北师大版小学二年级下册数学第一单元《分草莓》教案_第1页
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文档简介

1、|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.北师大版学校二年级下册数学第一单元.分草莓.教案第1页，共4页北师大版学校二年级下册数学第一单元.分草莓.教案教学内容：有余数除法的试商方法，|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.教学目标：1. 引导同学探究有余数除法的试商方法，让同学在探究、练习中积存有余数除法的试商体会；2. 引导同学运用有余数除法的有关学问，练习在生活中解决简洁的问题，让同学在探究、发觉中体验除法的欢乐；3. 对同学进行平安训练；教学重点：经受试商的过程，积存试商的体会，逐步到

2、达娴熟程度；教学难点：使同学懂得和把握有余数除法的试商方法；体会余数要比除数小教学方法：讲解法合作探究教学用具：PPT课件教学过程：一、复习1.提问：在有余数除法里，余数和除数有什么关系？第2页第2页，共4页2.练一练：105165185205335全班齐练，指名板演；订正后让同学对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式；二、探究新知|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.1. 探究试商方法；1课件显示P8分草莓的画面，让同学懂得题意；55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个？仍剩几个？2列算式：5583让同学估算每盘大约放几

3、个；4小组争论：怎么判定估量得对不对；87=56比55大；86=48比55小；全部商6；摸索：假如商是5可以吗？假如商是5，那么会显现余数比除数大的情形，全部商不能是5，更不能是比5小的数；5争论：怎样估量两数相除所得的商？可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但又要比被除数小；6运算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四比；2. 填空：P92题订正时可以让同学口述思路过程；三、稳固练习第3页第3页，共4页P9练一练的第15题；四、总结说收成；板书设计：分草莓|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*|欢.|迎.|下.|载.558=6个7个648比55小756比55大商是6教学反思：教材从没有余数的除法分苹果入手，介绍了除法竖式的写法，接着在动手操作中进一步把握如何列竖式表示有余数除法；本课是在前面的根底上，在分较大数目的物品的过程中探究试商的方法；教学中先让同学估量一下，每位同学大约分几张卡片，然后组织教学活动，探讨怎样判定估量得正确与否；可以利用乘法口诀，找出两数相乘的积最接近被除数，又比被除数小的试商策略；同学已经把握了用竖式求有余数除法的方法，老师

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