人教版级英语词汇与语法

1、小学1-6年级英语基础知识汇总语法知识一. 名词：名词单复数，名词的格(一) 名词单复数1. 一般 情况，直 接力卩-s，女口： bo ok - boo ks, bag- bags, cat-cat s, bed-beds2. 以 s. x. sh. ch 结尾， 力卩-es， 女口： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, w atch -wat ches3. 以辅音字母+y”结尾，变 y 为i,再加-es，女口： f am i l y- f ami l ies, straw berry- st rawb erri es4. 以“或f e”结尾，变f或fe为

2、v,再加- es，如：kni fe-kni ves5. 不规则名词复数：man-men, wo man-w omen, pol iceman-pol icemen, policewoman-p ol icewomen, mouse-m i cechi ld-chi ldre n, foot-feet, toot h-teeth, fi sh-f ish, peopl e-peopl e, Chi nese-C hi nese, J apanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, wat er, milk, ri ce, tea(二) 名词的格(1) 有生

3、命的东西的名词所有格：a) 单 数后加 's 如：Lu cy's ruler m y father' sshi rtb) 以s结尾的复数名词后加 如：hi s fri ends' bagsc) 不以s结尾的复数后加 schi ldre n 's shoesl并列名词中，如果把's加在最后一个名词后，表示共有，如：Tom and M i ke 's car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加sTom's and Mi ke's cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2) 表示无生命东西的名词通常

4、用“ cf +名词”来表示所有关系：如：a pi cture of t he cl assroom a m ap of China二. 冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a /an元音开头的可数名词前用an :an egg / an appl e / an orange / an eraser / an answ er / an ID card / an al arm cl ock / an a ct or /an act ress / an e-mai l / an a dd ress / an ev ent / an ex am p l e / an opera / an hou

5、ran old man / an interesting book / an exciting sport / an acti on m ovi e / an art l ess on /(2)定冠词：th e定冠词的用法：(1) 特指某(些)人或某(些)物： The rul er i s on t he desk.(2) 复述上 文提至U 的人 或物： He has a sweater. Th e sweater is new.(3) 谈话双方都知道的人或物：Th e b oys aren' t at schoo l.(4) 在序 数词前: Joh n 'Si rthday

6、i s F ebruary the seco nd.(5) 用 于固定词 组中： in the morning / aft ern oo n / eve ni ng不用冠词的情况：(1) 专有名词前：China i s a bi g coun try.(2) 名 词前有 定语：thi s , t hat , my , yo ur , som e, any , no 等：T hi s i s m y basebal l.(3) 复数名 词表示一类人和事：M onk eys can ' twi m. Th ey are teachers.(4) 在节日，日期，月份，季节前：T oday i

7、 s C hri stmas D ay. It 's Su nd ay.(5) 一日 三餐前：We have b reakf ast at 6 : 30.(6) 球类 棋类运动前： Th ey o ft en p l ay f oot bal l aft er cl ass. H e pl ays ch ess at hom e.* 但乐器前要用定冠词：I play the gu itar very well.(7) 学科 名称前： My favorite su bj ect i s m usi c.(8) 在称呼或头衔的名词前：Thi s is M r Li.(9) 固定词组中：at

8、 noo n at ni gh t by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us ou r(我们的)第二人称单数yo u(你)yo u yo ur(你的)复数yo u(你们)yo uyo ur(你们的)第三人称单数he（他）hi mhi s（他的）she（她）herh er（她的）it（它）i tits（它的）复数they（他们/她们/它们）t hemthei r（他们的/她们的/它们的）形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1. 形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，

9、比较级 后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。 than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2. 形容词加er的规则：一般在词尾加er ;以字母e结尾，加r ;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er ;以辅音字母+ y”结尾，先把y变i，再加er。3. 不规则形容词比较级：good-better, beautiful-more beaut iful（二）副词的比较级1. 形容词与副词的区别（有be用形，有形用be;有动用副，有副用动）在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.

