天平的使用课件

1、复习回顾：复习回顾：1.物体所含物体所含 的多少叫质量，它的多少叫质量，它不随物体的不随物体的 、 、 的的改变而改变，质量是改变而改变，质量是 的一个基的一个基本属性。本属性。 5051073.生活中常用生活中常用 、 测物测物体的质量，实验室里常用体的质量，实验室里常用 测物测物体的质量。体的质量。杆秤杆秤磅秤磅秤1托盘天平托盘天平物质物质形状形状状态状态位置位置物体物体 2. 0.05吨吨= 7.2节节 用天平称物体的质量用天平称物体的质量二、调节天平：二、调节天平： 1.水平调节。水平调节。将天平放在水平工作台上。将天平放在水平工作台上。 2.横梁平衡调节。横梁平衡调节。先将游码移至横

2、梁标尺先将游码移至横梁标尺 左端左端 “0”点，点，1调节平衡螺母，使指针对准调节平衡螺母，使指针对准 标尺中央的标尺中央的红线红线。一、认识天平一、认识天平图图：（天平的结构图）：（天平的结构图）看书看书注意：注意：调节好的天平，不要交换两个托盘的位置；调节好的天平，不要交换两个托盘的位置；不要再移动天平的位置；也不能再调其平衡螺母，否不要再移动天平的位置；也不能再调其平衡螺母，否则就要重新调节天平的平衡。则就要重新调节天平的平衡。三、称物体的质量：三、称物体的质量：1.物体放在左盘，用镊子在右盘中加减物体放在左盘，用镊子在右盘中加减 砝码、砝码、 移动游码，直至天平横梁平衡。移动游码，直至

3、天平横梁平衡。2.右盘内砝码的质量加上游码指示的质量值，右盘内砝码的质量加上游码指示的质量值， 等于左等于左 盘内物体的质量。盘内物体的质量。3.称量结束后，游码归零，砝码放回砝码称量结束后，游码归零，砝码放回砝码 盒中。盒中。四、天平的保养、维护四、天平的保养、维护：甲图甲图乙图乙图丙图丙图平衡螺母的调节：平衡螺母的调节：甲图甲图乙图乙图丙图丙图1调节原则：调节原则：左偏右调，左偏右调，右偏左调。右偏左调。指针偏左，指针偏左，左边重，左边重，往右调。往右调。指针偏右，指针偏右，右边重，右边重，往左调。往左调。托盘天平的结构图托 盘（ 两 只 ）标 尺底 座指 针平 衡 螺 母 横 梁 标 尺

4、游 码横 梁砝 码镊 子砝 码 盒托 盘 天 平看书看书 思考以下问题：思考以下问题：1.在称量前，先应在称量前，先应_天平，这一过程分为天平，这一过程分为_和和_两步。两步。 2.称量时称量时,物体放在天平的哪个盘中物体放在天平的哪个盘中?砝码放在哪个盘中砝码放在哪个盘中? 砝码和游码能否直接用手去拿砝码和游码能否直接用手去拿?3.如何判断天平的横梁是否平衡如何判断天平的横梁是否平衡?4.游码读数时应以哪一侧为准？甲图读数为游码读数时应以哪一侧为准？甲图读数为_克，乙为克，乙为_克？克？5.加减砝码移动游码使横梁平衡后，如何得到物体的质量？加减砝码移动游码使横梁平衡后，如何得到物体的质量？6

5、.小明在称一铁块质量时，发现将砝码盒中的小明在称一铁块质量时，发现将砝码盒中的200克砝码全部克砝码全部 加入天平右盘中，仍不能使天平平衡，他就从隔壁桌上借了加入天平右盘中，仍不能使天平平衡，他就从隔壁桌上借了 一个一个20克的砝码，称得铁块质量为克的砝码，称得铁块质量为220克，他这样做克，他这样做 对吗？对吗？甲图乙图6.5克克2.4克克以游码的以游码的左侧左侧为准为准答:物体放左盘,砝码放右盘。砝码和游码都不能直接用手拿，要用镊子。答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两种情况下可确定天平已平衡：1.1.静止时静止时, ,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。 2.2.指针在

6、标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。答：物体的质量答：物体的质量=砝码的质量砝码的质量+游码的读数游码的读数即：左盘的质量即：左盘的质量=右盘的质量右盘的质量+游码读数游码读数即：左盘的质量即：左盘的质量=右盘的质量右盘的质量+？答：小明这样做是不对的。砝码盒中全部答：小明这样做是不对的。砝码盒中全部 砝码的质量和是天平可称的最大质量，砝码的质量和是天平可称的最大质量， 使用时不能超过天平的测量范围。使用时不能超过天平的测量范围。答：称量前先应调节天平，这一操作答：称量前先应调节天平，这一操作分为：水平调节和横梁平衡调节两步。分为：水平调节和横梁平衡调节两步。

