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文档简介

1、如何选题和撰写论文 东方中学 李烈明 观点观点1：简要地说，简要地说，是对教学问题的研究。是对教学问题的研究。 观点观点2：教学能力好比是教师的躯体，教研、教学能力好比是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的两翼。教育教学和教科研科研能力就是教师的两翼。教育教学和教科研是相辅相成，相得益彰的。只会教学而不会搞是相辅相成，相得益彰的。只会教学而不会搞教研、科研的教师，只能是一名教研、科研的教师，只能是一名“教书匠教书匠”，不会成为学者型、专家型教师，更成不了名师。不会成为学者型、专家型教师，更成不了名师。心态一：将教学研究神秘化，敬而远之心态一：将教学研究神秘化，敬而远之心态二：将教学研究功利化，

2、教研脱离心态二：将教学研究功利化，教研脱离心态三：将教学研究任务化，急于求成心态三：将教学研究任务化，急于求成问题一：选题存在的问题问题一：选题存在的问题 1、定位不准；、定位不准； 2、切口过大；、切口过大； 3、重于理论研究；、重于理论研究； 4、题意表述不明；、题意表述不明；标题存在问题标题存在问题5、选题切口过大、选题切口过大6、重于理论研究、重于理论研究特色教学与学生全面发展的关系研究特色教学与学生全面发展的关系研究7、题意表述不明、题意表述不明 6、对学术论文的逻辑性要求、对学术论文的逻辑性要求标题与正文内容的一致性；标题与正文内容的一致性；一级标题与二级标题的一致性；一级标题与二级标题的一致性；分标题与段落内容的一致性；分标题与段落内容的一致性；调查结果与结论的一致性；调查结果与结论的一致性；问题与原因分析的一致性；问题与原因分析的一致性；问题原因与解决对策的一致性；问题原因与解决对策的一致性；所给实例与段落内容、研究主题的一致性；所给实例与段落内容

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