版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、山东高校毕业生离校未就业山东高校毕业生离校未就业实名登记服务系统介绍实名登记服务系统介绍20132013年年6 6月月22013一、系统概述 山东高校毕业生离校未就业实名登记服务系统(以下简称“实名登记系统”)是对山东省高校毕业生离校后的就业情况进行多方收集和管理的信息化平台。 该系统建立在“山东高校毕业生就业信息网”数据基础之上,登录用户名、密码与信息网的用户名、密码相同。32013一、系统概述 派遣回生源地派遣回生源地改派回生源地改派回生源地 择业期内择业期内山东生源毕业生山东生源毕业生全省学校全省学校毕业生毕业生人社部门人社部门学校学校省、市、县(区)省、市、县(区)街道(乡、镇)街道(
2、乡、镇)社区(村)社区(村)实名登记系统用户类型42013一、系统概述 派遣回生源地派遣回生源地改派回生源地改派回生源地 择业期内择业期内山东生源毕业生山东生源毕业生全省学校全省学校人社部门人社部门学校学校实名登记系统核心业务收集毕业生就业信息 现场实名登记:代毕业生填写实名登记表 网上实名登记:登录系统填写实名登记表实名登记(实名登记(回生源地报到回生源地报到)毕业生人社部门52013一、系统概述 派遣回生源地派遣回生源地改派回生源地改派回生源地 择业期内择业期内山东生源毕业生山东生源毕业生全省学校全省学校人社部门人社部门学校学校 对生源户口为本地的毕业生就业信息进行跟踪登记 对本人的就业信
3、息进行更新维护就业信息跟踪登记就业信息跟踪登记毕业生维护学校维护人社部门维护对本校毕业生的就业信息进行跟踪登记实名登记系统核点业务收集毕业生就业信息62013一、系统概述 网上实名登记 毕业生在网上 进行实名登记就业信息维护对自己的就业情况进行维护更新,以便主管部门能及时为毕业生提供就业服务修改自己的联系方式,以便人社部门及学校能及时联系联系方式修改毕业生可查看生源地市及户口地区、街道、社区所发布的各类政策、招聘会、招聘考及招聘信息各类信息查看毕业生72013一、系统概述 就业信息跟踪对本校所有毕业生进行就业情况跟踪回访,并登记回访情况为本校所有毕业生修改最新的联系方式联系方式修改学校 跟踪情
4、况查看查看本校毕业生就业信息历程82013 一、系统概述 现场实名登记 为未网上实名登记的派回生源地的择业期内非师范类毕业生进行实名登记就业信息跟踪对已经实名登记的未就业毕业生进行就业情况跟踪回访,并登记回访情况为已经实名登记的未就业毕业生提供就业服务,并登记服务情况人社部门就业服务登记收集本地就业政策、招聘会、招考信息、招聘信息等对毕业生有用的信息进行发布收集发布信息92013一、系统概述用户关系图毕业生就业毕业生就业信息共享信息共享学校就业学校就业跟踪登记跟踪登记毕业生就业毕业生就业信息维护信息维护人社部门人社部门现场实名登记、现场实名登记、就业跟踪登记就业跟踪登记毕业生网上毕业生网上实名
5、登记实名登记102013注意事项 1、本系统只对派遣回生源地的毕业生开放,包括:劳动合同、灵活就业、出国等形式就业的毕业生。 2、凡是派遣到用人单位的(报到证上有用人单位名称)一律不能登陆本系统。到人才市场办理人事代理的毕业生可以。 3、派遣回生源地的毕业生,报到证上会注明需到网上进行实名登记。 4、各系院能看到本系院所有毕业生离校时的就业状况,并需对所有离校未就业毕业生进行跟踪,如果在毕业年度12月31号前就业的,需向学校提供相关材料(劳动合同、灵活就业、自主创业的营业执照副本复印件)。 5、本系统跟踪调查的结果,纳入年底就业率统计。 6、本系统录入的就业信息均需毕业生本人网上确认,严禁为了提高年底就业率弄虚作假。112013测试服务器测试地址: 9:9080/index_.html测试学校: 用户名:37999 密码:111111测试毕业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学生五年级心理健康教案
- 暑假幼儿园教师个人工作总结29篇
- 天津面试模拟23
- 地方公务员江苏申论96
- 内蒙古申论模拟144
- 黑龙江申论2015年真题(法检类)
- 地方公务员江苏申论2007年
- 2013年06月22日广西公务员面试真题
- 2024年遗赠抚养协议书1000字范本
- 2024年工程项目合作协议书
- 新实用汉语课本第一册第五课课件
- 库房日常清洁卫生记录表
- 革兰氏阳性球菌、革兰氏阴性杆菌、革兰氏阳性杆菌鉴定程序流程图
- 河北省衡水市药品零售药店企业药房名单目录
- 中俄贸易中的知识产权保护探讨
- 《思想政治教育方法论》课件 2第七章课件 第七章《思想政治教育的基本途径与方法》
- 六年级上册数学课件-奥数之工程问题1人教版(共 22张ppt)
- 支气管镜精品课件
- 房屋建筑物构筑物检查表格
- 高考语文诗歌专题鉴赏之比较类诗歌鉴赏 课件24张
- 对边境立体化防控体系建设的几点思考
评论
0/150
提交评论