一切为了学生自由发展

1、个人资料整理，仅供个人学习使用一切为了学生自由发展深圳市石岩公学中报宝安区义务教育阶段优质化民办学校督导评估自评报告（2014.11.27 ）第一部分学校概况石岩公学是深圳市基础教育民办学校建制时间较早、办学体系较 为完整、教育质量较高的大型现代化民办学校。学校前身为 1975年 成立的公办石岩中学。1995年，石岩镇政府联合深圳光大木材有限 公司、光大依波钟表（深圳）有限公司、妈湾电力有限公司对石岩中 学实行改制，创建政府控股的股份制民办学校一一深圳市石岩公学（其间，1999年冠利达股份有限公司以债转股方式，从石岩镇政府 股份中转股成为石岩公学第五方股东）。转制后，依据章程约定，石 岩公学仍

2、保留公办石岩中学建制并履行相应职能，为石岩街道户籍人 口子女提供一定的初中和高中教育服务。石岩公学按照“育人为本，依法办学”办学思想，遵循“发展美” 教育理念，把握“安全、质量、效益”主题，秉承“志存高远，脚踏 实地”校训，以“当好中国基础教育办学体制改革的排头兵，争当世 界一流的民办学校，培育创新性国际型人才”为中长期学校发展目标， 以“一主两翼”为发展模式，全面推进石岩公学“博爱志公”核心 价值观建设，勤思会思出思路，求实务实抓实效，从“创新奠基”、到“高端办学”、向“卓越发展”跨越。历经19载，已取得了可喜的 成绩。目前，学校占地面积13. 2万平方米，建筑面积近9万平方米， 设施设备先

3、进齐全。学校设高中部、初中部、小学部、学前教育部、 双语中国部和 旧国际部六大学部，152个教学班（其中小学48个班、 初中44个班），有来自国内外的学生 6100多人（其中小学生1790 人、初中生1946人）。学校初步形成了一支卓越教师团队， 有来自国内外的教职工651 名（含正编教师96名），专任教师455人，特级教师5名、省市以上 优秀教师21名、高级教师65名、外籍教师13名、博士 1名、硕士 43名。学校“三风”醇正、管理规范、服务精细、环境优美、文化浓郁， 具有“师生的氧吧、人才的高地”称誉。 2003年，石岩公学成为深 圳市民办学校中第一所广东省一级学校；2007年，成为广东省

4、民办学校中第一所国家绿色学校；2011年，成为深圳市民办学校中第一 所广东省国家级示范普通高中。学校主要荣誉有：全国读书育人特色 学校、全国校园文化建设先进单位、广东省民办教育突出贡献奖、广 东省“十佳”民办学校、深圳市办学效益优秀学校（两次）、深圳市 教育系统先进单位（四次），深圳市依法治校示范校、深圳市中小学 德育工作示范学校、宝安区教育先进单位、宝安区民办学校综合管理质量奖（三次）、宝安区依法治校示范学校、宝安区教师家长培训 示范学校、宝安区初中教学先进单位（九次）、首届2010-2013年度 宝安区民办教育质量奖第一名（2013）、2013-2014年度深圳市民办 教育质量奖第一名等荣

5、誉，是深圳市民办学校中荣获政府颁发的荣誉最多、等级最高的学校之一。第二部分创建整改与自评结果石岩公学于2013年12月正式提出申报“宝安区义务教育阶段优 质化民办学校督导评估”申请，成立了学校创建工作领导小组，开展 一系列创建工作。如组织学习相关文件、评估方案；制定学校迎评方 案；召开各层级动员和工作布置会议； 对照评估指标体系要求整理相 关证明材料；增强发展优势，改进存在问题。2014年9月25日，宝安区人民政府教育督导室评估组专家对我 校创建“宝安区义务教育阶段优质化民办学校”进行督导评估专访工 作。评估组专家在充分肯定创建工作取得成绩的基础上，提出了反馈意见。学校董事会和行政班子高度重视

6、，成立了专项整改工作小组， 并逐条进行了认真整改工作。一、成立专项整改工作小组组长：黄承华副组长：刘子威许家雄张海新（常务）组员：刘先祥任水亮熊伟沈海涛王志新叶丽霞余星 基苏洲栾天明黄伟基二、制定整改工作方案针对评估组专家提出的存在问题，黄承华校长在学校接受专访后 的当天，立即指示负责此项工作的分管领导归纳专家组的意见，制定下一步的整改工作方案。9月28日，学校校务委员会会议专题研究、布置整改工作。10月17日，黄承华校长亲自主持召开“迎接评估” 专项工作会议，检查、落实整改工作。我校在接受“专访”后，针对 评估组专家提出的问题的具体整改情况如下：1 .针对档案资料方面存在的问题，我们重新梳理

