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文档简介

1、 愚公移山愚公移山愚公移山列子列子列子许家沟一中许家沟一中 许文兵许文兵学习目标：学习目标：n1. 分析故事情节，人物和写作特色。n2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。n3. 熟读并背诵课文。复习回顾，解释下列重点词语：n1.方七百里n2.指通豫南n3.阳 阴n4.曾不能损魁父之丘n5.如太行、王屋何n6.箕畚运于渤海之尾n7.曾不能毁山之一毛n8.汝心之固n9.虽我之死n10.何苦而不平 （方圆，指面积。这里是周围的意思。） (通“直” 一直） (水的北面或山的南面） （水的南面或山的北面）（把怎么样）（用土筐）（指山上的草木）(固执，顽固）（即使）（愁）（削减）熟读课文，概括中心

2、n 课文叙述了愚公移山的故事，塑造了愚公这个性格鲜明的形象。寓言表现了我国古代劳动人民的坚韧不拔的毅力，顽强改造自然的精神。说明了只要下定决心，持之以恒，任何困难都能战胜的道理。讲读故事情节，体会愚公精神n1.愚公家周围的环境如何？ 有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。n2.愚公为什么要移去这两座山？ 惩山北之塞，出入之迂也。n3.愚公要把山移成何种程度？ 指通豫南，达于汉阴。n4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？ a.杂然相许 b.杂曰。 c.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。”n5.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？ a.“年且九十”（说明年老）

3、b.“ 指通豫南，达于汉阴”（说明移目标之宏伟） c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多） d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）n小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础讨论愚公与智叟的观点n1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”n2.那你认为谁的观点正确？ 智叟智叟：眼前的停滞的观点。 愚公愚公：长远的，发展的观点。n3.但也有人说愚公“有愚”，智叟“有智”，你的看法呢？n这是一种形而上学的观点。寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。n小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。最后故事的结尾带有神话色彩，为什么要这样写？n因为当时科学不发达，在与自然斗争中，人们往往用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。这样写，寄理想的实现于神话，让人们在精神上得到了鼓舞。写作特色n1.1.反衬反衬 以两山高大反衬移山艰难 n2. 2. 对比对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨。（突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智）n3

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