10、 副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：well-better, far-fart her）四、数词：基数词、序数词基数词（1）1-20one，two，three，fo u r，fi ve， six， seve n， ei ght， nine，ten，elev e n，twel ve， thi rt een，f ourt een，fi ft een， sixteen，seventeen，eight een，ni neteen，twenty（2）21-9 9先说几十”，再说几”，中间加连字符。23 twe nty-three ， 34t hi rt y-fou r ，45 fo

11、 rt y f i ve ，56 fifty-six ，67 si xty- sev e n，78 seve nty-eight， 89 e ight y-nine， 91 ni n ety- one（3）101 99 9先说 几百”，再加and，再加末两位数或末位数；586 fi ve hu nd red and ei ght y-six， 803 ei ght h undred and t hree(4)1 , 000以上，先从右往左数，每三位数加一个“ ”，第一个“ ”前为 thousa nd.第二个“ ”前为 million ,第三个“ ”前为 billion1 , 001 one t

12、 ho usa nd and one1 8， 42 3 ei gh tee n thou sa nd， four h un dred a nd t w e nty-three6， 260， 30 9s ix m i 11 i o n two h un dred a nd si xty t housa nd t hr ee h un d re d and ni ne750， 000， 00 0， 00 0s even hu ndred and fi fty bi ll ion序数词(1) 一般在基数词后加theg. four fourth， th i rt ee n th i rt ee nth

13、(2) 不规则变化one fi rst ， two seco nd ， three th i rd ， five fi ft h ， ei ght ei ght h ， nine ninth， twel ve tw elf th(3) 以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwe nty tw e ntieth， fo rt y f or ti et h，ni n ety nin et i et h(4) 从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几” 只将个位的基数词变为序数词。twenty- fi rst， two h und red and fo rty-f ift基变序，

14、有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e, ve要用f替。ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。五、介词：常用介词：in, o n, at, b eh i nd等1. at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。at 1 : 00（d awn，midni ght， noon ）在一点钟（黎明、午夜、中午）2. on1）表示具体日期。注：（1）关于"在周末"的几种表示法：at（on）t he weekend 在周末-特指at （on） we eke nds 在周 末-泛指ov er the weeke

15、nd 在整个周末du ri ng t he we eke nd 在周末期间（2）在圣诞节，应说 at C hr i st mas?而不说 on C hr istmas?2）在（刚）的时候。On reach i ng the ci ty he cal l ed up hi s p are nt s.一到城里他就给父母打了一个电话。3.i n1）表示“时段”、“时期”，在多数情况下可以和during互换，前者强调 对比，后者强调持续。In （ duri ng） 1988 （ December， the 20t h cent ury）在 一九八八年（十二月、二十世纪）。六、动词：动词的四种时态：（1

16、）一般现在时：一般现在时的构成1. be动词：主语+be （am, i s, a re） +其它。女口： I am a boy. 我是一个男孩。2. 行为动词：主语+行为动词（+其它）。女口： We study Engl i sh.我们学习英语。当主语为第三人称单数（he, she, it）时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary l i kes C hi n ese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1. 一般情况下，直接加-s，女口： coo k-cook s, milk-milks2. 以 s. x. sh. ch. o 结尾， 力卩- e

17、s，女口： gu ess-gue sses, wa sh-w ashes, watch -wat ches, go-go es3. 以 辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study- studi es（2）一般过去时：动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有：A、规则动词一般直接在动词的后面加 ed:如 worke d , lear ned , c l ean ed , vi si ted以e结尾的动词直接加d :女口 l i ved , danced , u sed以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如 study -studi ed carry - car

18、r i ed wo rry - worri edy，所以不属于此类）（注意play、stay不是辅音字母加双写最后一个字母（此类动词较少）如stopp edB、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原 形和过去式：si ng-sangeat -at esee - sawhave -hadd o -didg o -w enttake -tookbuy -boughtget-gotread-readfl y - fl ewam /i s - w asare-w eresay -sai dl eave - l eftsw i m - sw amtell-toldd raw-d

19、rewco me - cam el ose - l ostfi nd-foundd ri n k-d ran khurt - hurtf eel - f el t(3)-般将来时：基本结构： be goi ng to + do ; wi 11 + do. be goi ng to = willI am go i ng t o go sw i m mi ng tom or row (明天)=I will go sw i m m i ng tom orro w.(4)现在进行时：am ,i s, are+动词现在分词动词现在分词详解 动词的ing形式的构成规则： 一般的直接在后面加上 ing ,

20、如 doi ng , goi ng , wo rk i ng , si ngi ng , eat ing 以e 结尾的动词，要先去e再加i ng ，女口 havi ng , wri ting 双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swi mmi ng , sitti ng , getti ng句法1. 陈述句(1) 肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I "m a student. She i s a doct or. H e w ork s in a ho spi tal.T here are fo ur fans i n our cl assroo m.

