山东省德州市宁津县中考化学模拟试卷含解析

1、2017年山东省德州市宁津县中考化学模拟试卷一、选择题（每题2分，共16分）1“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（）a随意丢弃废旧电池b尽量选择公共交通工具出行c将实验后的废液直接倒入水池中d大量燃烧烟花爆竹2诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝，下列诗句描述中只涉及物理变化的是（）a爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏b千里冰封，万里雪飘c千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干3下列实验操作正确的是（）a闻气味b振荡试管c贮存氧气d倾倒液体4下列实验设计中，不能证明二氧化碳的化学性质的是（）abcd5“一滴水中约有1.6×1021个水分子”说

2、明了（）a分子间可以再分b分子体积很小c分子之间有间隔d分子在不断地运动6“超临界水”（h2o）因具有许多有优良性能而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）abcd7在化学方程式ac2h6+bo2mco2+nh2o中，各化学式计量数之间的关系正确的是（）a2m=nbm=nc3n=ad2b=2m+n8向一定量cacl2和hcl的混合溶液中，逐渐加入na2co3溶液，反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的na2co3溶液的质量关系如图，下列说法错误的是（）aoe发生化学反应：na2c

3、o3+2hcl2nacl+h2o+co2bpf有沉淀生成cg点溶液的ph7d反应过程有气体和沉淀生成，不遵循质量守恒定律二、理解与应用（共16分）9小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕（1）上述原料中，富含糖类的是 （2）下列量杯中，最适合量取80ml牛奶的是 （填序号）a.10ml量杯b.100ml量杯c.500ml量杯10水是人类宝贵的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和 （填仪器名称）（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法降低水的硬度（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制

4、取氯气的化学方程式为：mno2+4hcl（浓）x+cl2+2h2o，x的化学式为 （4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为 （5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示t1时，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）t2时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲 乙（填“”、“=”或“”）将t2时150g甲的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数为 （计算结果精确到0.1%）11向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应（1）上述过程的实验现象为 ，发生反应的化学方程式是 （2）如图所示

5、该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的粒子（填离子符号）； ； （3）氨水（nh3h2o）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是 （填离子符号）三、实验与探究（共12分）12某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 （填字母）a水 b过氧化氢 c氯化钾 d高锰酸钾（kmno4）原因是 （2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是 ；选择气体收集方法时，气体的下列性质：a颜色 b可燃性 c溶解性 d密度，必须考虑的是 （填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置

6、的连接顺序为 （填装置字母序号）（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是 （4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是 13化学课上我们曾经观察过如图所示的实验（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为 ；（2）该实验主要利用了铜片良好的 性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是 （填化学式）；（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）a、作反应物 b、隔绝空气 c、升高温度四、计

7、算题（共6分）14实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数小红同学先取一洁净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸打磨去年铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g请回答下列问题：（1）反应中产生的气体的质量是 （2）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（3）如果铁钉的铁锈未除净，对计算结果的影响是 （选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是 2017年山东省德州市宁津县中考化学模拟试卷参考答案与试题解析

8、一、选择题（每题2分，共16分）1“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念，下列行为中符合该理念的是（）a随意丢弃废旧电池b尽量选择公共交通工具出行c将实验后的废液直接倒入水池中d大量燃烧烟花爆竹【考点】79：水资源的污染与防治；65：防治空气污染的措施【分析】生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的【解答】解：a、随意丢弃废旧电池，易导致重金属污染，a错误；b、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，b正确；c、实验后的废液直接倒入下水道会腐蚀下水道，c错误；d、大量燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，d错误；故选：b2诗词是中

9、华民族灿烂文化的瑰宝，下列诗句描述中只涉及物理变化的是（）a爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏b千里冰封，万里雪飘c千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲d春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干【考点】e3：化学变化和物理变化的判别【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、爆竹燃放过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、千里冰封，万里雪飘的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、烈火焚烧过程中有新物质氧化钙等生成，属于化学变化d、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选b3下列实验操作正确的

10、是（）a闻气味b振荡试管c贮存氧气d倾倒液体【考点】49：液体药品的取用；4l：玻璃仪器的洗涤【分析】a、根据闻气味的注意事项进行分析判断；b、根据振荡试管的方法进行分析判断；c、根据贮存氧气的方法进行分析判断；d、根据液体药品的取用方法进行分析判【解答】解：a、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示操作错误；b、振荡试管时用手紧握试管，不能用拇指堵住试管口，上下晃动，用手腕的力量左右摆动，图中所示操作错误；c、收集或贮存少量气体的应该在集气瓶中，而不是广口瓶，图中所示操作错误；d、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；故选：d4