7、了现准备的档案 资料，在原“档案资料准备分工安排”的基础上，制定了迎接评估“须 补充材料一览表”，详细列出了指标体系各要素须充实的材料，负责 提供材料部门（负责人）名单，材料提交时间等。2 .针对学校管理方面存在的问题，学校校务会议决定，各学部一 是要进一步加强师德师风建设工作，端正教育思想，规范教学行为； 二是要严格执行学校的各项规章制度，将教师的工作表现充分体现在 绩效考核之中；三是要关心教师的思想、工作和生活，尽最大力量解 决教师们的实际困难，如：业余文体活动、周末外出购物、家属用餐、 住房和停车等问题，增强广大教师的职业自豪感和学校归属感。3 .针对教职工福利待遇方面问题，我们认为，近

8、几年，我校民办 教职工福利待遇年均增幅约 8%现民办教职工工资福利已达月平均 7937元，处于深圳市民办学校教职工工资的最高水平行列，远高于 深圳市最低工资标准的150%我校民办教职工工资福利待遇与公办 教职工相比，离教职工们的期望还有不小的距离，但学校已执行国家、 地方政府相关政策、法规，充分保障教师的各项合法权益，包括工资 福利待遇。民办教职工所期望的工资福利待遇大幅度提高，以目前学校的财力还暂时无法根本解决，需全体教师共同努力，不断提高教育 教学质量，提高办学效益，真正成为一所全国一流的民办学校才能实现。学校现已加大财务公开力度和相关宣传、解释工作，并想方设法 提高教职工的工作和生活环境

9、条件。4 .针对自评报告方面存在的问题，我们再次反复学习、领会评估指标 体系精神和要求，组织力量对自评报告进行大幅度修改， 内容紧扣评 估指标要求，突出学校特色。我校在“宝安区义务教育阶段民办学校督导评估”（专访）后，经过一个多月的整改工作，对照评估指标体系和评估组专家提出的存 在问题已整改到位，并对我们自己发现的其他方面存在问题进行了改 进。对照评估指标，自评得分为：办学条件150分；办学行为246分; 社会效益97分；加分25分，总分为518分。第三部分主要做法与成效近三年来，石岩公学依托独特的办学体制和优美的校园环境，秉承先进的办学理念，立志“争当世界一流的民办学校”，坚定不移践 行“当

10、好中国基础教育改革的排头兵”的远大办学理想，与时俱进， 积极推进卓越绩效管理模式和国际化教育， 在改革与创新的道路上又 迈上了一个新的台阶。一、以一流办学条件成就学生的选择性教育1.依法办学，财务稳定石岩公学于1995年4月10日正式成立。现学校各方股东持股比 例为：石岩街道办事处持61.23%、深圳冠利达实业有限公司持30.77%、森帝木业（深圳）有限公司持 4.665%、深圳妈湾电力有限公司持2.665%、依波精品（深圳）有限公司持0.67%,石岩街道办事 处为控股方。我校收入来源主要是学生学杂费、代收费收入和政府拨付的生均 教育公共经费等。学校支出主要是教职工工资福利、学生膳食、教育 教

11、学、设施设备、校舍维修、民办合理回报等经常性业务支出。截止 到2013年12月31日，据深圳市永信瑞和资产评估有限公司关于 深 圳市石岩公学股东全部权益价值资产评估报告 （深永信评报字2014 第146号）结论：石岩公学资产账面价值为21146.71万元，评估值 为29842.01万元；负债账面价值为2721.01万元，评估值为2721.01 万元；股东全部权益价值的账面价值为18425.69万元，评估值为27120.99 万元。在运营资金方面，学校近年年末基本保持 3000万元资金盈余， 余额率达18%学校的发展有足够的资金保障。学校资产负债率处于 较低水平，学校发展无债务负担。近年，学校通

