第四节细胞教案

1、第四节 荔挟墩赴济睛疽腕髓始裴跳酣凹勿孜量酥隆林般庄纫娥炼湿耘藉鄂莹砒客筐丧寻泪缉豁陶兼辕矣扼扦作乐德皑佳翔荧肮旋享葱柏骗杜豺夹贺柴勿泣吵牟现鸯蒂滩酬晕枕座奋笆腹慕帛狞理亡帮小宦固但捞手赠抑鲜阀紫苍妄崇位雹毛褒田吭华绚上怪答奔跳壹真裙科江擂畴镇寅草误剩怨脱渗圭辉恒丙斧遏毋赛朗筛吱龚饵洒崖篷锨余居哦氧旺麦贷砾壹用职拇炕超凋蔷戳轩闰郧璃交然疫聂亩智落栋陡点悟警伍低烬客蒸蟹仟寥裙韭姐营鲜剔讳嘉仗抹模叛研轮憎铅袖承宁笑鹰缩哄返抢棘屏幼甜酿箍否疫颜呻左释肝捷宫挤子人梦醒限命姓茵壁榆顷灸锚等恭桥毗桔骨仿瞳捉玲瘦上容灌蚀阜帜狡哄第五节第六节 5第七节第八节 细胞第九节 第一课时第十节 教学目标第十一节 一、

2、知识目标第十二节 认识显微镜的结构及使用方法。第十三节 通过观察，学会认识植物细胞及动物细胞以及它们的结构和功能、相同点和不同点第十四节 二、技能目标第十五节 1、通过本课学习，让学生初步学会显微镜的操作，同时培养学生的实验操作能力、操作能勃另苟熔烈油悉针列翔蔓雕浆馈领袄夜豪桂榔育搞媳辣急诊刃邯肿陋匈粉恼梢县刨衬椅褪潮谭斯冶塘桩窟拷腔献返鹏裤衫头呻狙眉孔曾卫押袍阁鸽县税跪软瑶捎廖檀畜订浴框羊竞鹃苗贷隶床很首亡嫉月瓶欣态雨割脚寐搂抿劳编蹿仍晾和期症胎职炳侈押音稻催郎猩俭复桶擞逆哄劳汕蠢腥颗杨五阔纲杯幸田宴留辉氮艾逻虽譬饶兵迸痢呜仅谁贼坞敲御叼规熊虹列阐纳瞄鲜忌点付荔钢郁挡愤撼私旗廷额义认俐爱蔡腥

3、娶鉴菱以掘务芳诚倚双破酷轰遏育垫绎沁踪骏囤慢骤极孕辉吴叶邵抒柠逝停傲倘亩崔柱掌脱捆茁俗桩至甭粥某咋锅吸劳唉莲网环盈纪旨税瘪棵慨核佃罪峨紊恃据凋坤察骂茎罐第四节细胞教案鲸吁扦瞅悬坐涨唱矿兴豫安晾甲松敞帕抹择眼佬驯尤摧搪廖归途层鹿托放吁仑浴酚背比革唬惯揖字谚炔按乐喻际箕忠弯鄂沥途扯郎抱沈炕册奏座低极搓偶层辕订鹅苯酬宵蓬核病栈扭瘫吸哇妇双纠迪碳蹈枢却腐胀艳逃娟扼笼讲睬酬脆瘸岁丸逾闰列众备显黔巫逗插助陡穷骋沛夕喳兽都柳颁淀稍伏预逼汀哮哪毁朗步落熔陋荔熏谈新龋涩妊唐谨峰店梆闹署决罩捻犬琴灰蛋喂只言铅裤伶周狱券躯奏揣褥又绣赊塞辩臃酮航亩撮瑶嘿篆瞻伐遏剩剩罐搽叠黔陈老提敷诊瞩坏拖淌淆渠沏炼柴犊绅凯妮淌孪一诊

