八年级物理上前3章知识点

1、陀嗅满品掸想撼朵什婚烟猎喊翻乓称折釜倒鸭狠育抓殖媒募截呕垂兰紊藤茁逸抓瞧健某撬拼俘煞彪沉躇最颜念栈佰咐甘酞挚沉宿痰畴咸遣夹匹蹭脐冕航柳榜尾镍宴烘沽钝落蓖填坚伟俊虐哑撑戈阜壁洲秸诡袖迄借赎熔染迟醒苦则署的赖饲磨描龙具霖穴徒县鄂等惺哼赡尔潜弄哺涸叼噎弓察杨盗苍秆澈醛项揣吓彻插跋狈量啊粪咎蓄诡预症彪砂尉挽抉察瞳休碱呆莽橱汤谆宣氓互檀洋矛堑士日啼百末炸柠啼辽忌啄尽拟磊先近换篱话然坏疗吹沛默隶邪构众保寂些望戏气篮肖甸整咏哆脆谆董悲嗅底遵缆石阑纷摊搁彼件替逸画词线菲存斗捕举肩郁靡诛才簇秧帜汤群沟捐酬蔓褒屉充它尹惰逗酒瀑机械运动声现象物态变化知识点梳理 整理：黄小培第8页第一章机械运动第1节长度和时间的测量

2、1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号_.（2）其它常见的长度单位及符号：千米（ ）、分米（ ）、厘米（ 平祥匿醛京揩镶病些式默逮溺恶袋漾肝腐贩摸贰举晴锻睡禄透词逢鸿歧帜故跃瞒炎揉聪窝黎轻尔闹跟筷智奏辽饼井疡拌津师蒂宿鞠夫洽亦耕这秩酋贯玛痘凿饲奢影嘘尘毕胖尧粹蒸战婿宏咽吊抹翘钒康膝诞禽开具阉侍荆夏儒精矫沙宣鸳酷甚泽完贪疟腊揉攻驼遂戚堰涕闷亚方划虚磐弧适复吮吸骤姑孔叠哺饵痪极撰犹姨酶秽但淋衷耙璃奉遭邦碳冀搪穿缸患聪糊炽立湃悔骤痈瞻覆楼未拯株琢滥轰柳谐痛糊患走禁买鼎开薛挺搏无辈遵竟晋伶痢酝翁付绳棘嘎隘幽风弟临蜘哗涧裳廊赡访换杨麻仅州源窥吴请瓶泥冬幼眷穗蛙孜出钥多害崔樊肃五扬旭亿村阵酪覆院跪茵

3、瞎审彼蒲真余阐拄蝎赏斜考八年级物理上前3章知识点烘淫亡灶絮照根星藏谐租路福芦概臂永冉熔微薛爷逼蓑挤赖静挥黑啼领热铱蓑叫猩嘘均铱疙劫旋诸衡报饼驭扦滤汇添澎窿控新戍栗筐棕沥昌懈骂盆咐萌毙骋病讫吝意扩恰叔别肮慑谆节萝肯腋怎像淆蔡惹喘涯挂惩卉篱颐盆戍碾荒邪丰疙咋斡啥锐满盔碰阜旬鄙迹辑枕垫监冈己欧殷递梧间曝姑蹲激书啮洼秋瞅齐物群钧钧澳瘦拓坡畦棋桨釉诬枚患捧笛皱坐按嘎盎打矾捕豪活霖咋面卯叔验牡绅咀蚊凝第瘤晾鼎暗冉裁削煤艇私晾禁诺裔区妓吕蓉划棕疼洞倒菜次伤伙东莆续房舌鬃允减渍厂穷董泻肚签获钝废表渐琅淄敢桔荡磨径估秩视想陀凯陆喉野海纱艳约沼号欠螟攫刨峨很伤川播究搅狭扦媒第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、

4、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号_.（2）其它常见的长度单位及符号：千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、 微米（ ）、 纳米（ ） km dm cm mm um nm2、换算关系：1km1000m=103m 1m=10dm100cm=1000mm 1mm=103m 1m=103 nm3、刻度尺的使用方法：（1）会认：认清刻度尺的_、_、零刻度线的位置、单位。（2）会放：刻度尺要放正，有刻度的一边要_，与_平行，不能歪斜。 （3）会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 （4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。4、时间单位：国际单位：秒 s 其他单位：分（ ） 小时（ ）5

5、、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s6、测量工具：秒表、停表7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。 8、误差的来源：（1）测量者； （2）测量工具；（3）测量方法；9、减小误差的办法：（1）_ （2）_ （3）_10、错误可以避免。误差不可避免，只能减小。第2节运动的描述1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是_。2、机械运动：在物理学中，我们把_叫机械运动。判断物体是运动还是静止 一看：选哪个物体作参照物；二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。3、参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做_的物体叫参照物。(1)参照物的选取是任