11、下列实验设计中，不能证明二氧化碳的化学性质的是（）abcd【考点】6q：二氧化碳的化学性质；6p：二氧化碳的物理性质【分析】根据已有的知识进行分析，二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，能使澄清的石灰水变浑浊，据此解答【解答】解：a向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水或与水反应，故不能证明一定是二氧化碳的化学性质；b向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧也不可燃，故证明了二氧化碳的化学性质；c二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色小花变红，证明了二氧化碳的化学性质，故能证明二氧化碳的化学性质；d燃着的木条伸入盛有二氧化碳

12、的集气瓶中木条熄灭，证明了二氧化碳不可燃也不支持燃性质，故能证明二氧化碳的化学性质；故选：a5“一滴水中约有1.6×1021个水分子”说明了（）a分子间可以再分b分子体积很小c分子之间有间隔d分子在不断地运动【考点】ba：分子的定义与分子的特性【分析】根据分子的基本特征结合事实进行分析判断即可【解答】解：一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小故选b6“超临界水”（h2o）因具有许多有优良性能而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（）abcd

13、【考点】ba：分子的定义与分子的特性【分析】“超临界水”（h2o）是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水【解答】解：“超临界水”（h2o）是水的液态和气态完全交融在一起的状态，还是属于水，所以分子模型就是水分子模型，每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的故选c7在化学方程式ac2h6+bo2mco2+nh2o中，各化学式计量数之间的关系正确的是（）a2m=nbm=nc3n=ad2b=2m+n【考点】g3：化学方程式的配平【分析】根据反应前后各原子的种类和数目不变，列等式进行分析判断【解答】解：反应物中含有2a个碳原子、6a个氢原子、2b个氧原子，生成物中含有m个碳原子、2n个氢原

14、子、（2m+n）个氧原子a、由反应前后碳原子个数不变，可得2a=m，由反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3m=2n，则故选项错误b、由反应前后碳原子个数不变，可得2a=m，由反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3m=2n，则故选项错误c、根据反应前后氢原子个数不变：6a=2n，则3a=n，故选项错误d、根据反应前后氧原子个数不变，可得2b=2m+n，故选项正确故选：d8向一定量cacl2和hcl的混合溶液中，逐渐加入na2co3溶液，反应过程中产生气体或沉淀的质量与加入的na2co3溶液的质量关系如图，下列说法错误的是（）aoe发生化学反应：na2co3+2hcl2nacl+h2o+co

15、2bpf有沉淀生成cg点溶液的ph7d反应过程有气体和沉淀生成，不遵循质量守恒定律【考点】9h：盐的化学性质；99：溶液的酸碱性与ph值的关系【分析】向一定量cacl2和hcl的混合溶液中，逐渐加入na2co3溶液时，碳酸钠先和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；碳酸钠溶液显碱性，ph大于7；化学反应遵循质量守恒定律【解答】解：a、oe发生化学反应是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2，该选项说法正确；b、pf有沉淀生成，即碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，该选项说法正确；

16、c、g点时碳酸钠溶液过量，溶液的ph7，该选项说法正确；d、反应过程有气体和沉淀生成，遵循质量守恒定律，该选项说法不正确故选：d二、理解与应用（共16分）9小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕（1）上述原料中，富含糖类的是面粉、白糖（2）下列量杯中，最适合量取80ml牛奶的是b（填序号）a.10ml量杯b.100ml量杯c.500ml量杯【考点】j4：食品、药品与健康食品中的有机营养素；42：测量容器量筒【分析】（1）根据食品中富含的营养素来分析；（2）从减小实验误差的角度去选择量筒的量程，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近【解答】解：（1

17、）鸡蛋、牛奶中富含蛋白质；橄榄油中富含油脂；面粉、白糖中富含糖类；故填：面粉、白糖；（2）量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取80ml液体，100ml量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小故正确量取80ml牛奶，需选用的量筒最适合的是100ml量筒故选：b10水是人类宝贵的自然资源（1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质，过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒（填仪器名称）（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度（3）氯气可用作自来水的消毒剂，实验室制取氯气的化学

18、方程式为：mno2+4hcl（浓）x+cl2+2h2o，x的化学式为mncl2（4）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为1：2（5）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示t1时，甲和乙的溶解度相等（填“相等”或“不相等”）t2时，甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲乙（填“”、“=”或“”）将t2时150g甲的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数为23.1%（计算结果精确到0.1%）【考点】7n：固体溶解度曲线及其作用；4g：过滤的原理、方法及其应用；71：电解水实验；77：硬水与软水；7t：溶质的

19、质量分数、溶解性和溶解度的关系；g1：质量守恒定律及其应用【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：（1）过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒；（2）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；（3）化学反应前后原子个数不变，反应物中有1个锰原子，2个氧原子，4个氢原子，4个氯离子，生成物中有2个氯原子，4个氢原子，2个氧原子，所以x是mncl2；（4）在电解

