴性，儿病母正非伴性解答：解：A、如果是常染色体显性遗传，假设致病基因为A，Aa与aa婚配，后代既有可能是患者也有可能是正常，A符合题意；B、如果是常染色体隐性遗传，假设致病基因是a，Aa与aa婚配，后代既有可能是患者也有可能是正常，B符合题意；C、如果是伴X染色体显性遗传，假设致病基因是A，XAXa与XaY婚配，后代基因型为XAXa、XaXa、XAY、XaY，表现型既有患病也有正常，C符合题意；D、如果是伴X隐性遗传，母亲患病，儿子一定患病，D不符合题意故选：

48、D点评：此题主要考查人类遗传病的遗传方式的判断，意在考查学生分析遗传系谱图，解决遗传问题的能力，难度适中22（2分）（2013秋建瓯市校级期中）羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同，其根本原因是羊和牛的（）A蛋白质结构不同B染色体数目不同C消化能力不同D不同的DNA控制合成不同的蛋白质考点：DNA分子的多样性和特异性版权所有分析：羊肉和牛肉味道不同，根本原因是羊和牛的不同的DNA控制合成不同的蛋白质，即碱基对的排列顺序不同解答：解：羊肉和牛肉都含有蛋白质，味道不同的直接原因是蛋白质结构不同，即氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同；根本原因是不同的DNA控制合成不同的蛋白质，D

49、NA具有多样性的原因是碱基对的排列顺序是不同的故选：D点评：本题考查蛋白质多样性的根本原因，意在考查学生理解基因表达的本质，难度不大23（2分）（2011秋蚌埠期末）人类多指基因（T是正常t）的显性，白化基因（a是正常A）的隐性，都在常染色体上，而且都是独立遗传一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个白化病和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是（）A，B，C，D，考点：常见的人类遗传病版权所有分析：多指是常染色体显性遗传病（用T、t表示），白化病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则多指父亲的基因型为A_T_，正常母亲的基因型为A_tt，患白化病和手指正常的孩子的基因型为aatt，则这对夫妇的基因型为AaTt×Aatt解答：解：由以上分析可知该夫妇的基因型为AaTt×Aatt，他们所生孩子患多指的概率为，不患多指的概率为；患