中秋节主题班会策划教案五篇

1、中秋节主题班会策划教案五篇中秋节是中国的 传统节 日，通过中秋节让学生初步理解中国 传统节 日中所蕴涵的文化 内核，真正了解 节日，了解中国 传统 文化，帮助青少年增 强科学节日文化理念，弘 扬创新 节日文化。下面是小 编 整理的关于中秋 节主题班会的几篇教案，希望 对 大家有所帮助。1、了解中秋 节的有关知 识。2、介绍有关中秋 节的传奇故事。3、针对住宿生的特点， 寻找共度佳 节的合理方案。教学过程：一、 齐读 班会的主 题，交流 对主 题的理解：（中秋节是月亮最 圆的时候，是团圆的日子，我 们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋知 识竞 猜：1、中秋节是中国三大 传统节日之一，我 们能正确

2、说出是哪三个 节日吗?（春节、端午节、中秋 节）2、中秋节是中国非常重要的 传统节日，它有 许多习俗，我们知道些什么 习俗都可以 说出来哦，看 谁说 的多?（拜月娘、 赏月、吃毛豆芋艿、吃月 饼等等）三、故事引趣：1、师引:中秋节在我 们中国人眼里，可是非常重要的佳 节。 “月圆人团圆”，那是一个温馨和 谐、 及富诗情画意的 节日。中秋 节最有名的 传说故事就是嫦娥奔月了， 现在就让老师来给你们 介绍一下：嫦娥奔月相传，远 古时候有一年，天上出 现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓 眼看无法再生活下去。 这件事惊 动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆 仑山顶，运足神力， 拉开神弓，一气射

3、下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和 爱戴，不少 志士慕名前来投 师学艺。奸 诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了 进来。不久，后羿娶了个美 丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除 传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人 们都羡慕这对 郎才女 貌的恩 爱 夫妻。一天，后羿到昆 仑山访友求道，巧遇由此 经过 的王母娘娘，便向王母求得一包不死 药 据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好 暂时把不死 药交给 嫦娥珍藏。嫦娥将 药藏 进 梳妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外 出狩 猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝 剑闯 入内宅

4、后院，威逼嫦娥交出不死 药 。嫦娥知道自己不是蓬蒙的 对手，危急之 时她当机立断， 转身打开百宝匣，拿出不死 药一口吞了下去。嫦娥吞下 药，身子立 时飘 离地面、冲出窗口， 向天上 飞去。由于嫦娥 牵 挂着丈夫，便 飞落到离人 间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回 到家，侍女 们哭诉了白天 发生的事。后羿既惊又怒，抽 剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得 后羿捶胸 顿足哇哇大叫。悲痛欲 绝的后羿，仰望着夜空呼 唤爱 妻的名字。 这时他惊奇地 发 现，今天的月亮格外皎 洁明亮，而且有个晃 动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜 爱 的后花园里， 摆上香案，放上她平 时 最爱 吃的蜜食 鲜果，遥祭在月 宫

5、里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后， 纷纷在月下 摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋 节拜月的风俗在民 间传开了。2、学生扮演嫦娥姑娘来介 绍其他中秋 节的 习俗好，听了老 师给你们讲 的故事，你 们一定意犹未尽吧。 现在我们请 嫦娥姑娘来 给我们 介绍中秋节有趣的 传统习 俗。拜月娘拜土地公3、继续介绍关于中秋 节的神 话故事好，听了嫦娥姑娘的 给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意 义的传统节 日啊 它还有许多传说 故事呢。(看时间 待定)月中玉兔吴刚伐挂树4、介 绍中秋节的水果柚子四、联系班级实际 ，讨论中秋节的活动方案1、讨论：我们都是住宿生，中秋