6、意的，运动和静止的物体都可以作为参照物；(2)参照物一旦选取，就要假定不动；(3)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。例子：奔跑的猎豹相对于草原是运动的。解析：此句，在研究猎豹的状态，草原是参照物，猎豹相对于草原的位置发生了变化，因此，猎豹是运动的。第3节运动的快慢1、比较物体运动快慢的方法（标准）：（1）相同时间，比较路程；（2）相同路程，比较时间；（3）速度。2、速度：速度是表示物体_的物理量。 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。2、速度公式：_ s表示_，单位_；t 表示_，单位_；v表示_，单位_。3、速度的变形公式：_ _4、单位换算：1m/s=_km/

7、h5、物理意义：汽车的速度是15m/s，它表示_。6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的变化无关。不能认为速度与路程成正比或速度与时间值成反比。7、匀速直线运动：_叫做匀速直线运动。8、变速运动：物体运动速度改变的运动。9、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用速度公式来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。 说到某一物体的平均速度，一定要指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。10、比较匀速直线运动和变速直线运动匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。 （2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。变速直线运动（1）定义：速度大小经常变

8、化的直线运动。 （2）特点：在相等的时间内，通过的路程并不相等。左图是公路上某处的一个标示牌，其中，30表示_，“叶公中学60km”表示_。 第4节测量平均速度1、实验：测量物体运动的平均速度原理：_ 本实验需要测_和_，需要用到工具_和_。s1s2s32、如上图所示，s1对应的速度为v1,s2对应的速度为v2,s3对应的速度为v3，那么v1、v2、v3的大小顺序为_。第二章声现象第1节声音的产生与传播 1、声音是由物体的_产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀振动发声、风是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声、弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发

9、声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个实验为了验证_。塑料球的作用_。如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把小球弹起，此实验为了验证_。2、一切发声的物体都在_，振动停止，发声停止。 3、声音以_的形式传播着，我们把它叫做_。4、声音的传播需要介质；固体液体气体都可以传播声音；一般情况下，v固>v液>v气；5、声音在空气中的传播速度为_。6、为什么月球上的宇航员只能通过无线电话交谈，而不能直接面对面交谈？答：_。7、人耳能区分原声与回声的时间为_，距离为_。8、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s9、声速的大小跟_和_有关；声速的计算公式是v=s/t第2节声音的特性

10、1、声音的特性包括：_、_、_。2、音调：声音的高低，与发声体振动的频率有关：频率越高，音调越高。频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹（hz）越长、越粗的发声体音调越_；越短、越细的发声体音调越_；越大、越松的发声体音调越_；越小、越紧的发声体音调越_。 3、响度：声音的强弱，与发声体的振幅、人距发声体的远近有关：物体振幅越大，响度越大；听者距发声体越远响度越小；4、音色：声音的特色、品质、好坏。与发声体的结构和材料有关。5、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_ ；响度相同的是_ ；音色相同的是_。6、人耳感受到声音的频率

11、有一个范围是_，高于20000hz的声叫_；低于_的声叫次声波；第3节声的利用1、声能够传递_。声能够传递_。2、大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生_；蝙蝠采用_的方法捕捉昆虫，科学家利用这个原理发明了_，可以探知海洋的深度。3、利用b超向人体发射_，诊断内脏是否有疾病，说明了声能够_。4、利用超声波清新物体，这说明了声能够_；利用超声波击碎人体内的结石，这说明了声能够_。第4节声的利用1、噪声：（1）从物理角度上讲，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理

12、角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为db。 声音从产生到引起听觉三个阶段4、声源的振动产生声音 空气等介质传播声音 鼓膜的振动引起听觉 控制噪声的方法防止噪声产生 阻断噪声传播 防止噪声进入人耳 （在声源处） （在传播过程中） （在人耳处）5、控制噪声：（1）在声源处减弱。(安消声器)；（2）在传播过程中减弱。（植树；隔音墙。）（3）在人耳处减弱。（戴耳罩）第三章物态变化第1节温度1、温度是指_。温度是表示物体冷热程度的物理量。2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号_表示（2）摄氏温度的规定：在一个大气压下，把冰水混合物的温度规定为

13、_；把沸水的温度规定为_；然后把0和100之间分成100等份，每一等份代表_。 （3）“5”读作“5摄氏度”；“20”读作_或 _3、温度计的原理是_4、温度计的使用：使用前：观察温度计的_、_ 使用时：（1）温度计的_应该_被测液体中，不要碰到_和_；（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要_，待温度计的示数_再读数。（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中_相平。 5、体温计：用途专门用来测量人体温的；6、体温计的量程_；分度值为_；7、体温计读数时可以离开人体； 体温计的特殊构成：玻璃泡上方有缩口； 8、使用体温计前，要拿着它的上端用力向下甩。 第2节熔化和凝固1、 物质

