6最后的姿势课件1

1、最后的姿最后的姿势势这堂课上，他给学生们讲这堂课上，他给学生们讲“人生的价值人生的价值”。“人生的价值人生的价值”是什么？是大公无私，是是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着为他人着想，为集体着想，为国家着想想他意识到情况不妙，来不及多想，就大声他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：喊道：“大家快跑！什么也不要拿！大家快跑！什么也不要拿！快快”谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体在课桌上，用自己的身体护住护住了四个学生。了四个学生。这堂课上，他给学生们讲这堂课上，他给学生们讲“人生的价值人生的价值”。“人生的人生的价

2、值是什么？是大公无私，价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，是为他人着想，为集体着想，为国家着想为国家着想” 他意识到情况不妙，来不他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：及多想，就大声喊道：“大大家快跑！什么也不要拿！家快跑！什么也不要拿！快快” 他意识到情况不妙，来不他意识到情况不妙，来不及多想，就及多想，就大声大声喊道：喊道：“大大家快跑家快跑！什么也不要拿什么也不要拿！快快”谭老师立即将他们拉到课谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个用自己的身体护住了四个学生。学生。谭老师立即将他们谭老师立即将他们拉拉到课到课桌底下，

3、双手桌底下，双手撑撑在课桌上，在课桌上，用自己的身体用自己的身体护住护住了四个了四个学生。学生。天空阴沉沉的。天空阴沉沉的。忽然，课桌摇晃起来忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房摇晃整栋楼房摇晃起来起来！地震地震！楼房摇晃得楼房摇晃得越来越厉害越来越厉害了，并伴随着了，并伴随着刺耳的刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而腾空而起起。地动山摇地动山摇。碎裂的砖块、水泥板。碎裂的砖块、水泥板重重重重地地砸下来，楼房砸下来，楼房塌陷塌陷了了救援人员救援人员获救的学生获救的学生一位老师一位老师 我们发现他的时候，他我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹

4、下去，血肉被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个模糊，身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着！学生。四个学生都还活着！ 我们发现他的时候，他我们发现他的时候，他双臂张开双臂张开趴在课桌上，后脑趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下模糊，身下死死地护着死死地护着四个四个学生。四个学生都还活着！学生。四个学生都还活着！ 地震时，眼看教室地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。了我们的身上。 地震时，眼看教室地震时，眼看教室要倒，谭老师要倒，谭老师飞身扑到飞身扑到了我们的身上。了我们的身上。 如果要快速逃离现场，如果要快速

5、逃离现场，论条件，老师离门口最近，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生攸关的一刻，谭老师把生的希望留给了学生。的希望留给了学生。 如果要快速逃离现场，如果要快速逃离现场，论条件，老师离门口最近，论条件，老师离门口最近，最有可能离开。但在生死最有可能离开。但在生死攸关的一刻，谭老师把生攸关的一刻，谭老师把生的希望的希望留给了留给了学生。学生。张开双臂，护住学生，张开双臂，护住学生，成成了他生命中最后的姿势！了他生命中最后的姿势！（ ）的姿势）的姿势英英 雄雄 不不 死死精精 神神 千千 秋秋天倾地陷天倾地陷你张开守护的臂膀你张开守护的臂膀一如天使张羽，守护着蜷伏的孩一如天使张羽，守护着蜷伏的孩子子更如母鸡扩翅，死护着自