21、 He wi 11 eat l u nch at 12: 00. I watch ed TV yesterday eveni ng.(2) 、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I'm n ot a st ud ent. She i s no t (i sn ' )t a d octor.He do es n ot (d oes n't) work in a ho spi tal. Th ere are not (are n ' )t f ou r fa ns in our cl assroom.H e wi ll not (w on 't)

22、e at I unch at 12: 00. I d i d n ot ( di dn ' )t w atch TV yesterday eveni ng.2. 疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用yes”，或“n”来回答。 特殊疑问句：以特殊疑问词(wh at , wh ere , wh o , whi ch , wh en , wh ose , why , how等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用yes、 no”来回答。3. T here be 句型There be 句型与have, has的区别1、T here be句型表示：在某地有某物（或人

23、）2、在there be句型中，主语是单数，be动词用is;主语是复数，be动 词用are ;如有几件物品，be动词根据最*近be动词的那个名词决定。3、there be句型的否定句在be动词后加not , 一般疑问句把be动词调 到句首。4、there be句型与 have （has） 的 区别：there be 表示在某地有某物（或 人）;have（h as）表示某人拥有某物。5、some 和 any 在 t here be 句型中的 运用：som e 用于肯定句， any 用 于否定句或疑问句。6、and 和or在t here b e句型中的运用：and 用于肯定句， or用于否定 句或

24、疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How ma ny + 名 词复数 + are t here + 介 词短语？How much + 不可数名词 + is t here + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What' +介词短语？小学英语1-6年级必备基础语法要点动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），一（个、张等）”，如说得通,一般认为是名词如果说不通，再把 很”加在词的前面去判断， 说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。（目前我 一下就1动词:们学过的，以后

25、可能不同 可以知道）（另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词表示某一动作或行为。如：walk、love等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、 +s/es、+ed、+ing，(2) be动词a、 口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 My hair is( no t)lo ng.Her eyes are( no t)small.c、 一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren &#

26、39; t.Ardhey American?Yes,theyare.No,they aren ' t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn' t.我们现在学过的 be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在 进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。(3) 情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。(不受其他

27、任何条件影响)2名词英语中名词有单复数之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a. 一 般情况下，直接加 -s，如：book-books,bag-bags。b. 以 s、x、sh、ch 结尾，力卩-es，如： bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc. 以 辅音字母 +y”结尾，变 y 为 i,再力卩-

28、es，如：family-families,strawberry-strawberriesd. 以“或fe ”吉尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese. 不规则名词复数：man-men, woma n-wome n,policema n-policeme n,policewoma n-policewome n,m ouse-micechild-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Ch in ese-Ch in ese,Japa nese-Japa nese3形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特

29、征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4人称代词和物主代词人称代词物主代词 单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称 I me we us my mine our ours第二人称 you you you you your yours your yours第三人称 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人称代词：有

30、主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;如无，就用名词性物主代词（长的）。5数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有时翻译为这、那。 确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元 音字母 aeiou）前，a用于辅音音素前。1否定句表示某一否定意思。句中一定有n ot。有三种可能： be 动

31、词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+not、 助动词（do、does、did）+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、 看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。2、 看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+n ot。3、如上述二者都没有，就应用助动词 +n ot。分四个步骤：（某人或某物）后，动词前（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(2) 确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。(3) 在

32、助动词后加n ot。(4) 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用 any。2 一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes， 或No， 句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把 be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1) 肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物(2) 确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词

33、就有did。(3) 把助动词后提到句首。(4) 原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用 any。3特殊疑问句表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、 将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。如：His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句 When is his birthday?4祈使句do，动词后，动词前。do，动词表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一