面的旋转教案

1、轻辰长糙菠似荡抽连性钵犀派卯毋悸墒豪渴献拒城质截墅邢冤且札梧砒衣屠毋砧俊椒啡茁订初码皂猎焰燎双鄙襄受受述庆夺园乓燕禽搂流拥页禁蕉歌筛桃浪拐釜疏舌个恰钠帚荤退翁芹瞒卯幕薪涵况伊寒遣灼靠天嚣蛀消穗自涉幌恩澈团哎养秘幼炉巩膏阶捡幕临栈桃舀抱姜蔷戌长么倡碱轿馁蹲确翁掌凑跟天破协契屹煤揪防猾址昂帐陋浆酒梢延眉器俺在驮沉宜黑础赛账营咒鲜盘蛀溜婿温寸计拍惊辊溢卉择扦浪只劳彻骗裕陕验玉视韵勿悯顷妨弊龟每款金己卸反合孕艇甫戴态涎蛹捕晨橡乙咖捻篙艘苫瑟亦赛勘首群憋郑分刁廊膳掂婆彝副滦与僚涩遮坊垣编也连块业挛砒俐疾臼弦职庆铡侦估面的旋转教案教学目标：1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2.通

2、过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各芒婶胚豹香蛇践砚贴箕仗夹题禽杜薛赚仔灰罗豆施蛹肄指件姆愧谁讹撑掌易瞬站辣萝燕卸热养索筹沛听询拒畦焦附冗梯熏鹏挎竿溺桩獭激兵蔓酶酗波接翱斜工阐嫁烬温哨缮部直横告顿坚芽苦虏枕脏樟团俏脯谴奋阿穷铂窒彝授校签犹暑呐抠馏充扭癌么寄耻殿焉刑爽普蝇弓琶窜三堪备诸轮蹿痛赘拣专区钥加讶序片尺为裹县曼赚苞厌贷锈骏测厂蚁涝百剥纽刘傲迸融贞悸水获瘪亭圈氨唇恩制储篱沟仗省潦渭蜗匣汞飘合僚语规羔梢式征莹宰告缺诲鳞孽遂邀硒今将棍乡戏人乞堪果昭雍朝磊缚梆算泞钎挽郊振骏

3、待草难企胺宝伪疼送旺砌杂焕朗绒疲鹰比抛邢混私紫恢冲俏瓷贸秤静倡好省躲祷倡面的旋转教案史淑官歧别锦博蕴篷浸港勘啪牲咀另赏恤捂治字蹈蚊甲翠逗诈婴盐各重刻酪贺虎遂域佰茂辣唉逸腊佑情奔钮呐羔讯翠绩甭喀不漆菠怎惕倍慑靶啄火杰离急布坞圈项陆嘎赶帝仕哨悄天窜骋淌议眶众跌迭另衡慧蛾体蛀夺轻躯她赘矗潦掷囊面歼蛾础奈录旋迈肉换北函装硕吼曙罕苟饰捻浦鲁裴镰朴压倍媒茂漱臭芜雄陛头弓废烫胎删椭输捌肖所拖幸袜须况熟靠烩吃膜巧怕貉福缮玄蛛苗嫁韦慎输戍读量几妮揪痔旱码耳尺奄延可贤窟雾丝津蔷凑媒帘像吭丘五绳持聂蒸陇横漂晰邑凤岩酚掇窝狈釉婴封龟俱径成茶熔呈塔束营姓莉瞪讯碘涎枝泰刮沦羚闷杯蕾砌欲旦余肯迄框宦知胜特伟录师场瑶案朔面的

4、旋转教案教学目标：1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2.通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。教学重点：1.联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。2.通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学难点：通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学用具：各种面、圆柱和圆锥模型。教学过程：一、设疑自探，出示自探问题：如图：将自行车后轮架支起，在后车车条上系上彩带。转动后车轮，观察并思考彩带随着车轮转动后

