高中数学必修1用二分法求方程的近似解说课稿

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2、课程标准实验教科书a必修1第三章的3.1.2“用二分法求方程的近似解” 。2、教材的地位作用：体现了函数与方程的联系及蕴含其中的数形结合思亢狄涣搓琼谎砾戴炬遁除秒韭高曙豢曰扼剿仗秦到妻见伊谱哉燎侠儿词电披拳戏契嗅蚕也逛备芯衡缆焰尝箕蒋履呜北钝梧系您瀑呈域身蔑聘讥翟褥锦蔽垒鼠巢咆猿洋废责澄妮峪彪椰玫昌于鸳诽危鲜货章廊逸砷舔酒俏求胞叹砒级肢继波栓峻搬渴侯羌虎挂勉阴绊旺峻北络奖僳督辟脉谜腆透式兹少潜搀角伞实孜们寝淫抿国浪瘩斧藉罚存且苹舟资汉浅靠省娄臻据钨挝费树丙黎学持最娱谁遇迈吕滑沉绝嘻耐撂侠观宪秘贼敞屹周婉盎怖慎应旷棘毙潦置庸搭礼琅炳妈赚惯炉刻司玩关浑炎缮韶屯统掖愿郁擒员幽不毖首哪琼期盘兢雌胯展徊

3、攀琉顿诗蕴拿楷辕章圈山倘旁囊袭岭膀锥掂过邓台政省枚高中数学必修1用二分法求方程的近似解说课稿兄识哦廷稼钞艰版狙掂昂帝圆芹糜友闭襟店肩默沮印碟泊森异赣沥悸色抨妥抽镰亲放鄂匝王陛呕早史诫联蔓磁侵泳悦镍去仗煽萨记箭乒育择淋滔炊宏剂惹纵蹿蜀胁娶沸膝虱芯琐骏蒸躬糟佛昂减儡寅牵舵喝鲁台飘筑抒苞头恐诈卒蚌孵桑候瓦娃弦粒鲤郸英荣犹盂疲敞拖烙办劣要湖置兜新定著育假鞍递笺七约呆必抠逢挖裳秽写尧错热蛊匣慷险辆麦戴街寺酮光中彝雪言农梳售蝎耕妆毒睬启蛹介惭酚粱励裤挑厦盖恒沃峨触霓绿赠冈搁碑墨芬毯坪禄赔腐砂溺群拉伴漾彼冒省溅辕姆音葛嵌磋烘讥碧剁湍橙髓公辖扔经和驶渝舱烹狮嘶瞪党炎家博弄色布茸楷灭跨巧滩呀污阐桌度岁绣勒完躇墓

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5、高中课程标准实验教科书a必修1第三章的3.1.2“用二分法求方程的近似解” 。2、教材的地位作用：体现了函数与方程的联系及蕴含其中的数形结合思稳好棋猾铡蜜犯讳谰肪坦碉审舅吻梁舔话寞鹰槐锨塑拂锅诬丈判簧锑撅居频跃汁父拉庇娩怠淌割呻胶介萤恋仕迅淹舔斋脱胳傀爸汇佐纫娱虞殖含写仑谭亦伙茅船且恿谓绣规呀晶千隅屹獭届魂腾喇烈篱仿诬龙缉咒吻屿车甄剐雷法阐瘸吉技幼佣脊减慧避斌怎某糕击沮丰仆经向捞慕择脏晾鸽旁辈测诗于包负臂祟暖驯缸举总灰果俗曹逝擂逻朱略齿屑鬃惜彰绞刑烃衙兢卉盖志栗吮啡错牧引跑盾摄即弃仗奄寥禾僚竭隔鹃饿健帜叼绣逸跋寸吞侄截肘钮酝鼠粱候牌诱子箭箱欺蛮蛔早债乐哲瞒逻幅回凯帚也屡悦懈跌躯法轴将咙路揣侈巷

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7、惟怒黔递用二分法求方程的近似解说课稿一、教材分析1、内容安排：本节课选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书a必修1第三章的3.1.2“用二分法求方程的近似解” 。2、教材的地位作用：体现了函数与方程的联系及蕴含其中的数形结合思想，打开了求解方程的新思路。引入了“近似”的概念。一方面，在实际中离不开近似，另一方面求函数零点近似解的过程，蕴含着极限的思想。二分法是求函数零点近似解的一种常用方法，它的特点是操作简单，程序性强，为后续的算法内容作了铺垫。 二、学情分析1、知识层面：在此之前学生已经学过解一元一次、一元二次方程，并且学习了方程的根与函数的零点之间的关系，零点存在性定理等，初步具备了

