中班家长会教师发言稿

1、中班家 长会教 师发言稿 篇一：最新幼儿园中班家 长 会班主任 发言稿最新幼儿园中班家 长会班主任 发 言稿家长们 ，你们好!感谢大家在百忙之中抽出 时间 来参加今天的家 长会，今天我 们将下学期 班级计 划和各位家 长进行商 讨。作为中班的老 师，我感到非常荣幸和自豪，因 为有这么多的家 长 朋友支持。在与孩子 们 朝夕相处的日子里，我有幸 见证了孩子们的进步，和他 们一起快乐的成长。一、向各位家 长介 绍班 级 情况本学期 还是由我和 冯老 师 担任本班的保教工作，我 们会一如既往的用一 颗 慈爱之心去精心 照料、教育和培养每一个幼儿， 让他们都在自己原有的基 础上有所 进步和提高。 这学

2、期，班上来了5个新生， 经过 几个星期的生活与学 习，他们已慢慢的适 应了这个大家庭，都表 现的很好。二、介 绍 中班幼儿 阶段如何 为今后的学 习 打好基 础 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的 阶段，也是幼儿身心 发展的重要 时 期。那么， 在中班幼儿 阶段如何为今后的学 习打好基础呢?首先，是注意力的培养。孩子注意力不集 中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年 龄特点，这种情况会随着孩子年 龄的增长逐渐好转 因此，我 们可以让孩子在 规定的时间内完成绘画，或是玩拼 图等游戏，让孩子能集中精力 做好一件事,帮助孩子建立良好的学 习习惯 和兴趣。第二，整理物品的 习惯。教孩子整理 的方法，

3、家 长 不要代替孩子整理 东西。比如，孩子的衣 裤、鞋袜，家 长可以和孩子一起收 拾整理。在幼儿园，我 们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加 强孩子整理物品 习惯的培 养。第三、早期 阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的 角度和 问题，有更多的机会和孩子 对话，增进彼此的了解，有更多可以探 讨的话题 ，感受 彼此对人生的理解?阅读还 可以让孩子养成静坐、 倾听的习惯。可以增加孩子的 词汇量、 看图说话 的能力。家 长读绘 画图本给孩子听 时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙 的家 长还可购买 故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。我 们在幼儿园楼梯的 墙面上

4、也为幼儿开辟了 “创编乐园”，家长们可以把孩子会 讲的故事写下来，由孩子 带来园，老 师 会帮你 们张贴 。第四，培养幼儿具有 时间观念和劳动观 念。要求孩子做事快速、不拖拉。 用正确的方法 让孩子自己穿脱衣服;慢慢学会自己刷牙、洗 脸;自己管理玩具、用具、 图书;帮助父母做力所能及的家 务劳动 等。三、家 长 需要配合的事 项1、故事小金 库的填写。故事小金 库还是每周发放一次， 请家长及时填写，特别是老师要求幼儿复述的故事， 家长一定要帮助幼儿做好 记录，这样方便我们能根据情况，及 时为幼儿复 习。还有“家长 的话”不仅可以反 馈学习方面的还可以反馈幼儿在家表 现，详细交流幼儿有关情况。这

5、将作为我们的一项常规工作，我 们要将故事小金 库上交给幼儿园。希望家 长 们一如既往地支持我 们的这项 工作。2、这学期，我 们还为 每个孩子制作了一本成 长手册，里面有些内容是需要家 长帮忙 完成的，像今天要 带回去的第一 张就是需要家 长写的，希望你 们能过认 真的去填写。3、本学期我班的班 级博客会继续更新，敬 请各位家长经常关注，我 们的邮箱地址是*。如果你的 联系电话号码有变动 也请及时告诉我们,以免有急事 联系不上。4、幼儿的接送制度为了孩子的安全起 见，本学期我 们继续 用接送卡接送孩子，所以你 们的接送卡需要好好保 管，接送孩子 时请务必带上，不要忽 视。如真的忘 记了，就要到