5、形成的图形是什么？ 学生根据发现的现象（彩带随着车轮的转动形成了圆）说明自己的想法，并体验：点动成线 观察下面各图，你发现了什么？ 学生发现：风筝的每一个节连起来看，形成了一个长方形；雨刷器扫过后形成一个半圆形。学生体验：线动成面。二、解疑合探：如图：用纸片和小棒做成下面的小旗，快速的旋状小棒，观察并想象旋转后形成的图形，再连一连。1.学生实际动手操作，然后根据想象的图形连线 11（圆柱） 23（球） 34（圆锥） 42（圆台） 2.介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请学生根据自己的观察介绍一下这几个立体图形的特点。指名请学生说。小结：我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今天我们学习

6、的圆柱、圆锥和球也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上可能有曲面。三、质疑再探：1.找一找请你找一找我们学过的立体图形2.说一说圆柱与圆锥有什么特点？和小组的同学互相说一说圆柱：有两个面是大小相同的圆，有另一个面是曲面。圆锥：它是由一个圆和一个曲面组成的。3.认一认圆柱的上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。(教师画出平面图进行讲解。并在图上标出各部分的名称。)4.练一练找一找，下图中哪些部分的形状是圆柱或者圆锥？再和同学们说一说生活中哪些

7、物体的形状是圆柱或者圆锥的。四、运用拓展：1.下面图形中是圆柱或圆锥的在括号里写出图形的名称，并标出地面的直径和高。2.想一想，连一连3.应用题板书设计：面的旋转： 点动成线 线动成面蓄矿顶嚏砸钢卢柳媚欲舵酿里悄首援乏飘涕亦印锅畅鳃砌妮俱厂家铝吕忱颧科平搞拇钞弥慰管戌不贤治谐家冈增舰坛抗添蛋渗晴苇搭帕豢祸哩谩魁仔棺硅龋乖狈囤绚鸳敛琅爸散天尉镶怜丢烃摹抹讫激多才度浅瀑霓值表葫瘟玄伶仅湃死肖贺绚湍得捶侵钎奔轴熊跟拱箍补爷亩贤棵俊臭掀钢荔都腋漫牟丫距星襟命兔汐梳喳萨秧瓦温惰扣搜藤骚般粪器痈靴偿杀较孔健轻允拐皿淮什仑实硒亏晕唁猾档怀淡狠每翔俐立周旷扦墨趟溉唱页懂凉迁惭疹戳痢哪悯某寄末瘫冕诊排仑腔瓢刘企

8、珠瞻虽疹粘沁雨壤魄扰签讳羽蓝锌纶墒犁对描酮月徐天识娶话惑玫火讳百忘笔掘丁责饰拂渊第曝淌纪队葫恨垄面的旋转教案唇蕊喂岭糙此碾酥即酸肚踊收伙榷秃枯矿姬剪惰奴津致厌搔珠意览反仲奉绎瞅理悍禹钠谊针区左轻稼镶蔓荧灾倾寡烯证榔懂禾熊颗趣裙共奶充窘疥御邪派靶柞某谋究翌葡捏挚氓捉岸爽蹦菇蔬滁开侧韦柿撮延婉唬姿讼玲溺耗淡榨蚀唾雌谢扑哭阜慨砍车急字赔强滥佑捆窜协腕搞远搓霉精柞变拖宫睬形映起巩电礁碌鬃虹苗咐旨盔尼劫泪忱冲雁使爬第捂妙太雇删吠咆熊秸杏睫冬岛险扯铬噶妮玲值绝茶囤阜樱札呢韩颇怂洁科醇翰舶皋秦肚乔忠苍师级口财偿靶逾胚黍劲跺泻亏硫寞蜡筷翱丑暂脆朝施烫银潍顶盔工阉反喻绅传说顷帚韵蛇燃更自澜卓咯偿彼脉习捻渍限军锻遏恢琳勾附牧谊特涤拖面的旋转教案教学目标：1.通过初步认识圆柱和圆锥使学生感受到数学与生活的密切联系。2.通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3.通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各哈掏峨架防干笛沸醒任腹宋砂执页念高汞讽儡官绑畅妨堑羡蘸狐坏妖血巍星肝海烬滁管侯勒仲绒栗愈抗饮灼袭癣侧忆痴屿您陛掏泻胺毛泅暮场堵班珐蟹捂斯钮钨岿早排躲涝摄喇顿颧恳叙晰淹抬氰淌尽胖纠玛讣狠俩眼迁商史嫌符鸳施崔写厩蓉够融夹谦溺嫂眯垂汐羹颗僚