小圣施威降大圣

1、小圣施威降大圣小圣施威降大圣 吴承恩吴承恩吴承恩（约吴承恩（约15001500约约15821582），中国明代小说），中国明代小说家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，家。字汝忠，号射阳山人，先世江苏涟水，后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）后徙淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。他出身于一个世代书香后败落为小商人人。他出身于一个世代书香后败落为小商人的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县的家庭，曾祖吴铭、祖父吴贞曾分别任过县学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经学训导、教谕。其父吴锐，家境贫寒，以经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经营绸布为生。虽身为商人，却喜读书，六经诸子百家莫

2、不观览。诸子百家莫不观览。课文背景 本文节选自本文节选自西游记西游记第六回，原标题为第六回，原标题为“观音观音赴会问原因，小圣施威降大圣赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度令托塔李天王率天兵天将去捉

3、拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。悟空，本课故事即从这里开始。我会读： 掣棒（掣棒（ch）金箍棒（金箍棒（g）大鹚老大鹚老(c)淬入（淬入（cu）猢狲猢狲(hsn) 青鹞（青鹞（yo）鹭鸶鹭鸶(ls)老鹳（老鹳（gun）鲂鱼鲂鱼(fng)撺出（撺出（cun）畜生（）畜生（ch） 花鸨花鸨(bo)木木樗樗（木木樗樗（ch）蓼汀）蓼汀(liotng)躘踵（躘踵（lngzhng）窗棂）窗棂(lng) 愕然（愕然（）哪吒哪吒(nzh)幌一幌（幌一幌（hung）提防提防(d)吆喝（吆喝（yohe）初读感知 你从

4、课文标题“小圣施威降大圣”中获取了什么信息？ 课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？ 请你用简练的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经历。 课文分析课文分析1.大圣和小圣经过了哪几个回合的变化大圣和小圣经过了哪几个回合的变化和斗争？和斗争？ 大圣（孙悟空）大圣（孙悟空） 小圣（二郎神）小圣（二郎神） 麻雀儿 饿鹰儿 大鹚老 大海鹤 鱼儿 鱼鹰儿 水蛇 灰鹤 花鸨 原身 土地庙儿 原身 二郎爷爷 原身2.孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办孙悟空的每一次变化，二郎神都马上找到制伏他的办法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别法。作者为什么不写孙悟空直接变成一个最厉害的？在别的作

5、品中，你有没有看过类似的写法？的作品中，你有没有看过类似的写法？ 俗话说：“文似看山不喜平。”如果写孙悟空直接变成一个最厉害的，就会使得文章平铺直叙，味同嚼蜡，无法吸引读者，且文章的曲折性就没有了。在鲁提辖拳打镇关西中，作者写鲁提辖三拳打死镇关西的过程的写法与本文相似。作者没有写鲁提辖一拳打死镇关西，而是详细描写鲁提辖三拳打死镇关西的过程。 3.本文主要刻画了“大圣”和“真君”两个人物形象，请问：你喜欢文中的哪个人物？为什么？ 同学们自由讨论喜欢大圣 神通广大、敢于反抗 机敏、 坚毅 勇敢、 无畏喜欢真君 本领高强（总能识破大圣的各种变化） 神通广大 小结收获小结收获学了本文，你从中获得了哪些

6、有益的启示？学了本文，你从中获得了哪些有益的启示？ 遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只遇到困难时，要有坚毅的品质和无畏的精神。只要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨要坚持过，奋斗过，不论结果如何，我们都无怨无悔。无悔。 解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题解决问题时，我们要学会变通，要找到解决问题的关键，这样问题才会迎刃而解。的关键，这样问题才会迎刃而解。 作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神作文离不开想象，想象可以让我们的作文插上神奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。奇的翅膀。我们要学习作者奇妙大胆的想象。 课堂练习 1、下列各组词语中加点字的注音全对的一组是（

7、 ） a、掣棒（ zh） 吆喝（yo） 金箍棒 （g） b、钉住（dng） 寻觅（m） 淬入水内 （cu） c、鲂鱼 （fng） 花鸨 （bo） 幌一幌 （hung） d、高擎 （qng） 青鹞 （yo） 大鹚老 （z）b 2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ） a、树梢 铁钳 窗棂 园睁凤目 b、磕头 云宵 饿鹰 趁着机会 c、踪迹 猢狲 低贱 众皆愕然 d、翎毛 鳜鱼 拽满 安下云头c 3、下列说法不正确的一项是 ( ) a、神话小说是以虚象幻境作为表现形式的，是社会生活的曲折的反应，也是人们精神的悠远的寄托。 b、西游记运用的语言是古代白话，其中杂用了不少方言、俗语，所使用的语言给人妙

8、趣横生的感觉。 c、孙悟空大闹天宫的故事，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。 d、文中的大圣指二郎神，小圣指孙悟空。d 4、文学常识填空。 本文作者是 （ ），字汝忠，号（ ）。汉族，山阳人。（ ）代杰出的小说家 ，代表作 是中国古典四大名著之一。吴承恩射阳山人明西游记 5、综合性学习。 学习了本节课后，班内决定举行一次“走进西游”为主题的综合性学习活动，请你参加。 (1)【西游故事】西游记中的故事情节肯定会给我们留下深刻的印象，请你说出两个。 例 （ ) （ ）。 （2）【西游人物】西游人物在小说中塑造了一系列生动的人物形象，你最喜欢哪个？为什么？三借芭蕉扇 三打白骨精示例：我最喜欢沙

9、和尚。因为他为人忠厚老实，忠于职守，有团队精神，也很机警，不占小便宜、不好吃懒做。（3）【西游歇后语】写出两条你积累的西游歇后语。 （4）向你的同学推荐这部小说，并写出推荐理由。 (5) 请你设计三个活动形式二郎神斗孙悟空你变我也变 猪八戒照镜子里外不是人 孙悟空变土地庙露了尾巴主题班会“我读西游我读西游”的主题班会；的主题班会；“我喜欢的人我喜欢的人物物”的演讲比赛；的演讲比赛；“孙悟空好坏谈孙悟空好坏谈”的辩的辩论会；论会；办手抄报；举办故事会等活动形式。办手抄报；举办故事会等活动形式。 6、课文中展现了孙悟空与二郎神的打斗变化，选项中都是孙悟空变化的一组是（ ） a、麻雀 雀鹰 鱼儿 b、麻雀 鱼鹰 花鸨 c、水蛇 灰鹤 鱼儿 d、麻雀