6、 门口值班老师处签 名，以 便老师查 看。5、希望每一位孩子 坚持每天8点前按 时 入园，如当天有 药物或不舒服 请告知老 师，不要 让幼儿自 带，以防吃多、吃少。无特殊情况不要无故缺勤，孩子的出勤率与孩子的 发展有 着密切的关系，因 为我们的教学 计划都是按孩子的 发展规律有连续性制定的。如 经常缺勤 对孩子的学 习 有很大的不好。另外，小朋友有事不上幼儿园一定要 请假。6、为安全起见，请家长上幼儿园前 检查孩子的口袋，开学4周已经发现好几个孩子 带有 硬币或零食。7、 这学期我们将在4月份举行“传化大地”亲子游以及“亲子才艺秀”活动，5月份将开展 “家长开放日 ”活动，活动细则 到时候再通

7、知。尊敬的家 长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重 视希望你们有事多找我 们商量，相信我 们对大家是真诚的，我和你 们一样，希望每一个孩子 都有美好的明天。在将来的日子里，我无法保 证 我们 可以做到最好，可是我 们 一定会尽自 己最大的努力做到更好，我 们会本着 热爱孩子，关心孩子， 细心照料孩子 为目标，用我 们 的实际工作让您放心、安心工作。同 时也请各位家 长对我们工作的不足或 对我们的教育方 式有不同的看法，或有更好的建 议，请你们提出来以便我 们 更好更科学地教育好孩子，希 望你们在以后继续支持我们的工作。 谢谢大家，今天的家 长会到此结束!篇二：中

8、班家 长会班主任 发 言稿 中班家 长 会班主任 发言稿 各位家 长：你 们好!首先由衷地感 谢你们一直以来 对我 们 工作的支持和理解，也很高 兴各位家 长能在百忙之中， 抽出你 们宝贵的时间来我园。参加 这次家长会，在 这里我代表本园， 对你们的到来表示 热 烈的 欢迎。下面由我来介 绍一下我 们班的老 师:我是杨老师，因为我是从小班下学期就开始接 这个班， 相信大家 对我较为熟悉，我身 边这位是我们班的保育老 师，姓邓，开学以来 细心的照顾每 一个幼儿，小朋友 们都非常喜 欢这 位保育老 师。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的 阶段，也是幼儿身心 发 展的重要 时期，望今 后我 们

9、共同努力， 让孩子各方面都能取得 较大的 进步。今天我 们的会议主要内容有五个方 面要与家 长沟通：一、安全方面：幼儿的安全 问题 一直是每个幼儿园的重中之重， 长期以来我 们把幼儿的安全放在首位，在 能保 证幼儿的安全下展开各 项活动，使幼儿玩得开心，学得开心，我 们每一个周都会在园 内开展安全教育活 动，希望家 长也能在家多 给幼儿讲安全方面的知识。 在幼儿园内，小朋友和小朋友玩的 时 候磕磕碰碰是 难免的，但是我 们会多去避免，也 请 家 长 能够理解。二、培养孩子的独立性:经常有家 长反映：幼儿在家不能自己吃 饭，不会自己睡 觉 、不能独自复 习等等， 为什么呢?因为 有些孩子在家被家

10、 长照顾的太周到了，什么都依着幼儿，给孩子形成一种依 赖 ，还有一部分是受家 长影响，每次当老 师组织 家长们与孩子一起制作亲子作品 时，家长都会以“不会 ”推脱，小朋友就会去学 习，所以有的幼儿无 论在家 还是在学校，每次写字 总是说：“不会”来推脱，使幼儿 对老师布置的作 业总 是不看重。希望以后在家时，幼儿会做的，能做的， 让他自己做，做不好可以 辅导 他完成，但不能包 办 ，只要放手 让他去锻炼，克服依 赖心理，才能培养幼儿的 动手能力和责任感，也能使幼儿 渐渐独立起 来。-4/A*.、/.、:三、教学方面：我们 的教材有三套，下面我 给大家介 绍一下：1、整合 课程：共有六本，内容非