20、水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气，一段时间后，氧气和氢气的体积比约为1：2；（5）通过分析溶解度曲线可知，t1时，甲和乙的溶解度相等；t2时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以甲和乙的饱和溶液各100g，两种溶液中溶剂的质量大小关系为：甲乙；将t2时，甲物质的溶解度是50g，所以150g甲的饱和溶液中溶剂是100g，降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数为×100%=23.1%故答案为：（1）玻璃棒；（2）煮沸；（3）mncl2；（4）1：2；（5）相等；23.1%11向滴有几滴酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应（1）上述过程的实验现象为溶液由红色

21、变成无色，发生反应的化学方程式是naoh+hcl=nacl+h2o（2）如图所示该反应前后溶液中存在的主要离子，写出每种图形代表的粒子（填离子符号）；na+；cl（3）氨水（nh3h2o）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是oh（填离子符号）【考点】97：中和反应及其应用；g5：书写化学方程式、【分析】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水；氨水和氢氧化钠溶液都能使酚酞试液变红色，是因为它们溶液中都含有自由移动的氢氧根离子【解答】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，能和稀盐酸反应生成氯化钠和水，上述过程中能够观察到溶

22、液由红色变成无色，发生反应的化学方程式是：naoh+hcl=nacl+h2o故填：溶液由红色变成无色；naoh+hcl=nacl+h2o（2）反应后，稀盐酸中的氢离子和氢氧化钠中的氢氧根离子结合生成水，而钠离子和氯离子留在溶液中，因此表示na+，表示cl故填：na+；cl（3）氨水（nh3h2o）也能使酚酞变色，原因是氨水和氢氧化钠溶液中均含有一种相同离子，该离子是oh故填：oh三、实验与探究（共12分）12某兴趣小组围绕“实验室制取氧气”进行了一系列探究活动：（1）药品选择：下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是c（填字母）a水 b过氧化氢 c氯化钾 d高锰酸钾（kmno4）原因是氯化钾

23、中无氧元素（2）装置连接，所需的一些实验装置如图1所示：仪器a的名称是分液漏斗；选择气体收集方法时，气体的下列性质：a颜色 b可燃性 c溶解性 d密度，必须考虑的是cd（填字母）；要制取并收集一瓶干燥的氧气，所选装置的连接顺序为adb（填装置字母序号）（3）气体检验：如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等（4）实验探究：如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是硫酸铜和氧化铁能加快过氧化氢的分解【考点】6d：氧气

24、的制取装置；4n：实验室制取气体的思路；4s：气体的干燥（除水）；6e：氧气的收集方法【分析】（1）根据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素解答；根据实验室中制取氧气的原理、干燥收集方法以及氧气的验满方法来分析；（2）根据实验室常用仪器解答；根据气体的密度和溶解性选择收集装置；根据实验室中制取氧气的原理、干燥收集方法以及氧气的验满方法来分析；（3）根据乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等解答；（4）根据促进反应加快的因素解答【解答】解：（1）据质量守恒定律，制取氧气，反应物中必须有氧元素，氯化钾中无氧元素，故选c；（2）根据实验室常用仪器可知：仪器a的名称是分液漏斗

25、；选择气体收集方法时，必须考虑的是密度和溶解性；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；因为反应物是固体与液体，在常温下进行，选择装置a来制取，收集一瓶干燥的氧气，用浓硫酸来进行干燥，用向上排空气法来收集；（3）如图2甲装置中带火星的木条很难复燃，乙装置中带火星的木条较易复燃，原因是：乙装置中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等（4）如图3所示，向三支试管中分别滴加浓度相同的三种溶液，观察可见：实验中无明显现象，实验中产生气泡，实验中产生气泡更快，据悉你能得出的结论是硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解答案：（1）c；氯化钾中无氧元素；（2）分液漏斗；cd；adb；（3）乙装置

26、中将生成的氧气通过浓硫酸干燥，除去了其中的水蒸气等；（4）硫酸铜和氯化铁能加快过氧化氢的分解13化学课上我们曾经观察过如图所示的实验（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为4p+5o22p2o5；（2）该实验主要利用了铜片良好的导热性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是cuo（填化学式）；（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是a（填序号）a、作反应物 b、隔绝空气 c、升高温度【考点】h1：燃烧与燃烧的条件；82：金属的物理性质及用途；g5：书写化学方程式、【分析】（1）根据白磷燃烧的反应物、生成物、质量守恒定律可以书写化学方程式；（2）根据铜的性质来分析；（3）根据燃烧的条件进行分析解答，燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点，据此解答【解答】解：（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5；故填：4p+5o22p2o5；（2）铜具有良好的导热性，能传递热量，铜片表面变黑是因为铜与氧气反应生成了氧化铜，故填：导热，cuo；（3）此组实验烧杯中的热水可以为白磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气故填：a四、计算题（共6分）14实验室有一瓶硫酸溶液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数小红同