大班健康活动：换牙卫生_第1页
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文档简介

1、大班健康活动：换牙卫生（身心保健）【活动目标】了解换牙的常识 ,懂得保护恒牙的方法。【活动准备】材料准备 :乳牙、恒牙头饰,牙齿模型。【活动过程】一、请已换牙的幼儿谈谈自己换牙的感受。（一）提问:有哪些小朋友已经换牙了?换牙时你们害怕吗 ? 为什么 ?二、引导幼儿讨论:为什么要换牙?换牙好不好?（一） 小结 :换牙是一件很正常的事,说明小朋友长大了 ,应该感到高兴,不要害怕。三、两名教师分别扮演乳牙和恒牙 ,让幼儿进一步了解换牙过程。（1） 一名教师戴乳牙头饰并自我介绍 :大家好 ,我叫乳牙 ,是牙齿王国中的一员。大家在吃奶时长出的牙齿就是我一乳牙 ,我长得比较小 ,也不够坚硬 ,我在你们的口

2、腔里待到你们五六岁时就开始松动 ,这时你们可千万不要摇晃我!我总是感觉有个东西在把我往上顶,我越来越松,最后掉下来。这时候你们千万不要害怕 ,因为我的兄弟 -恒牙 ,已经慢慢地长出来了。（2） 另一名教师戴恒牙头饰并自我介绍 :大家好 ,我是恒牙 ,我长得大大的 ,很坚硬。我要和大家在一起很长时间 ,如果我掉了就再不会有兄弟来替补我了。所以 ,你们要好好保护我哦!（三）女教师边操作牙齿模型（乳牙慢慢松动掉下来,恒牙从牙床里慢慢长出来 ）,边小结乳牙很小 ,不够坚硬;恒牙很大、很坚硬,当恒牙萌出时 ,乳牙就开始松动, 最后被恒牙代替,恒牙会陪伴我们一生,我们要好好保护它。四、引导幼儿学习保护恒牙的正确方法（一）提问 :恒牙慢慢长大时,小朋友们应该怎样保护它?（二） 小结 :恒牙生长时 ,不能用舌头舔,不能用手触摸,不然会长得不整齐,不好看,也不方便嚼食物;不咬坚硬的食物 ;养成早晚刷牙、 正确刷牙的卫生习惯;运动时小心别磕碰。【活动延伸】游戏活动:提供有关换牙的图片、图书、模型，引导幼儿阅读和观察进一步丰富幼儿换牙的经验。家园共育:建议家长关注幼儿牙齿的变化，发现幼儿有牙齿松动或牙齿出血等现象应帮助幼儿放松心情,减少恐惧感.使幼儿顺利度过换牙阶段。领域渗透引导幼儿学习儿歌换牙换牙卫生，欣赏故事换牙的时候,加深幼儿对换牙常识的了解,懂得

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