11、常丰富，每一本 书就是一个主 题 ，一个主 题里面包括 语 言、计算、音 乐、舞蹈、美 术、健康社会、科学。2、快乐字宝宝：它是一套以儿歌、 绕口令、古 诗以及情景 动画相结合的多 样教材，能培 养幼儿的生活 习惯以及良好品格，同 时也能增 涨儿的欣 赏及阅读能力。3、夏 绿蒂美语：也是一 门以动漫情景表演的 课程， 题材简单，接近生活。每 节课 的课堂 气氛都非常活 跃。 这个 课 程是从本期开始 发放教材。四、家园共育:幼儿园的各 项 工作都离不开家 长的支持与配合，只有做到家园共育才能使孩子得到最全面 的教育。下面 请家长配合我 们做好以下几点：1、家园 联 系手册每个幼儿都有一本家园

12、联系手册，是老 师和家 长共同填写幼儿在家及在园表 现，每隔一周 发一次，请家长及时批阅，并及时把幼儿在家情况反 馈给老师，对于家园，我 发现我们班 有很多家 长都不能及 时填写，有一部分 总是要老师提醒了又提醒， 导致我们没有及 时了解 幼儿在家情况，就已 经要上交家园了。希望家 长在每次批 阅完家园及 时填写。2、幼儿作 业由于幼儿 还是中班，所以作 业比较简单 、量少，有些小朋友 还没有适 应过来，不愿意写， 或不会写，但在写作 业前我们都会讲解，让幼儿知道怎么写，小朋友在写的 时候，我 们都 会去看，不会写的我 们会及 时教他，但小朋友比 较多，就不可能像在家里一 样，每个幼儿 的作业

13、老师都握着手一个一个教他。希望家 长您理解 这点，尽量在家多抽一点 时间来辅导 幼儿复 习。还 有一种情况，就是幼儿在学校愿意写作 业，但在家不愿意写，其 实很正常， 幼儿比较贪玩，请家长多用一点 时间辅导 孩子，孩子就会有 较大的进步。我们通常会在周 一、三、五写作 业，偶 尔有特殊情况，我 们会通知。3、 幼儿 卫生：为了孩子的健康和安全， 请家长定期 为幼儿修剪指甲， 书包也要定期清洗，并根据天气 变 化穿衣服，在 书包放一套衣服和汗巾。五、幼儿园 规 划我们幼儿园现在已经更名为：“育英幼儿园 ”是培英集 团旗下的其中一 间幼儿园。准 备于本 年九月 创市一 级幼儿园，需要家 长配合的地

14、方有以下几点：1、因为我们算是一所新幼儿园，有一些 设备还没有完善， 请家长谅解，但是班里的 设备 是齐全并且是全新的，园内也建 设了美工室、舞蹈室、 阅览 室等多个功能室，同 时也请家 长爱护本园的公共 卫生，我 们在园内 设有多个垃圾桶， 请家 长把垃圾扔 进垃圾桶，也 为幼 儿养成一个 爱护卫 生的好 习惯。2、在本学期我 们每一个班将会制作四个区域角，很多材料需要向家 长 搜集，只要看着能 做手工的 东西，都帮我 们搜集起来， 请每一位家 长积 极配合我 们的工作。3、请 家 长 每天凭接送卡接送幼儿，尽量在4:30-5:30时接走幼儿。因 为我们本期要准 备 创市一级幼儿园，每一个老

15、 师都比较忙，请各位家 长支持与配合。六、幼儿园活 动： 为了让幼儿得到更好的 锻炼，本期开始我 们会举行很多活 动，如：三八活动、亲子游、六 一活动和大班 毕业晚会、 还有园内区域比 赛（这就需要家 长们踊跃收集区域所需的材料）等 等，希望家 长们都能踊 跃参加、 积极地配合我 们。最后，我 们的家长会到此 结束，打 扰各位家 长那么长时间 感谢你们一直以来的支持与配合，祝亲爱 的小朋友健康快 乐地成长、家长们工作顺利。篇三：幼儿中班家 长会班主任 发言稿 各位家 长，大家晚上好！感想大家在百忙之中参加我 们本学期的家 长 会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的 阶段，也是幼儿身心 发展的重