7、实验后思考：实验后思考：1.游码相当于一些小砝码，移动它相当于游码相当于一些小砝码，移动它相当于往哪个盘中加小砝码？往哪个盘中加小砝码？ 2.小明在称物体质量时，错把物体放在了小明在称物体质量时，错把物体放在了 右盘，而在左盘中加砝码。右盘，而在左盘中加砝码。(1)如果左盘中加如果左盘中加30克砝码，天平刚好平衡，克砝码，天平刚好平衡，那么物体的质量是多少？那么物体的质量是多少？(2)如果左盘中加如果左盘中加30克砝码，再移动游码到克砝码，再移动游码到0.5克处，天平刚好平衡，物体的质量又是克处，天平刚好平衡，物体的质量又是多少？多少？记住：移动游码相当于往记住：移动游码相当于往右盘右盘里加一

8、些小砝码！里加一些小砝码！30克克29.5克克总结：总结：如物体放在右盘，和砝码位置互换，那么，如物体放在右盘，和砝码位置互换，那么， 仍有：左盘的质量仍有：左盘的质量=右盘质量右盘质量+游码的读数。游码的读数。即：即：砝码的质量砝码的质量=物体的质量物体的质量+游码的读数。游码的读数。此时此时:物体的质量物体的质量=砝码的质量砝码的质量一一游码的质量游码的质量。3. 观察托盘天平的铭牌，思考上面的观察托盘天平的铭牌，思考上面的“200克克”和和“0.2克克”分别表示什么意思？分别表示什么意思？4. 一个同学用托盘天平称物体的质量。他把天平一个同学用托盘天平称物体的质量。他把天平放在水平工作台

9、上，然后对天平进行调节。由于放在水平工作台上，然后对天平进行调节。由于疏忽，疏忽，当游码位于当游码位于0.1克位置就调节平衡螺母克位置就调节平衡螺母，使，使横梁平衡，然后把待测物体放在天平的左盘，当横梁平衡，然后把待测物体放在天平的左盘，当右盘中放入右盘中放入45克砝码时，天平恰又平衡，则被测克砝码时，天平恰又平衡，则被测物体的实际质量为：物体的实际质量为： （ ） A. 45.1克克 B. 45.0克克 C. 44.9克克 D. 不能确定不能确定 答：答： “200克克”是指该天平能测的最是指该天平能测的最大大质量数，我们习惯上叫天平的质量数，我们习惯上叫天平的“称量称量”。答：答： “0.

10、2克克”是指该天平能测的最是指该天平能测的最小小质质量数，我们习惯上叫天平的量数，我们习惯上叫天平的“感量感量”。B右盘中放入右盘中放入45克砝码克砝码,移动游码至移动游码至0.5克时，克时，天平恰又平衡，则被测物体的实际质量为：天平恰又平衡，则被测物体的实际质量为： （ ） 45.4克克2 .用托盘天平称量物体的质量，当天平衡用托盘天平称量物体的质量，当天平衡时，右盘内的砝码计有：时，右盘内的砝码计有：50克的克的1个，个，20克克的的2个，个，5克和克和2克的各克的各1个，游码位置如图个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是：所示，则被测物体的质量是：_克。克。1.使用托盘天平时使用托盘天

11、平时,应把天平放在应把天平放在_上。上。先把游码放在标尺先把游码放在标尺_上，然后调节横上，然后调节横梁上的梁上的_，当指针对准标尺，当指针对准标尺_时，时，方能使用。称量时，被测物体应放在方能使用。称量时，被测物体应放在_，砝码放在砝码放在_。水平工作台水平工作台左端零刻度左端零刻度平衡螺母平衡螺母中央红线中央红线左盘左盘右盘右盘97.74巩固练习：巩固练习：3.朱敏同学用天平称量物体的质量时，发现朱敏同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较将将_。 A. 会会 偏大偏大 B. 会会偏小偏小 C.会会相等相等3.朱敏同学用天

12、平称量物体的质量时，发现朱敏同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较将将_。 A. 偏大偏大 B. 偏小偏小 C. 相等相等正确正确返 回3.朱敏同学用天平称量物体的质量时，发现朱敏同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较砝码已磨损，则测量的结果与真实值相比较将将_。 A. 偏大偏大 B. 偏小偏小 C. 相等相等错误错误返 回2.小制作小制作书书65页：用均匀的小木条或直页：用均匀的小木条或直尺、瓶盖、铁丝、橡皮泥、细线等自制一尺、瓶盖、铁丝、橡皮泥、细线等自制一架简易天平。（思考：简易天平的横梁用架简易天平。（思考：简易天平的横梁用什么做