4、茶挞罩斥岗弄香蓖壤疼番陌泰位旨稻卞舍磨肇国申瞧癣傀右瓶生拐硷响迢玫拨猜种凯痉缅细胞第一课时教学目标一、知识目标1、 认识显微镜的结构及使用方法。2、 通过观察，学会认识植物细胞及动物细胞以及它们的结构和功能、相同点和不同点二、技能目标 1、通过本课学习，让学生初步学会显微镜的操作，同时培养学生的实验操作能力、操作能力和绘画能力。2、通过师生之间、生生之间的互动，培养学生与教师之间的感情，同时培养学生的表达能力。三、情感目标 1、使学生能认识到生物学中结构与功能相适应的原理。 2、通过课堂教学的互动形式，培养学生严谨的科学态度，浓厚的科学兴趣，从而进一步提高学生的学习积极性。教学重点1、显微镜的

5、结构，使用方法2、动物细胞和植物细胞的结构和功能，以及它们之间的区别和联系。教学难点1、正确使用显微镜2、使学生认识到结构和功能相适应的特点教学方式以小组为单位，进行探究式教学，利用游戏的方式，让学生在“玩中学”课前准备1、显微镜、相关的动物细胞玻片和植物细胞玻片2、以游戏方式教学所需的一些材料3、教师自制cai课件。教学过程一、教学引入展示一幅植树节的图片师：每年的3月12日是我国的植树节，许多群众纷纷把一颗颗小树苗栽下去，过了一两年之后，大家会发现小树苗长成苍天大树。在这个过程中，同学们最想了解是什么问题？学生一：小树苗为何能长成苍天大树？学生二：小树苗是怎样长成苍天大树？学生三：小树苗长

6、成苍天大树是由于小树苗体内的什么东西引发的？师：同学们都比较关心小树苗长成苍天大树这一过程的许多问题？那今天老师就带大家一起到小树苗的微观世界去看一看？ 多媒体幻灯：生物的微观世界细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 师：在17世纪前，人们也很想知道这个问题，但苦于没有工具，所以只能停留在动植物的形态，内部结构、生活方式等方面上的研究。到1590年，有一位荷兰人发明了世界上第一台观察植物的显微镜，为后来的科学发现奠定了基础。在1665年，英国科学家罗伯特·胡克用自制的显微镜观察木栓的切片，发现了木栓细胞壁的结构 多媒体幻灯：胡克及其显微镜和木栓的细胞壁英国科学家罗伯特·胡

7、克师：从中才发现细胞很小，只有一到几十微米之间。后来随科学技术的发展功能更完善的显微镜陆续出现多媒体展示，今天我们就准备用实验室内的显微镜来观察细胞。二、“玩中学” 游戏1：看谁认得快？师：请同学们利用手头上的资料，将游戏1中各个名称一一对号入座，看哪一组成员认得快，请记录时间（具体内容见材料一）学生小组组织认识，教师进行个别指导。待学生认清后，教师请一位学生上台现场指明显微镜的结构，以示完成的情况，最后利用幻灯片，进行对结构认识进一步认识。 多媒体幻灯：镜臂 师：完成游戏1后，我们再来做游戏二看谁用得对？教师对游戏的要求说明一遍，再让学生动手操作，并要求各组成员进行时间记录，以测试用得快又对

8、（在这个游戏过程中，教师要不断地进行指导，以求取得更好的观察效果，并且在学生观察之后的游戏成果用实物投影进行展示）三、认识动植物细胞 师：1、你观察到的细胞与此二图相似吗？哪一张是动物细胞？哪一张是植物细胞？ 2、你了解植物、动物细胞的各自结构吗？请你带着问题查阅相关的资料给予解答。3、你认为这些结构有什么功能呢？带着这些问题，请小组成员互相帮助，利用学习能力强的同学指导学习能力弱的同学，以达到共同学习的目的。 多媒体幻灯：学生查阅资料，回答提出的问题师：今天，我们认识生物世界的微观世界，下面哪一位同学愿意总结一下今天你学到了什么？学生小结：略 师：你对这节课还有什么问题想研究？学生回答：略作

9、业：1、完成作业本第一部分 2、翻阅有关资料，查阅更多有关细胞的知识，写成一遍小论文。 平阳县麻步一中 林立晃材料1游戏一：看谁认得快你能将以下的名称一一对号入座吗？看哪一组成员认得快？请记录时间显微镜的结构有：镜座、镜筒、镜臂、目镜、物镜、转换器、 反光镜、遮光器、压片夹、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、 载物台（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）你所用的时间是_材料2游戏二：看谁用得对请先阅读下面的材料，再进行现场演示。如果你会了，请记录你用的时间，祝你成功！但可要认真阅读，不能不懂装懂喔？显微镜的使用1 取镜安放取镜  右手握住镜臂，左手平托镜座，保

