




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、愚公移山愚公移山教学目标教学目标: 1、深入理解课文,了解寓、深入理解课文,了解寓意;意; 2、分析愚公形象,领悟其、分析愚公形象,领悟其思想意义。思想意义。四、理解课文四、理解课文1、这篇课文中写到了哪几个、这篇课文中写到了哪几个人物?人物?愚公、其妻、其子孙、遗男、智叟愚公、其妻、其子孙、遗男、智叟2、愚公多大年纪了?智叟是哪、愚公多大年纪了?智叟是哪个年龄阶段的人?遗男呢?个年龄阶段的人?遗男呢?愚公:年且九十;智叟:老头;遗男:始龀、愚公移山的原因和目的是什、愚公移山的原因和目的是什么?么?原因:惩山北之塞,原因:惩山北之塞,出入之迂也。出入之迂也。目的:指通豫南,达目的:指通豫南,达
2、于汉阴。于汉阴。、有哪些人参加了移山劳动?、有哪些人参加了移山劳动?总共有几个人?总共有几个人?愚公,其子孙荷担者三夫、遗男愚公,其子孙荷担者三夫、遗男、移山的任务艰巨吗?你从文、移山的任务艰巨吗?你从文中哪些地方看出了任务的艰巨?中哪些地方看出了任务的艰巨?、对于愚公移山有哪几种不同、对于愚公移山有哪几种不同的态度?的态度?其妻献疑;其子孙杂然相许;遗男跳往其妻献疑;其子孙杂然相许;遗男跳往助之;智叟笑而止之。助之;智叟笑而止之。7、愚公坚持移山的理由是什么、愚公坚持移山的理由是什么?子子孙孙无穷匮也,而山不加增五、分析愚公形象五、分析愚公形象、同样是面对移山这件事,可、同样是面对移山这件事
3、,可为什么愚公和智叟会有截然不同为什么愚公和智叟会有截然不同的态度呢?(请同学们各抒己见)的态度呢?(请同学们各抒己见)、这样看来,愚公和智叟到底、这样看来,愚公和智叟到底谁聪明谁愚蠢呢?谁聪明谁愚蠢呢?愚公:愚公:“不愚不愚”,是大智大勇;智叟:,是大智大勇;智叟:“不智不智”,鼠目寸光。,鼠目寸光。、作者为什么在这两人的名字、作者为什么在这两人的名字中将中将“智智”和和“愚愚”反过来使用反过来使用呢?有何用意?呢?有何用意?反过来使用,不仅加重对比色彩,而且反过来使用,不仅加重对比色彩,而且具有讽刺的效果。具有讽刺的效果。、故事结尾,两座山还是靠了神、故事结尾,两座山还是靠了神仙的相助才能
4、搬走的,有人说愚公仙的相助才能搬走的,有人说愚公到底还是无能的人。大家同意这种到底还是无能的人。大家同意这种说法吗?说法吗?故事以神话结尾,更加突出了愚公的精神惊天故事以神话结尾,更加突出了愚公的精神惊天地泣鬼神,感人至深。同时从结构上也照应了地泣鬼神,感人至深。同时从结构上也照应了故事开端。故事开端。5、你从愚公身上得到了什么启示、你从愚公身上得到了什么启示?愚公移山的成功,表现了我国古代劳动人民愚公移山的成功,表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗要克服困难就必须下定决心,坚持不懈奋斗的道理。的道理。六、讨论:从现代人的价值观来六、讨论:从现代人的价值观来看,你认为愚公的做法可取吗?看,你认为愚公的做法可取吗?如果你是愚公能不能有更好的解如果你是愚公能不能有更好的解决问题的方法决问题的方法?愚公移山愚公移山其妻
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冷链转运知识培训课件
- 辣椒种植基地环境监测与生态保护合同
- 二零二五年度租赁房屋押金管理合同
- 2025年度旅游度假区委托代理出租经营合同
- 二零二五年度剧组演员培训与聘用合同
- 2025年度股权置换作废及资产重组协议
- 绝交协议书模板2025:适用于解除朋友关系的解除协议
- 茶山承包及茶叶种植基地绿色食品认证合同(2025年度)
- 二零二五年度音乐节组织与管理服务免责协议
- 二零二五年度超市门店租赁及品牌使用协议合同
- 威图电柜空调SK3304500使用说书
- 多图中华民族共同体概论课件第十一讲 中华一家与中华民族格局底定(清前中期)根据高等教育出版社教材制作
- 品质部组织架构图构
- 《无损检测》绪论
- 泵房稳定计算
- 正大与养猪户合作合同
- 新媒体概论(第2版 慕课版) 课件 第5章 新媒体广告
- 中药饮片的销售方案
- 2024年湖南省普通高中学业水平考试政治试卷(含答案)
- 《创意设计》课程标准
- 三年级语文 溪居即事市赛一等奖
评论
0/150
提交评论