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文档简介

彩云追月教学设计彩云追月教学设计教学目标:1 .会打4/4拍唱彩云追月的歌谱,能准确空出乐句中的八分休止符。2 .能加入节奏、动作演唱彩云追月这首歌,体验歌曲韵味。学情分析:这一阶段的学生思维能力发展较快,自我意识增强,有较强的求知欲和表现欲,在情感方面他们能进行自我教育。重难点 :打 4/4 拍唱彩云追月歌谱。导入 :课前播放超女版彩云追月视频。师问 : “同学们听过这首歌吗它的歌名是我们今天也要学习一首彩云追月。”出示学习目标学生齐读。讲授 :1 .教师简介歌曲背景及作曲家。2 .学生看谱子听歌曲录音,加深歌曲旋律印象。3 .教师范唱歌谱,师问 : “同学们觉得哪一乐句节奏最有特点”4 .教师示范有八分休止符的乐句节奏、节拍的打法,学生跟练。5 .学生跟琴唱谱子,师生同唱,学生自唱。活动 :1 .全体学生跟教师电子琴伴奏唱歌词。2 .全体学生跟音乐伴奏唱歌词。3 .小组练唱 ,教师挑小组演唱,并给唱的好的加分。4 .师问 : “哪位同学能说说咱们唱的这首彩云追月和超女版的有何不同”（歌词、旋律、动作、伴奏）师 : “我们也可以借鉴她们的形式加入节奏、动作。”5 .全体学生跟教师学跳简单的动作并加入节奏伴奏。练习 :全班学生分成两组 ,一组打节奏另一组做动作再互换练习,全班齐唱同时两组分别加入节奏和动作。测试 :6 .教师指名学生起来单独演唱。7 .学生接龙演唱歌曲,一人一句。

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