八年级数学上册 第二章 实数 2.1 认识无理数第1课时课时训练题 新版北师大版_第1页
八年级数学上册 第二章 实数 2.1 认识无理数第1课时课时训练题 新版北师大版_第2页
八年级数学上册 第二章 实数 2.1 认识无理数第1课时课时训练题 新版北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第二章 实数2.1认识无理数（一）基础导练1边长为4的正方形的对角线长是（ ）a整数b分数c有理数d不是有理数2在下列各数0.333，3.1415，2.0101001（相邻两个1之间依次多1个0），76.0123456（小数部分由相继的正整数组成）中， 是无理数的有（ ）a3个b4个c5个 d6个3下列说法正确的是（ ）a有理数只是有限小数b无理数是无限小数 c无限小数是无理数d是分数4下列语句错误的是_（填序号）（1）无限小数都是无理数；（2）是无理数，故无理数也可能是有限小数5下列各数属于有理数的是_，属于无理数的是_，3.1415926，0，0.12122122216比较大小： 7已知直

2、角三角形的两条直角边分别是4和5，这个直角三角形的斜边的长度在两个相邻的整数之间，这两个整数是_和_8如图，数轴上表示数的点是 01234-1-29边长为1的正方形，它的对角线的长可能是整数吗？可能是分数吗？能力提升10如图：（1）斜边所在的正方形面积是_（2）如果斜边用b表示，b是有理数吗？11如图，在abc中，acb，cd5，高ad可能是整数吗?可能是分数吗?可能是有理数吗?参考答案1d 2b 3b 4（1）（2） 5有理数有3.，3.1415926，0.13，0，；无理数有，0.1212212221 6 76、7 8b 9它的对角线的长不可能是整数，也不可能是分数 10（1）5；（2）b25，b不是有理数 11可能是整数，可能是分数，可能是有理数聚沙成塔：不妨设是有理数，因为有理数都可以表示成分数的形式，所以设， ，而是分数，所以也是分数，这与为无理数矛盾不是有理数而是无理数我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发展进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化因：我

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论