6、节也在学校里，不能和爸爸 妈妈团聚。不 过，虽然 我们不能在自己的小家庭里和爸爸 妈妈一起 过中秋节，但是我 们在三(1)班这个大集体中， 和我们的同学老 师一起过的中秋节，也是很有意 义的。明天就是中秋 节了，我们有什么想 法吗?大家想 过没有，中秋 节怎么过?2、同学之 间交流3、关于外籍生我们三(1)班的特点之一就是，我 们班有几个外籍生，他 们的爸爸 妈妈 不在上海，俗 话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的 节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我 们 全班每一个同学都 爱他们。他 们的亲 人不在自己的身 边，可是我 们同学都在他 们身 边，我 们就是他 们的 亲人。4、同学交流五

7、、小结同学们了解了那么多关于中秋 节的知识，又 为我们班级如何过明天的中秋 节出了那么 多好主意。老 师感到好开心!看来，我 们三(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋 节的月亮 一样圆圆 整整，大家永 远齐 心协 力，共同出 谋 划策做好每一件事一、活 动 目的：1、中秋节是中国的 传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国 传统节日中所蕴涵的 文化内核，真正了解 节日，了解中国 传统文化，帮助青少年增 强科学 节日文化理念，弘 扬 创新 节日文化。2、介绍中秋节的来历，了解中国各地 过中秋的 风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情， 让节日真正 给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：XXXX年

8、9月17三、活动准备：苏轼的水调歌头ok带、中秋灯谜、图画、月饼四、活 动 地点：六(1)班教室五、活 动过 程：老师导 入：中秋 节，是中国的 传统节 日。从去年开始，国家把 这个节日定为法定节日， 休息一天。从而可以看出，中国逐 渐对传统 文化和民俗越来越重 视。今天我 们一起来走 进 中秋佳 节，一起来感受中秋佳 节。一 、中秋 节的来 历和风俗1、 中秋 节的由来(1)老师：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像 玉盘、像圆饼 。)(2)、出示 圆形月饼，让学生比较。老师：月亮在最 圆 的 时 候是什么日子?(每个月的十五日左右。)(3)、说中秋节的由来

9、。老师：谁 知道中秋 节的来历?(4)、小结：队员们 都说得很好，八月十五中秋 节的时候月亮圆满，象征团圆，所以 也叫团圆节。它起源于魏晋 时期，在唐朝初年成 为我们国家固定的 节日，这也是我国 仅次 于春节的第二传统节日。中秋的另一个 说法是：农历八月十五 这一天刚好是稻子成熟的 时 刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋 报的 遗俗。2、中秋 节的传说与民间故事(1)老师引：中秋 节 在我们中国人眼里，可是非常重要的佳 节。“月圆人团圆”，那是一 个温馨和 谐、及富 诗情画意的 节日。中秋 节最有名的 传说 故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋 节的传说，中秋节的起源及一些民 间故事?生

10、：嫦娥奔月(后羿射日)：(2)指名 讲述嫦娥奔月的故事。(3)引导队员讲 述不同版本的 传说，吴刚伐桂;玉兔 捣药等等。老师(小结)：看来中秋 节 是最有人情味、最 诗情画意的一个 节日。3、队员介绍中秋节的习俗老师引：好，听了我 给你们讲的故事，你 们一定意犹未尽吧。 现在我 们请嫦娥姑娘来 给我们介绍中秋节有趣的 传统习俗。(拜月娘、拜土地公)二、中秋 诗词 佳句知多少老师：有人说，每逢佳 节倍思亲，团圆节这 份思念当然会更密切，尤其是一 轮明月高 高挂的时期，诗人就会用 诗词来表达 对家乡、亲人的思念。(1)、出示 图片1老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情

11、景。(李白的静夜思)队员齐背静夜思。(2)、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给 它题首诗，使它变得更完整。(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌)(你们知道“但愿人长 久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗?(3)对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋 词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们 就一起来欣赏这首绝妙好词。(4)有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月(5)学唱苏轼的水调歌头我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他 们经常流浪在外，客居他