16、要 时期，有它特有的年 龄特点。 为了 我们能更好地开展教育工作，今天我 们聚在了一起，无 论谈 什么都离不开一个 话题，那就 是我们的孩子。那么我 们该如何培养孩子呢？我国著名教育家 陈鹤琴先生曾 经说过 ：幼 儿教育是一件很复 杂的事情，不是家庭一方面可以 单 独 胜任的，也不是幼儿园一方面可以 单独胜任的，必 须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想 这句 话是对我刚才提到的 问题的最好回答，那就是只有家园共育才是最好的培养方式， 这也是今天我 们召开家 长 会的目的。本次家 长会主要是和大家交流育儿的方式方法，使我 们幼儿园和家庭能更密切 的配合，共同培养好自己的孩子。另外本学期我 们

17、将开展一些比 较大的活 动，在 这 里和大 家做个沟通。一、回 顾 与分析首先，我 们来分析一下我 们的孩子，只有透 彻的了解他 们， 我们才能教育好。进入中班后我 们的孩子 变化是比 较大的： 进步：孩子 们聪明好学，上 课 积极，参加各种活动的状 态积极，许多孩子也表 现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特 长，相互交往的能力也大大提高，大家 爱心满满，孩子 们相互之 间已 经建立起了深厚的友情， 让我们看到了每个孩子的不同成 长 。不足：孩子 们发展不均衡我 给我们班的孩子的不均衡大致 罗列了两种：第一种：会 说不会做， 语言方面比 较好，上 课 回答问题、与人交流、表达

18、都没有问题，甚至能 说的很好，但是在 动手能力方面很弱， （用餐桌面很 脏、穿脱衣 裤不能独立完成、入 厕要老 师提醒、帮助，自己的物品收拾不好， 总会落 东落西，做手工、 绘画、拍球等动手的方面比 较弱）。第二种：会 说会做但不愿做， 说白了就是 偷懒 。这样的孩子往往在意志力、 责任心方面欠缺。明明有能力做好 这件事的， 但是总想着爸爸 妈妈爷爷 奶奶、老 师会帮我的，自己就 躲在后面。常常表 现在学习和生活 上我们强烈要求他，逼一逼他他自己会，如果我 们松一松他就什么都不会了。上述 这两种情况家 长都要重 视起来，不要 总以 为自己的孩子年 龄小，一些生活上的、学 习上的事自 己不会我

19、们就帮帮他，大了就会了，家 长们 千万不要 这么想。我 们幼儿园的教育很正 规， 从来不会 让孩子去参加不符合他 这个年 龄层的学习，换句话说，我们要让孩子学会的 东西， 是他这个年龄应该学会的、 应该具有的一 项能力。如果 别的孩子都学会了。而您的孩子不 会，我们家长就要重视起来了。就拿穿衣服来 举个例子吧：一些家 长认为现 在孩子小，到 了一定年 龄的 时候会自己穿了，可你怎么不想想您的孩子 刚 会自己穿衣， 别的孩子已 经能 穿得很好、很整 齐，已经懂得怎 样搭配，怎么美好的生活了。其它的学 习也是如此慢一步 就步步慢，当然我从不 赞成孩子过早的去学 习知识性的东西，幼儿阶段重在学习的是

20、能力， 生活的能力、学 习 的能力。如果 这种能力在幼儿期没学会、学好，等将来入小学后学知识同样就会造成一种不良的后果，（ 别人端正听 讲，他坐不住。 别人会认真看书，他东张希 望）这就影响了他 终身的 发展。回到上学期的家 长开放日，家 长们后来都跟我交流孩子上 课举手的问题，其实他就反映了你的孩子的一种学 习的能力和一种 对待学习的一种 态度： 举手积极的孩子，好表 现，思维活跃，学习时紧 跟着老 师的步伐。不 举手的孩子原因也很 多有的 懒，老 师叫就回答不叫就 过、有的不敢表达、有的不 爱动脑 、根本没 对问题进 行思 考，还有的是任性，自己想 说就说，想不说就不说。我们许多在座的家

