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文档简介

1、街头错别字调查报告篇一时间: xx-6-13地点:武隆县城散目的:寻找街头错别 , 并记载下来, 改正。分析:行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用普遍存在,有的故意使用错别,有的用谐音乱改成语,用繁体等。一些街边店面广告上是出现错别, 如“新形象”写成“新形像”, 一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、 “挑三拣四”写成“挑衫捡饰”, 就更是屡见不鲜。 滥用简体的情况还经常存在于各种手写的告示上, 有的错别如果不经琢磨、 推敲甚至考究一番,还真有点难以

2、辨认呢 !调查结果:现在,在同学们的生活中,错别、繁体、简化少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。我认为 : 这些不规范的句可以分成两大类: 一类是错 , 另一类是别。有关部门应该调查一下, 查查商店为什么要用错别来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的都是对的 , 所以写了许多错别 , 影响了用的规范性和准确性。 希望我们以后看到的都是正确的 , 不再出现错别了 !街头错别字调查报告篇二调查时间:20* 年* 月 * 日调查人员:*调查对象:街头招牌,广告,作业本调查目的:增加对汉的了解,学会规范用调查原因: 前几天我们学习了综合性学

3、习仓颉造。 通过学习, 我知道了汉的历史。 我们祖国的汉文化源远流长, 汉的发明是我们中华民族的骄傲。 可在生活中,我们身边的人都不太在意汉的规范性,都不会规范用。于是我决定,对身边的错别进行调查, 开展一次“规范用”的调查活动, 以便更好的了解汉, 书写汉,运用汉。调查过程和内容:首先,我走上街头,统计街上所看到的商店的名称。我目不转睛地盯着眼前的每一个招牌, 生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。 可找了老半天,连一个错别都没有。我心里好高兴呀,大家都很规范的用,可一想我的作文就又失落起来,万一没有一个错别我可怎么写文章呢 ?!于是,我更加细致的观察,不放过每一个细节。忽然,我眼前一亮,一个服

4、装店的招牌出现在我的眼前“布依布舍”。 估计是服装店为了招揽生意, 所 以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。其次, 我又发现了一个卖祖传止咳药的小广告, 把“刻不容缓”写成了“咳不容缓”,意思是它配置的祖传止咳药很神奇,有药到病除之效。天啊,原来错别真是无处不在呀。最后, 我又回到家翻了翻我的作业本。 结果, 又看到了许多错别。 把“磨蹭”写成了 “磨曾”,把“钢琴”的“琴”多写了一点看着一个个写错的,我心里惭愧极了,羞愧的低下了头。调查结论:通过这次调查,我发现错别大概有以下几种。1. 同音, 形近: 如“食不果腹”误写为“食不裹腹”, 把“感慨”写成“感 概”。

5、2. 意思混淆:如“凑合”写成“凑和”。3. 不明典故:如“墨守成规”误为“默守成规”。原因是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。调查后建议:1、 规范用,正确掌握汉的含义和规范书写。2、 宣传汉的规范使用,纠正身边的错别。通过这次调查, 让我对汉的规范使用有了一个更深刻的认识。 今后, 我要检查多翻翻新华典,读一读说文解,多了解一下中国的汉。以后一定要正确的使用汉,尽量避免在错别在作业中的出现。*街头错别字调查报告篇三调查人:调查时间: * 年* 月 * 日调查地点:调查目的:调查社会上的错别,并向有关单位报告,提出改进建议。*调查社会上的错别,并向有关单位报告,提出改进建议。经过对列东街

6、的调查统计, 我们发现社会上的错别可以分为三类, 第一类是故意将词语中的某个用谐音替代。例如一个店铺将“有来有趣”改为“友来友趣”,一些医药广告将“刻不容缓”改为“咳不容缓” ; 空调广告将“终身无憾”改成“终身无汗” ; 摩托车广告将“奇乐无穷”改成“骑乐无穷”等。第二类是为了省事而故意简写的错,例如把“停车”写成“仃车” ; 把“起”右边的“己 (ji) ”写成“已 (yi) ”等。 第三类则是不小心写错的, 例如家具店门口的“家俱” ; 饭店菜单上的“抄饭”与“合饭” ; 水果店里的“波萝”等。因此, 我建议人们无论是干什么都要认真对待。 汉不会写, 或不知道是不是这样写,应该拿典查一查

7、,也不能因为麻烦,就把汉简写。写完后仔细检查,认真对待每一个汉,如果人人都这样做,世界上就不会有错别了。街头错别字调查报告篇四调查目的:发现济南五中周围错别字,分析原因,向有关部门(单位)提建议。调查内容:街头商铺招牌、广告、宣传栏上的错别字现象。调查时间:调查人员:调查地点:调查方法:个案分析、总体点评、出错概率评估调查步骤:1、准备阶段上午八点钟左右,我们团支部在指定地点(济南五中门口)集合,准备好该用的纸、笔、以及用来采集证据的相机和事先查好的有关于汉字的资料。然后,我们按照原定的计划走向我们的第一站泉城路东段以及周围的小巷。2、实施阶段我们来到了泉城路东段,在那里我开始寻找错别字。队员