12、乡， 思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了 许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪 些呢?(6)指名背诵泊船瓜洲、九月九日 忆山东兄弟等。三、中秋佳节话月饼1、品尝月饼，感受月饼的香甜。老师：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)(1)引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团圆，表达合家团圆。饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现 代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。(对称、均衡)(2)动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)(3)队员作品欣赏。由队员自己

13、讲解自己的设计意图。2、举办月饼宴老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月 饼?往年你和谁一起吃月饼?（吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。）师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?老师：为什么要送月饼?（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们中队也是一个大家 庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节?（板书课题） 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆）四、中秋灯谜1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得 月。猜一字（棚）2、重逢。猜一字（观）3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天）4、十五的月

14、亮。打一成 语（正大光明）五、游戏：“月”字组词接龙。要求：以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。优胜：组词过程短者获胜。六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋 节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意， 虽 然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最 传 统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们某某中队是一个完 整的大家庭，就像中秋 节的月亮一样圆圆整整!结束语：（播放苏轼的水调歌头）“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限 的遐思。感谢每个学生的参与，相信我 们的明天会更美好。学要求:1、

15、了解中秋节的有关知识2、介绍有关中秋 节的传奇故事。3、针对住宿生的特点， 寻找共度佳 节的合理方案。教学过程:一、齐读班会的主 题，交流对主题的理解:（中秋节是月亮最 圆的时候，是团圆的日子，我 们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）二、中秋知 识竞 猜:1、中秋节是中国三大 传统节日之一，我 们能正确说出是哪三个 节日吗?（春节、端午节、中秋 节）2、中秋节是中国非常重要的 传统节日，它有 许多习俗，我们知道些什么 习俗都可以 说出来哦，看 谁说 的多?（拜月娘、 赏月、吃毛豆芋艿、吃月 饼等等）三、故事引趣:1、师引:中秋节在我 们中国人眼里，可是非常重要的佳 节。 “月圆人团圆”，那是一个温馨和

16、 谐、 及富诗情画意的 节日。中秋 节最有名的 传说故事就是嫦娥奔月了， 现在就让老师来给你们 介绍一下:嫦娥奔月相传，远 古时候有一年，天上出 现了十个太阳，直烤得大地冒烟，海水枯干，老百姓 眼看无法再生活下去。 这件事惊 动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆 仑山顶，运足神力， 拉开神弓，一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功，受到百姓的尊敬和 爱戴，不少 志士慕名前来投 师学艺。奸 诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了 进来。不久，后羿娶了个美 丽 善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除 传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人 们都羡慕这对 郎才女 貌的恩 爱 夫妻。一天，后羿到昆 仑山访友求道，巧遇由此 经过

17、的王母娘娘，便向王母求得一包不死 药。 据说，服下此 药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好 暂时把不死 药交给 嫦娥珍藏。嫦娥将 药藏 进梳 妆台的百宝匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率众徒外 出狩 猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝 剑闯 入内宅后院，威逼嫦娥交出不死 药 。嫦娥知道自己不是蓬蒙的 对手，危急之 时她当机立断， 转身打开百宝匣，拿出不死 药一口吞了下去。嫦娥吞下 药，身子立 时飘 离地面、冲出窗口， 向天上 飞去。由于嫦娥 牵 挂着丈夫，便 飞落到离人 间最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女 们哭诉了白天 发生的事。

18、后羿既惊又怒，抽 剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了。气得 后羿捶胸 顿足哇哇大叫。悲痛欲 绝的后羿，仰望着夜空呼 唤爱 妻的名字。 这时他惊奇地 发 现，今天的月亮格外皎 洁 明亮，而且有个晃 动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜 爱 的后花园里， 摆上香案，放上她平 时 最 爱吃的蜜食 鲜果，遥祭在月 宫里眷恋着自己的嫦娥。 百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后， 纷纷在月下 摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。 从此，中秋 节拜月的风俗在民 间传开了。2、学生扮演嫦娥姑娘来介 绍其他中秋 节的 习俗好，听了老 师给你们讲 的故事，你 们一定意犹未尽吧。 现在我们请 嫦娥姑娘来 给我们 介绍中秋节有趣的

