下册第三组10杨氏之子PPT课件

1、杨杨 氏氏 之之 子子十堰市郧阳区青山镇万家小学 陈中翔世说新语世说新语内容介绍内容介绍 世说新语世说新语是一部是一部主要记载汉末至主要记载汉末至晋代氏族阶层言谈轶事的笔记小说晋代氏族阶层言谈轶事的笔记小说。是由南朝刘宋宗室临川王是由南朝刘宋宗室临川王刘义庆刘义庆组织组织一批文人编写的，梁代一批文人编写的，梁代刘峻刘峻作注。作注。v文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称期的口语为基础而形成的书面语。俗称“之乎者之乎者也也”。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记

2、载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说的字删掉。可以说“文言文文言文”是世界上最早的文字是世界上最早的文字记录记录“压缩压缩”格式。后来当格式。后来当“纸纸”大规模使用时，大规模使用时，统治阶级的来往统治阶级的来往“公文公文”使用习惯已经定型，会用使用习惯已经定型，会用“文言文文言文”已经演变成读书识字的象征。已经演变成读书识字的象征。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏

3、子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽禽。” 杨杨 氏氏 之之 子子 杨杨 氏氏 之之 子子 梁国杨氏子九岁，甚聪梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答儿应声答曰：曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽禽。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚

4、聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。出。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。孔指以孔指以示儿曰：示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽禽。” 杨杨 氏氏 之之 子子梁国杨氏子九梁国杨氏子九岁，岁，甚甚聪聪惠惠。甚甚:很很,非常。非常。惠：同惠：同“慧慧”，智慧。智慧。我明白啦！孔君平孔君平诣诣其父，其父，父不在，父不在，乃乃呼呼儿出。儿出。诣：拜见。诣：拜见。乃：就，于是。乃：就，于是。我明白啦！为为设设果，果有果，果有杨梅。杨梅。（ ）为（ ）设果，果有杨梅。我明白啦！我明白啦！为为设设果，果有杨果，果有

5、杨梅。梅。（儿）为（孔）（儿）为（孔）设果，果有杨梅。设果，果有杨梅。设：摆放。设：摆放。孔指孔指以以示示儿儿曰曰：“此是君家此是君家果。果。”以：来。以：来。示示:给给看。看。曰：说。曰：说。我明白啦！儿应声答曰：儿应声答曰：“未未闻孔雀是闻孔雀是夫子夫子家禽家禽。”未：没有。未：没有。夫子：旧时对夫子：旧时对学者或老师的学者或老师的尊称。尊称。我明白啦！句子中的句子中的“家禽家禽”不不同于现在的同于现在的“家禽家禽”，这里的这里的“家家”和和“禽禽”各各自独立表达自独立表达意思意思。 在梁国，有一户姓杨的人家，在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。家里有个九岁的儿子，他

6、非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：着杨梅给孩子看，并说：“这是你这是你家的水果。家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的我可没听说孔雀是先生您家的鸟。鸟。” 未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。未闻（未闻（ ）是）是夫子家（夫子家（ ）。）。杨氏之子杨氏之子 谢太傅寒雪日内集，与儿女谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。作业 1、搜集积累在表达上很有特点的语言、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如比如:歇后语、谚语、幽默故事、