8、们个个跃跃欲试,精神振奋, 都瞪大了眼睛争先恐后冲着周围的每一个字仔细的看, 不敢有丝毫的马虎生怕漏下了一个错别字。 终于, 我们在按察寺街街口发现了一处卖早点的小摊,小摊的广告牌上发现了一处错别字,摊主把“煎鸡蛋”写成了“煎鸡旦”。简直是大错特错。 我们还在一家饭店门口发现了“抄”饭的字样; 在另一家快餐店门口, 我们也发现了快“”; 在附近的宣传画上, 我们发现了“倡导”的“导”上面的“巳”被写字的人篡改成了“己”。 就连的黄亭体育馆的“亭”字都写成了繁体。看来生活中的错别字还真不少,真有的可查!接着,我们转向第二站明湖路。穿过一个小巷,我们就要到明湖路上了。突然,后面传来了一阵呼喊声。原

9、来是冯骁腾在叫我们过去, 他说他发现了一系列的错别字正在我们的身边, 他说:“你们瞧, 那边的那个修车铺, 修车的车写成了繁体字, 充气的充也写成了冲气; 再看看那边那家裁缝店修拉链三个字被改了俩, 成了; 就连路边的那家发廊都写着发朗的错别字。”我们来到了明湖路上, 那里的错别字就更不计其数了。 像什么, “家具”写成了“家俱”; “装潢”写成了“装璜”; 水果店门口的“波萝”; 电线杆上的“寻物启示”等等同学们冒着中午火辣辣的太阳,仔细而耐心的找着已经下午一点了, 正是天最热的时候, 我们不得不按原计划结束了活动。 分 配好活动的任务后,就各自分道扬镳了。调查结果:经我们调查发现, 我们一

10、共行走了 1.5 公里的路程, 共调查商铺等200余家,共发现错别字或不规范用字37 处。经计算约有14.8%的单位存在不规范用字或出现了错字、 别字的现象。 这个数字可不小, 他对周围来来往往上学的学生会发生怎样的影响?设若一位学生看到错别字后会把这个字写错的概率为50%, 他一天会看到 10 个错别字,也就是说他一天会因这些街头的错别字而写错5 个字,那么他一个星期要写错35 个字, 一个月后是150个错别字, 一年后是 1825个错别字, 同时他的错别字还会影响他的同学。 我们五中 60 级有 1000 名学生, 如果每个人都按这种速度发展那么三年以后我们中考时就要有5475000个错字

11、, 如果这些自考到的概率为1%,一个错别字一分,那么五中的平均成绩要比没有这些错别字下降5.5 分。可见这些错别字是多么误人子弟呀!据我们调查的资料上说, 汉字是世界上最古老的文字之一, 也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多,总数约 6 万个,常用字约 6000 个。汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字,是距今3400 多年前的甲骨文,它们已是很成熟、很发达的文字。据科学家推算,汉字的历史有5000 年左右。汉字,就是记录汉语的文字。 是我国各民族团结的纽带, 是国家统一的象征, 中华文化的瑰宝。我们国家幅员辽阔,各地方言复杂,分歧很大,而汉字是超方言的,它打破了地域的局限, 为不

12、同地域间的交往发挥了重要的作用。 同时, 汉字适应汉语的特点, 记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化, 保存了大量的文化遗产。 今天,汉字在信息处理方面取得了重大的突破, 人们可以在电脑、 网络上直接使用汉字处理和传输各种信息,从而显示出它的强大的生命力。汉字不同于英语、俄语等拼音文字,它是一种形、音、义相结合的独特的文字体系。也就是说,一个汉字不仅有一定的形体,有一定的读音,还往往能直接体现一定的意义。因此,我们说汉字是一种意表文字( 也有人称意音文字) 。从字形上说,汉字是一种方块文字,是通过横、竖、撇、点、折等各种不同的笔画构成的。 从形体看, 汉字可以分为两大类, 一类是独体字, 一类

13、是合体字。中国文字的发展,经过秦统一中国后,连续对汉字进行简化、整理,使汉字逐渐走向规范化。汉字的发展,大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。其中,篆书又有大篆、小篆之分;隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知,历任何一种新的字体,都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说,楷书形成彳爰,中国文字已基本定型。文字不仅是中华文化的载体, 而且本身就是一种灿烂的文化。 但在历史发展的潮流中, 人们对中国文字传统的写法有所改造, 产生了所谓的“现代字”, 也就是错别字,这种轻易的“改写”,使得中国文字失去了她原本的韵味。平时,有很多人为了一时的方便, 而把很多字简写; 或是不会写的, 就用另一个同音的字代替原本的字,这样就可能使原来的句意改变了。可见, 汉字是我们中华民族的瑰宝, 是我国各民族团结的纽带, 是国家统一的象征。 既然汉字的地位是如此重要, 因此我认为这些错别字的问题务必要解决。解决方案:1、面对那些有意写错字而

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