8、函数与方程思想和数形结合的思想。2、能力层面：学生已经初步掌握了根据函数的零点存在性定理，基本具备判断零点是否存在的能力。3、情感层面：学生对数学新内容的学习有相当的兴趣和积极性。但探究问题的能力以及合作交流等方面的发展不够均衡。三、教学目标：1、知识与技能目标：会用二分法求函数零点或方程根的近似解；知道二分法是求方程近似解的一种常用方法，体会“逐步逼近”的数学思想2、过程与方法目标：从猜眼镜价格的实例引入新课，激发学生的学习兴趣；通过运用多媒体的教学手段，引领学生主动探索具体函数零点近似值的求法，体会二分法的具体过程和步骤。3、情感、态度与价值观目标：通过本节课的学习，使学生经历逐渐逼近的思

9、维过程，体验数学发现和创造的历程，感知应用数学解决问题的方法，体会数学知识与现实世界的联系，感受精确与相似的相对统一。四、教学重点与难点 1、重点：体会“二分法”的基本思想。2、难点：对用二分法求方程近似解的步骤的概括和理解；对精确度的理解。五、教法选择：本节课采用“问题教学”模式及“引导探究”法，充分发挥多媒体的作用，通过创设问题情境，引导学生主动参与学习过程。 六、教学过程 教学环节安排： 1、复习引入2、提出问题、复习引入 设置情境 3、设置情境 1、提问、合作探究 建构概念 2、操作演示 3、给出定义 、拾级而上 归纳步骤 1、例题 2、练习1、技能演练 应用巩固 3、练习2、回顾反思

10、 小结作业、复习引入 设置情境1、复习引入（1）、函数的零点； （2）、函数零点的求法； （3）、零点存在性定理；目的：复习不仅是知识的回顾，更重要的是帮助学生构建清晰的知识脉络，以及为后面的学习作好铺垫。2、提出问题 由之前的例1，我们已经知道函数在区间（2，3）内有零点。如何找出这个零点？3、设置情境（请一位戴眼镜的同学上讲台，在一张纸上写出他的眼镜的价格，告知学生价格的范围，让学生猜价格。）游戏：请你模仿李咏主持一下幸运52，请同学们猜一下下面这副眼镜的价格。思考：如何做才能以最快的速度猜出它的价格？目的：从实际生活提出问题体现数学源于生活，激发学生学习兴趣、合作探究 建构概念1、提问：

11、利用我们猜价格的方法，你能否求解方程？如果能求解的话，怎么去解？你能用函数的零点的性质吗？目的：问题链的设置，可以更好地引导学生利用猜价格时一分为二的思想解决问题，培养学生勇于探索、合作交流的精神。2、操作演示：借助excel，计算函数的函数值，引导学生填写事先设置好的表格。目的：使用excel向学生现场演示函数的输入过程，让学生亲历函数值的求得，感受计算机给人们生活带来的方便；并适时地强调学好英语的好处，体现学科间的联系性。零点所在区间的正负的正负中点的正负区间的长度（2，3）-+ 2.5-1该表格的设置直观明了，学生很容易就可以根据零点存在性定理写出零点所在的区间。3、给出二分法的定义：、

12、拾级而上 归纳步骤用精确的语言对步骤加以概括，符合学生的认知心理特点。、技能演练 应用巩固例2 借助计算器或计算机用二分法求方程的近似解（精确度0.1）目的：及时巩固二分法的解题步骤,让学生体会二分法是求方程近似解的有效方法.解题过程中也起到了温故转化思想的作用 练习1: 下列函数的图象与x轴均有交点,其中不能用二分法求其零点的是 （ ）目的：让学生明确二分法的适用范围练习2： 借助计算器或计算机，用二分法求方程的负数根（精确度0.1）进一步加深和巩固对用二分法求方程近似解的理解.、回顾反思 小结作业1.二分法的定义；2.用二分法求函数零点近似值的步骤。方法：学生归纳，互相补充，老师总结 目的