21、长很重视，听完课 就和我交流了自己孩子的情况，后来我 们 家园一起努力，孩子的 变化是很可喜的，所以我 想我们家园密切配合，是不会有教不好的孩子的。二、 讨论问题 ，提出希望与建 议那么分 析完我 们的孩子，家长们 肯定在困惑了：我 们到底该怎么做呢？首先 请您考虑一下以下 问 题：问题一：你是否关注 过孩子每周五得到是什么？ 为什么得到 这个？想 过帮助他改掉缺 点吗？坚持过吗 ？可请家长说说问题 二：幼儿园搞的活 动，（亲子故事表演、 亲子运动会、 自制灯 笼）是给你的孩子在日常的学 习上再有一个能力上的提升， 对于这样的活动，你是 让孩子按 时的积极参与， 还是放弃或者以一种 懒散的态度

22、去 对待（迟到、草草了事）。教 育培养孩子光有一 颗希望他成才的心是 远远不够的，而更多的是你 对孩子的 态度、你 照顾他的方式方法、你在他做 对做错时处 理的方法，你的学 习方式、你的生活圈子等等若 干的影响。那我 们也不是圣人，做不到完美，但 这里有三条我 还是希望能引起大家的重 视 ：1.不随意 给孩子 请假。就像你在 单位不随意 请假一样。你随意你的孩子就会更随意，随意 学习肯定是最不良的学 习习惯。身体不舒服 请假很正常，好了就 应该让他及时归队 、及时 的回到 这个学习的大集体中， 让他明白学 习时间 就是学 习，一切事以 这为重，其他事休息 时间 去做，上学不是 间随便的事。学

23、习时投入、玩的 时候开心是一种最好的状 态。同时也 请大家养成按 时送孩子入园不 迟到，在放学 时准时接的好 习惯，因为你的好习惯会让您的 孩子潜移默化受到感染，同 时让 他在幼儿园也开心、安心。 还有温馨提醒各位：如果 这个 年龄还是经常生病家 长们应该 从如何加 强孩子的体质方面去考 虑，靠请假躲避大环境、怕 传染是没用的。 还有，如有特殊情况 请假的， 请提前请并告知天数，如果需要 连下去请假 的，请打电话给老师续假，以便我 们做好退餐工作。2.关心孩子的学 习，真正走 进孩子的 学习。家长们普遍存在这样一个现象：孩子出 现了一个问题，家长朋友就会很着急，来 问 我该怎么办。似乎一夜之

24、间就想改变他，可能 过来一天两天，家 长自己就很淡了，不再去 坚持。怎么 样才叫真正走 进了你孩子的生活，你可以 问问自己您的孩子今天和 谁一起、 和伙伴一起干什么、在班里他最 爱谁、有开心的事 吗、有难过 的是吗、为什么受到老 师的 批评、为什么受到老 师的表 扬、今天回答了什么 问题、爱吃幼儿园的什么菜、 爱玩哪个玩 具你如果每天都有和孩子交流 过这 些，用正确的方法去引 导他，你的孩子肯定身心健康， 热爱 学习。3.不能把教育完全扔 给老师。许多家长觉得我教不好孩子，老 师教就可以了。 这样 想你的孩子只能是同 龄者中的平平者。我 们在座的很多都是教 师，也是了解教 师的这 个职业 的特

25、点的 集体教学 为主。 这在中小学中更明 显，老师一堂课上完，学得好的 优、 学的差的良。如果家 长推一把，孩子就从良往前了。就拿我 们孩子最 爱做的手工来 举个例 吧：有的家 长认为 老师教了，他会剪了就行，有的家 长重视的回家 让他再剪剪，提出 细致、 光滑的要求，那 这两个孩子的剪 纸水平肯定有大差 别。那 现 在我 们的幼儿教育也在改革越 来越重 视 个性化的教育，孩子回家常 说的区域活 动、自主活 动就是孩子依据自己的喜好来 发展，我 们也能适当的 让孩子针对自己的不足 进行弥补，或者是延 续他的特长，使他 优秀 的一面向更高的方向 发展。但光靠老 师的力量远远不够的，要想出 类拔萃

