23美丽的小兴安岭

1、北南西东小兴安岭美丽的小兴安岭明德小学 张艳霞人教版三年级上册融融 汇汇 涨涨 葱葱 挡挡浸浸 缕缕 剑剑 刮刮 添添 白桦白桦 嫩绿嫩绿 汇成汇成 淙淙淙淙 欣赏欣赏 挡住挡住 视线视线 献出献出 鲜嫩鲜嫩 涨满涨满 宿舍宿舍 名贵名贵 药材药材 蘑菇蘑菇 脑袋脑袋又松又软又松又软 密密层层密密层层 乳白色乳白色葱葱茏茏葱葱茏茏 当当美餐美餐 没没过过膝膝盖盖我来认我来认听范读听范读 ，边听边思考：，边听边思考：1、谈谈小兴安岭给你留下了什么、谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？印象？2、课文的哪个自然段概括了文章、课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？的主要意思？3 3、课文是按什么顺序写的？

2、、课文是按什么顺序写的？小兴安岭一年四季景色小兴安岭一年四季景色诱人诱人,是一座美丽的大花是一座美丽的大花园园,也是一座巨大的宝库也是一座巨大的宝库.汇汇 欣欣 赏赏 映映 挡挡 视视线线 浸浸 献献 药药 材材 软软刮刮 舌舌 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？也是一座巨大的宝库呢？思考：思考：1.这个自然段有几句话？这个自然段有几句话？2.作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？住了哪些事物来描写？（树木、积雪、溪水、小鹿）（树木、积雪、溪水、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木

3、抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。新的枝条，长出嫩绿的叶子。)“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(长出长出。写出了枝条快速而有力长出的写出了枝条快速而有力长出的样子。样子。）（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答） （1）雪水有什么特点？）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的

4、积雪融化了，雪水汇成小溪，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子

5、喝水、欣赏）喝水、欣赏） 思考：思考：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。 （3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。 季节季节描写的事物描写的事物特点特点 春天春天夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自学卡片自学卡片树木、积雪、小溪、小鹿抽出 嫩绿 融化汇成 涨满 淙淙散步 俯下 欣赏 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层

6、层的枝叶把森夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住了人们的视线，住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝住了蓝蓝的天空。的天空。早晨，雾从山谷里早晨，雾从山谷里升升起来，整个森林起来，整个森林浸浸在在乳白色的浓雾里。乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿穿过过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳

7、人参人参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？ 思考思考: : 春天，树木 新的枝条， 嫩绿的叶子。 夏天，树木长得 ， 的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。 秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。 冬天， 在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出长出长出葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实的严严实实的人们的视线人们的视线蓝蓝的天空蓝蓝的天空变黄了变黄了更苍翠了更苍翠了林间飞舞林间飞舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松软软没过膝盖没过膝盖拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么