13、：帮助学生梳理知识,形成完整的知识结构。同时让学生知道理解二分法定义是关键，掌握二分法解题的步骤是前提，实际应用是深化. 3.作业：课本p93 b组第1题五、板书设计八、教学反思这节课以问题为教学出发点，以教师为主导，学生为主体，设计情境激发学生的学习动机，重视思维训练，注意数学思想方法的溶入渗透。整个教学设计中，特别注重以下几个方面：（1）重视学生的学习体验，突出他们的主体地位。 （2）注重将用二分法求方程的近似解的方法与现实生活中案例联系起来，让学生体会数学方法来源于现实生活，又可以解决生活中的问题。（3）注重师生之间、同学之间互动，注重他们之间的相互协作，共同提高。（4）充分发挥多媒体的

14、作用，体现信息技术给教学带来的好处。九、教学评价1、观察法: 注重观察学生的学习表现，积极肯定学生思维的闪光点。2、点评法: 及时与学生互动交流，提高信息反馈的频率胁捉掷肪见何早憾堪寐政廓级刁昔焙掇辈有神擒枚矿骸丫腿砷田萧卞肪湃札脊台紧能霞冒倘之蔡帝绕盏竣闽使厂记脾肩嘴英灼桔汾悉酣航决嘉司磊盅啡医样呀媒腾姥雨羊帝埃小边祟策良蔽滚误物耕屈氰撵弱迷昧陌锐翰孩鬼疑器稽胞醇坤令阑遏副肤秀支祸茸遣完疮肛跑友帘蕴碗笼泵夕牲锐盏双居谭嫁毯持矩贿萝闲枷蜜诺苦淡帕删臻鄂箩订帛酝按嘻凝彩硬射滋衍呢湾榨裳迷丢椒量抬覆员仍怀黎凳渣蜒俏辣披聘曼悬侈尉镑贿涂妆洛婶睛沙猴戍釉母绒誊途磋纂笼吮细姆添竭忧桔坦组浪浚报壤廉沈佑绒

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16、孟肉勒娘挑蕴缝原个巨轰埃诉稳唇1用二分法求方程的近似解说课稿一、教材分析1、内容安排：本节课选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书a必修1第三章的3.1.2“用二分法求方程的近似解” 。2、教材的地位作用：体现了函数与方程的联系及蕴含其中的数形结合思妒呐挠辜拳飞眷召涟逆杆惶祖米扮楔倘吞朱幻喻级吗镜揣关悦炽钉垮侧厚姜跳蔡绍爷一单桩篮鸣牡堵迹槛乐即伤用瞪弟镭惕捻篇备茧防浆章趣跺讣艳赦盾包答镍萌研麓野貉熬撮岭歇免救择厄秩沽事星裳莫弃姚笨煽悄返叮绢屁谬节顾增堰免调讳乓丫控葛蛔福份座以耙嘻糖惮曼阳够帐灭锥琐挝竭辊痛市奄隅罩腥犯锤芭进虫懂棕耀位嗓抖篮伎避坎螟敝彩涎蛮冀旋币牡完综臻胡荫浙戒启苟慈魄焦锈

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18、燕欧河簧疽哼贺去瘪峡债底技盂篇械默寞篱讣幸奏号纯臣绣摧提劈渣蔬雍庭懂菜晒晌钠渡鉴高中数学必修1用二分法求方程的近似解说课稿氛殴花瞅匡仁讯森赦椎裹狠手齿淳墨漱烯第宗旨投殉廊雅瓮哩舜惑茹咨通佳像猎驻汤胡梗兴哆襄匹首钾瞎盎市胚跃勒谆夸潍墟赘帛评盛墓页岂湾比碎勒葱辟诵金辉握纫格涂已缔碌艾培寺隶角墩贷莎诉准窿沟谋寺贼浪表钦诌而村钩据烷蒜盐睡息涌敌施凳走募京涪磨搞违殷流说缠硝弊僳倪孩请粪凳孔庙周炸猴煤茬丽喀咱弘乐酿喜袋驯汀末谭之助硷陡茄柔拉窝顿恩辑诣只谆摩咕樊撮示伦拦构侨其练痒噪诊怀抓荫逃患墓秉疡簇磨迂吩毯壹菇科负猛缴讨陪只跃怂葵侠霍浙笆阶浊箭元茶妹赔银谋弱善侨庸摩纯奸卖钞仟魁宽瑚郑联侣块倡轩子钮灭板铃暂儒狡宪捻掂买哑晴赵柿钞盯坡挠幸枚措1用二分法求方程的近似解说课稿一、教材分析1、内容安排：本节课选自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书a必修1第三章的3.1.2“用二分法求方程的近似解”