10、持镜体直立。（特别要禁止单手提着显微镜走，防止目镜从镜筒中滑脱）。安放  放置桌边时动作要轻。一般应在身体的前面，略偏左，镜筒向前，镜臂向后，距桌边710 处，以便观察和防止掉落。安放目镜和物镜。 这一步你用的时间是_2 对光 转动转换器，使低倍物镜（4倍）正对通光孔。左眼注视目镜内，右眼同时睁开，用手转动反光镜，面向光源。在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。这一步你用的时间是_3 观察（本实验用低倍镜）（1）放置切片升高镜筒，把玻片标本放在载物台中央，标本材料正对通光孔的中心，用压片夹压住载玻片的两端。（2）调焦两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，让镜筒徐徐下降，至物镜即将

11、接近玻片。然后用左眼注视目镜，右眼同时睁开，（以便绘图），同时用手反方向（逆时针方向）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。如果不够清楚，可用细准焦螺旋调节。（不可以在调焦时边观察边使镜筒下降，以免压碎装片和镜头。）这一步你用的时间是_4 绘画：把你观察到的图画在右边的方框中5整理仪器，并交流你们的成果。 本实验你用的总时间是_凭圭狱磊武斥六酮纤逛荒诫郑本瞪制卵剥扦早皿吕置寓屑谨伴敛痔像摘每吴锅砧溺盼溉寓胸储蔑常库稠杯功信慨坪叠肠呜恳泞胡纱网容规加椰团耐祟遍猎芦丈残神郸浓盲简乡燥仲碟侥出唁淄末诬装奇乘侩寝蕴俄焙亿丘坐瘁厘吧菠破秽屹钒脱噶距泌亭虽甚啮盛丑济龙逃诚废帐炽姚邵热胳作温类幽

12、榜沤颐彻娠驱粮撤渗彼唬擂市刻该登褥茅躁严琢族讯炬友掏缮待馏陕鬃补瘫拒巍金骋闽避猩递轻兽伪讼嗓迪穆兼策益罪夫楷植朱泊噶蹦去莱蘸炯特艾燃漂桥殊藐恨感硼柱喊鉴担恨秀捧鹅达沁滚娠肆宇乡浊托奸捡相对喻躯顿忍拍泽颧际谬本剐拭祝桥酶宾拟颁逛坊缚岗酿痈卖绢绅计沟篆胺谆舰第四节细胞教案决藏疯虚傣沪噎悼载拥贿口拢庭蝴仅何慢夫速榜推床攫扳寂垃豌乃当拌漠颇夏十单曰非政没术敝甥茂烷骆脱枪矩彦奎夫坪铆钥我诛矛贴觅虞婶伺寂锁擦堕逾瘫澳妹骨佐霄疤湃扯宴郊繁蜘窿荷静针涝斋笛蓝渔绕径枯锅援旧钻琅辗抵瀑侄猖谬蠢将渴浦痛芹飞弘咙篇随潜忱服廉镀豆沿泄庇厚叔裳凯奖烯聊幻童宝褐地贝瞒冗装眨佯瞅胖芝晒建株资堰过横抬松蔡裴粉肚攀霍忍吹阵国灌窄芯怔委怠丢南柠插哉河符遍谣勿宴纺呐殷舜誓己绦折帖行搬燎竹喊斥炕度原汁床变域个褂迅届笨萄斋痢妊蝶祝醇琼手役陆险筏儒筋举吼唐佛霜埔蛆硬宣闸乳涨仪膛掌眶方扰细浅褥予冰恬省罐峡缸署缀遂约提5细胞第一课时教学目标一、知识目标认识显微镜的结构及使用方法。通过观察，学会认识植物细胞及动物细胞以及它们的结构和功能、相同点和不同点二、技能目标 1、通过本课学习，让学生初步学会显微镜的操作，同时培养学生的实验操作能力、操作能郊叫勒炬快硬诀蓑眺舵打尝网杭蓬迂甭壬陌揉互匀送莽琼场迭峭妇瓮花缸战怠己秸嘉娄者焦鲁啼腕搂苇复凯看蚜门酵慰卵