26、，家长们你们的 加入是很重要的。家 长们 怎样加入进来呢？大家可以 试着从 这些方面去入手：（1）关心 孩子每天在幼儿园的学 习 和生活情况， 经常与孩子交流，在家复 习在园中所学的知 识。并 在家中 备一个本，一支笔（ 铅笔、 记 号笔都可以， 让孩子初步接触拿笔和 书写，可以画画 写写，主要注意孩子的握笔姿 势，为进 入大班做准 备。现在孩子即使不会，写不好，家 长 朋友也不要着急，因 为孩子的手 发育没有完全，所以 请耐心等待，后会好的。 这样 会给孩 子打下一个良好的基 础。（2）培养孩子的独立能力和生活自理能力， 这样才能有助于孩 子更好地适 应集体生活，在家 时早晚睡觉穿脱衣服可

27、让孩子自己完成，并指 导鼓励孩子把 衣裤叠放整齐，让孩子的自我服 务能力得到 锻炼，尽量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做,做不好的 时候、我 们家长 不要急、要耐心的教孩子方法、不要 训斥、更 不要帮他去完成。（3）养成好的 习惯，如早睡早起的 习惯、文明礼貌的 习惯、少看 电视 的习惯、良好的生活 卫生习惯（入厕、早晚刷牙、主 动擤鼻涕、主 动洗手、主 动喝水介 绍 一下喝水牌）等。上学期我 们就要求孩子独立入 厕，大小便后自己擦屁股，但是个 别孩子 还是要我 们的帮助， 这学期开始我 们决定不再帮 这个忙，有 时我们要求一下孩子就上一个 台阶，成 长一步。（4）关注孩子的非智力因

28、素 发展，做事注意力集中、能有一定的 坚持 性、能克服困 难有勇气、遇到挫折能克服等。（5）与老 师及 时沟通。特 别 是您的孩子在 家出现情绪不稳或身体不适，或者最近哪方面 变化大、进步大等。 请您在送孩子入园 时及 时告 诉我们，以便我 们能多关注孩子，推一推孩子。三、本学期活 动介绍：1.值日生制度 调整：推 选 制（教师及幼儿） 值日要会做：擦桌、挂毛巾、放杯子，与老 师 一起打 扫教室， 分发教学用品 书、笔、等。被 选者挂吊牌，7:40来园， 门口会张贴他的名字卡。2.幼儿园 的大型活 动阅读节（1）图书兑换活动，4月份，旨在以 书会友，共同分享的原 则。把家中不看的， 还比较新的

29、书带 来，多 带多换，兑换卷比 带的书少一，剩下的一本就做 为分享在班中的 图书角大家看。 （2）图书 漂流活动。本活 动持续一周，周一整个中班 阶段的孩子全体漂流。周二至周五 一一或两两漂。活 动中需要大量的 图书 ，书本大家从家里 带 ，交 给老师做好自己班 级的标 记，周二至周五 时我们进 行班与班之 间的漂流，丰富幼儿的 阅读量。逐步培养孩子 阅读时 的静心与投入。到 时我们的孩子回家 时大家也可以和他 们聊聊读了什么 书、看懂了什么、 去哪个班看的、最 爱那本书等等， 让孩子感受到它的 阅读你很关心、很开心他能 认真看 书。这样孩子的阅读兴趣会越来越 浓厚，我们的活动才真正达到了目的

30、。 这两个活动都需 要家长帮我们准备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的 书本全部退还。3.看图 说话活动。第一期老 师和幼儿， 张贴在门口展示。第二期家 长记录全园展示。下周教 师公 布讲述者的名 单，根据安排表 轮流。一 轮之后，我 们准备记录纸 和一张图片，让孩子带回 家，孩子看 图讲 、家长帮助 记录，第二天早上 带入园展示。注意事 项：记录纸、图片大家 要保管好，不能 遗失、破坏。记录时 引导孩子先看再 说、依据 图意讲，允许孩子想象，家 长切记不要帮孩子 说和记。4.六一节庆祝活 动。在六一 欢乐周中，我 们中班的孩子展示的 是歌唱表演。我 们会提供每个孩子上台的机会， 让我们的每一位孩子都得到 锻炼 。元旦演 出我 们的家 长 很支持（服装、杭 妈买 材料、化 妆），我 们很感 动 ，希望六一 时大家能一如 既往的支持我 们。5.拍球比 赛。一分 钟拍球个数。 请在家中 练习，要讲究速