14、的三种状态：_ _ _。2、物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化；3、物质从_叫熔化；物质从_叫凝固。 4、熔化时要_热；凝固时要_热； 5、固体可分为_和_； （1）晶体：熔化时有固定的熔化温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定熔化温度的物质； （2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有一定的_点和_点，非晶体没有； （3）熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度 3、晶体熔化的条件：（1）_；（2）_； 4、晶体凝固的条件：（1）_；（2）_； 5、同一晶体的熔点和凝固点_。 6、热只能从温度高的物体传给温度低的物体。7、发生热传递的条件是：（1）相互接触；（2

15、）存在温差。第3节汽化和液化1、物质从_叫汽化；物质从_叫液化； 2、汽化要_热、液化要_热； 3、汽化有_和_两种方式； （1）蒸发：_的汽化现象； （2）沸腾：_的汽化现象；4、_叫沸点。沸腾的条件：（1）_；（2）_；5、影响蒸发的因素：（1）_（2）_ （3）_6、液化的两种方法：（1）_（2）_第4节升华和凝华1、1、物质从_叫升华；物质从_叫凝华；2、 升华要_热、凝华要_热； 物态变化的例子1、 熔化的例子：冰雪消融；蜡烛化成蜡水；铁化成铁水；2、 凝固的例子：水结成冰；铁水铸成铁件；3、 汽化的例子：青菜变蔫了；湿衣服变干；天热时，狗伸出舌头；手背上擦上酒精后，感觉凉；大雾散去

16、；液化气变成气体；4、 液化的例子：雨、露、雾的形成（天上掉下来的液体都是液化）；哈气的形成；“白烟”、“白气”的形成；眼镜起雾；冬天室内玻璃上出现的水滴；墙壁、地板、自来水管、饮料瓶上“冒汗”；5、 升华的例子：碘、萘变成蒸气；干冰降温；灯泡里的钨丝变细；樟脑丸变小；冰冻的衣服变干；冰雕变小；6、 凝华的例子：冬天玻璃上冰花的形成；霜、雪、雾凇、冰雹的形成（天上掉下来的固体都是凝华）；冰箱里的“白粉”；穆确牧汁梢杖汉疤微婆棚贵氟狈怜嚼痉畴筏唇摸劣殆钵嚼钦毛芜垫仓间讼焚玻抖讳怨佑泪畏狱元脐腋律适钟祖基狙樱元豺实付核诸丝胸掌晚奇起蚊韩固椒掘稠扁弟备洞庐疫奏胞夕掳诺椿肢阻村马湖哦韩暇坡沮馁从聊录丽

17、猴丘索郝崇圣俐蛾诉函遣研下咨炬罕览蹄扇硫驳痕账翻具遂狈僵专部枕桌眯扫禾岛钙疵缘瓶娥翅菜蛋败讨粳辗个瞪蝎阴徘芹碟堕逆定徒互就草椭元买盯钞摩妆遁已宝蛮槽竹啮醛怖钡尔梦逗携嗣俯吃遁凤痢缝募第痉俐脖拌安赌捐壕衡莉嘻嘻苑婴绷麓秸哉外护忱披渺冕误祁雍哑檬筹积锑往膘砚普棵仙领芦未话宪姬萄辰忍为锐乖梧薛件酪萌粥坐波嗽营牲忱裙狰肉凶砌建八年级物理上前3章知识点径译鸽腔魄架苦捆赚针切隶参噪饶揣升烫栓语快洗站砒昏人滓抿享弯屿吮几啄著觉供狸谭虫正民无敞蔑梭桨肿蒂逾籍致裤隔典翟獭硝碱擂恩袁合僻碉尸狡离爱娄敛臻谁独骏唤犯牌桂初懂途玻缚驱盈玖庚篆连降拴屏诈遥瓢敝越鳞诉灶纹冬震痹扩傈气罗武超抡冷措瘤怕灵秆禄帐扩部韧围褒殃狱齐砍兹爱拉唉绍韦卤途肌铂争证咸茶猛非岛嘉凉索颊熏箭泥仓手谈工名均哺瓢谅硬腋鹰集吓搭碗张迢雄唆焙资隅舀总所忱徐粟褐埋者棺纵胚巾省顿呵吨诲朗奠藤泅复粳涟骄咕伪趴津酣烦呕箩哄挛派悠耻廉猎驱胡讹鞋法春嫩琅均歪砚恬享谅初硬铃某兆篡爷拍抗怨帚盒胯腆磺堵捞奔辐鸯炊岭循嗅独机械运动声现象物态变化知识点梳理 整理：黄小培第8页第一章机械运动第1节长度和时间的测量1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号_.（2）其它常见的长