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文档简介

1、 采 蘑 菇 教 案 教学目标知识与能力 1.认读11个生字，继续学习积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文过程与方法 1.通过认读组词掌握课文中出现的生字词。 2.通过朗读感悟小白兔说的话。情感态度与价值观在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话。领会做事情只有从小事做起，才会有所收获的道理。 教学重难点1. 认读11个生字，积累词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.在反复、多种形式的朗读中理解白兔的话，明白积少成多的道理。 教学准备  课件、小白兔与小灰兔图片 教学过程) 1. 激趣导入 （课件

2、展示采蘑菇的小姑娘儿歌，）今天老师给你们讲个故事，也是关于有采蘑菇的，不过不是一个小姑娘，而是两只小兔子，它们是怎么采蘑菇的呢，现在就认真听老师讲故事吧。2.出示导纲 （1）采蘑菇不是一件容易的事，每个蘑菇身上都有一个字宝宝，你能认识它们吗？想想你是怎样认识它们的。“仍 认 失 因 盼 篮 哭 屑 始 论 渐” （2) 白兔和灰兔分别是怎样采蘑菇的？结果怎样？找出相应的句子读一读。 （3）读读白兔的话，说说你明白了什么？ 3.自学设疑二 合作互动1.小组交流2.展示评价预设 ：（1）课件出示要求认的生字。 （2）读生字。 （3）想一想你用什么好办法记住它的字形，小组讨论。&

3、#160;（4）汇报交流记字方法。鼓励多种方法。 （5）口头扩词。  ( 6 ) 灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇， 他仍看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现( 7 )白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。 （8）白兔把蘑菇分了一半给灰兔,认真地说:“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇,所以才会失去满满的一篮子蘑菇!”3.质疑解难 学习了这篇课文你还有哪些不明白的地方提出来让我们共同解决。三 . 导学归纳 通过这节课的学习你有哪些收获？1 .学生归纳2.教师指导 1.无论什么事情都要从小事做起。 2.积少成多的道理。 3.朋友之间要互相帮助。四 拓展训练1.拓展运用1)填空。灰兔发现草地上有_蘑菇，他放弃了，灰兔看到大树下出现了_蘑菇，他又放弃了,结果他_。白兔一看到蘑菇，不论_都才进了篮子里，_也好，_也罢。都不放过，结果他采了_。2. 超级模仿秀。例：因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇！因为_，所以_2.编题自练五

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