19、 传统习 俗。拜月娘拜土地公3、继续介绍关于中秋 节的神 话故事好，听了嫦娥姑娘的 给我们的介绍，老师觉得中秋节真是个非常有意 义的传统节 日啊 它还有许多传说 故事呢。(看时间 待定)月中玉兔吴刚伐挂树4、介 绍中秋节的水果柚子四、联系班级实际 ，讨论中秋节的活动方案1、讨论:我们都是住宿生，中秋 节也在学校里，不能和爸爸 妈妈团聚。不 过，虽然我 们不能在自己的小家庭里和爸爸 妈妈一起过中秋节，但是我 们在三(1)班这个大集体中， 和我们的同学老 师一起过的中秋节，也是很有意 义的。明天就是中秋 节了，我们有什么想 法吗?大家想 过没有，中秋 节怎么过?2、同学之 间交流3、关于外籍生我们

20、三(1)班的特点之一就是，我 们班有几个外籍生，他 们的爸爸 妈妈 不在上海，俗 话说“每逢佳节倍思亲”在这样一个特殊的 节日，我们该对他们做点什么?让他们感受到我 们全班每一个同学都 爱他们。他 们的亲 人不在自己的身 边，可是我 们同学都在他 们身 边，我 们就是他 们的 亲人。4、同学交流五、小结同学们了解了那么多关于中秋 节的知识，又 为我们班级如何过明天的中秋 节出了那么 多好主意。老 师感到好开心!看来，我 们三(1)班是一个完整的大家庭，就像中秋 节的月亮 一样圆圆 整整，大家永 远齐 心协 力，共同出 谋 划策做好每一件事!一、指 导 思想：了解民族的 风俗， 传承民族的文化，

21、弘 扬民族的精神。二、活 动目标：1、让学生了解中秋 节，知道它的 传说 、习俗。2、通过中秋这个传统节 日，激 发学生的 爱国之情，来弘 扬民族精神。3、让学生懂得 亲情的可 贵，能融入集体中，促 进学生之间的友情。三、活 动准备：1、歌曲：但愿人 长 久。2、学生事先收集有关中秋 节 的资 料。3、学生 进行才艺准备。4、学生 带好月饼。四、活 动过 程：1、中秋 习 俗交流。2、故事交流：嫦娥奔月吴 刚伐桂月中玉兔。3、表演 节 目4、朗 诵诗词水调歌头 明月几 时有5、同学分享自己 带 来的月 饼 。五、活 动 小结【地点】：四（1）班教室【与会人 员】:四1班全体同学一、活 动设 想

22、：学校周计划中要求以 诗歌朗诵为主题，但不拘泥于此，形式多 样可自行 组织。所以， 此次活动加入了一些有关中秋 节的知识竞赛、音乐欣赏、图片欣赏、视频等，内容 较丰富， 可以拓展学生 视野。二、活 动目标：1、中秋即将来 临，让学生在 联系生活 实际 的同 时，感受到民族 传统文化的魅力，培 养爱国主义情感。2、通过朗诵，是同学 们能自主参与到活 动中，增强自信心，提高朗 诵能力。3、查阅有关中秋 节的资料，了解有关中秋 节的一些 传说、习俗等，让学生受到美的 感染，情的熏陶。4、培养学生搜集信息的能力，提高 审美能力和 创新能力，培养民族精神。三、活 动准备1.精美课件2.学生报名（朗诵的诗歌名、配 乐等）3.查资 料知道有关中秋的 风俗或故事4.确定主持人（我）四、活 动过 程：（一）、引入：（配乐（琵琶 语）时光的车轮 年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收 获;皎洁的月光 传达的是一种真切的思念，向往中秋的 团聚。今天，就 让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先 贤的中秋情 怀，体验诗歌中月的 美丽 ，情的芬芳。 让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福， 预祝大家中秋快 乐 八一班 “中秋 诗歌朗诵会