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文档简介
1、学业指导教师工作记录(参考样例)(2010级)学期时间指导学生情况学生签名2010-2011学年下学期(大一下)2011年3月第一次与学生见面,了解学生基本情况:兴趣爱好、特长、学习情况等,对于补考的学生进行思想引导。带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标。2011年4月指导学生熟悉专业人才培养方案,根据学生的兴趣、特长,帮助学生做好适合自己的学业规划。2011年5月期中教学检查,认真了解学生的学习现状,收集学生反馈的教学意见、建议,并转告教务办,教务办告之任课老师。2011年6月带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标;并叮嘱学生
2、按时完成选课。2011年7月期末考试,强调学生的学习主动性,做好考风考纪的思想指导工作。2011-2012学年上学期(大二上)2011年9月结合学生的学业规划,帮助学生确定专业兴趣点,并传授一些拓展学习的技能,培养学生良好的学习习惯。2011年10月针对学生的专业兴趣,提供一些可供选择的研究课题并分派任务,培养学习的科研训练能力,为申报学校大学生科研训练基金项目做准备。2011年11月期中教学检查,认真了解学生的学习情况,帮助学生解决学习中遇到的问题、难题;收集学生反馈的教学意见、建议,并转告教务办,教务办告之任课老师。2011年12月针对学生的研究课题进行学术交流。对于成功立项为学校大学生科
3、研训练基金项目的课题,帮助其做好研究计划;对于未立项的项目,提出指导建议,叮嘱学生修改后申报学院的科研项目。2012年1月期末考试,强调学习主动性,做好考风考纪的思想指导工作。2011-2012学年下学期(大二下)2012年2月开学伊始,加强考勤,严格要求学生认真到课堂学习;带领学生熟悉本学期所开设课程的教学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标。2012年3月对参加补考的同学进行思想引导;明确专业发展方向:学科支撑(考研)、专业融合(专业技能)、面向应用;加强科研训练,参加各级各类科技活动或大赛。2012年4月期中教学检查,认真了解学生的学习情况,帮助学生解决学习中遇到的问题、难题;收集学生反
4、馈的教学意见、建议,并转告教务办,教务办告之任课老师。期中教学检查;指导学生选方向,确定学生。2012年5月带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标;根据学生的专业发展方向,指导学生正确选课。2012年6月期末考试,强调学生的学习主动性,做好考风考纪的思想指导工作,引导学生树立正确的人生价值观,端正学习态度,培养良好的学习习惯。学业指导教师工作记录(参考样例)(2011级)学期时间指导学生情况学生签名2011-2012学年下学期2012年2月第一次与学生见面,了解学生基本情况:兴趣爱好、特长、学习情况等,对于补考的学生进行思想引导;带领学生熟悉本学期所开设课程的教
5、学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标。2012年3月指导学生熟悉专业人才培养方案,根据学生的兴趣、特长,帮助学生做好适合自己的学业规划。2012年4月期中教学检查,认真了解学生的学习情况,帮助学生解决学习中遇到的问题、难题;收集学生反馈的教学意见、建议,并转告教务办,教务办告之任课老师。2012年5月带领学生熟悉下学期所开设课程的教学大纲,了解教学内容概况,明确教学目标;针对课表回答学生的疑问,并叮嘱学生按时完成选课。2012年6月期末考试,强调学生的学习主动性,做好考风考纪的思想指导工作,引导学生树立正确的人生价值观,端正学习态度,培养良好的学习习惯。学业指导教师工作记录(参考任务表)学期常规任务目标任务大一下 熟悉本学期所开设课程的教学大纲; 期中教学检查答疑、意见反馈; 熟悉下学期所开设课程的教学大纲,指导选课; 补考、期末考试的考风考纪思想指导。熟悉人才培养方案,做好学业规划,培养良好学习习惯;大二上开展科研训练,分派研究任务,培养创新实践能力;大二下明确专业发展方向;加强科研训练,参加各级各类科技活动或大赛;大三上按照专业发展方向,确定有效的学习
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