12、过调整学生结构和收 费标准，使收入保持持续的增长；同时，政府不断加大对学校的投入， 财政补助收入持续增加。我校经广东省教育厅批准建立，审批手续完备，各种证照齐全。 近三年（2011、2012、2013年）年检得分分别为 97.4分、93分、95 分。学校严格按照上级主管部门批准的收费标准收费，且对社会公示。生均经费逐年增长，教职工工资处于广东省民办学校前列， 远远超过 深圳市最低工资标准，每月及时发放。石岩公学20102013年度民办教职工工资福利情况表年度学校工资深圳市平均工资水平校工人数年人均工资增长率市年平均工资增长率2011556762437%5568411%2012561837531

13、0%602529%20135689727214%626194%2.条件优良，自由飞翔石岩公学坐落在美丽的羊台山下、 石岩湖畔。学校依山而建，校 园广阔、绿树成荫、花红草绿、鸟语花香，各类建筑错落有致，以石 头为基调的文化设施与美丽的自然环境融为一体，朴实厚重。小学、 初中和双语中国部所使用的东校区占地面积 9.8万平方米，建筑面积 4.8万平方米，拥有标准400米田径运动场、标准游泳池、足球场、 篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球台以及儿童游乐场、多功能体育 馆等设施。学校生均占地面积、生均建筑面积、生均运动场地面积分 别为26.2平方米、12.72平方米、6.99平方米，远超规定标准。学校从办

14、学之初就坚持实行小班化教学，目前小学班均38人，初中班均45人。学生在石岩公学就读可得到教师更多的教育和关爱，享 用到更多的各种学校教育资源。我校积极开展绿化、净化和美化“三化”建设，开展环境教育工 作。制定了一系列环境卫生清洁制度，建设了一系列校园文化设施，种植了几十种花草树木，绿化覆盖率达 50%学校周边50米范围内 是街道文体中心、居民住宅楼和商业设施，无任何危害师生健康的污 染源，是石岩片区最适合人居、学习和工作的一片宝地。我校于2007 年成为广东省民办学校中第一所“国家级表彰绿色学校”。我校在创办之始就以国内一流学校的高标准进行规划和建设。现建设了现代教育技术与理科实验中心、艺术教

15、育中心、心理辅导中心、 生命健康与保健中心、人文与自主研修中心（图书馆）、卓越教学中 心、体育馆、档案室、团（队）部室、多功能演播室、生物园等设施， 共有各类教辅功能室共75间。学校按新课程要求配齐各学科教育教 学需要的常规教学仪器、器材和设备，完全满足学校的教育教学和生 活服务需要。我校一贯重视信息化建设，早在 10多年前就已在每个班级配备 了计算机多媒体平台，为每一位教师配置了连接互联网的办公电脑。 2010年，学校被评为“广东省现代教育技术实验学校”。近年来，学 校正努力推进智慧校园建设工作，建有内容丰富的校园网和资源库， 为学校管理、宣传以及师生和家长在信息化环境下学习提供了便捷的 平

16、台。学校校园网被评为深圳市“五星级”校园网和广东省中小学优 秀校园网。我校建有图书馆大楼和学部阅览室。图书馆建筑面积1145平方米，设有藏书库、采编室、办公室、师生阅览室等功能室。图书馆藏 书90457册，小学生均藏书50.5册，初中生均藏书46.5册，阅览室 座位近200个，电子阅览室配置电脑150台，成为师生学习、研究的重要场所。我校以宽广的胸怀，引八方精英加盟公学，构建了高素质的管理 干部和教师队伍。建校以来几十名特级教师、省地市级优秀教师先后 加盟公学，在石岩镇建起了一座文化高地。学校专任教师学历全部达 标，管理干部、教师以及心理教师、医护人员、保安员等各类专业人 员均配齐配足，持证上

17、岗。二、以卓越绩效管理准则成就学生自由发展梦想1 .依法办学，诚信经营石岩公学实行董事会领导下的校长负责制。学校现任董事长为石 岩街道党工委书记、办事处主任何奕飞同志，现任校长为黄承华同志。 董事会每年召开若干次会议，议决学校办学重大事项。董事会委派校 监、财务总监、监事会主席进行学校运作的监督工作。我校机构健全，制度严密，权责明确，透明度高。学校通过董事 会章程，规范董事会和学校的关系；通过与教职工签订聘用合同书 明确学校与教职员的权责关系； 通过与家长签订入学协议书明确 家校双方的权责关系。学校坚持民主管理，校务公开，党支部、教代 会、工会、家长委员会建设规范，按规定开展活动，行使职权。我

18、校坚持“育人为本，依法办学”的办学理念，具体表现在：一 是严格执行法律法规、方针政策，聘请常年法律顾问，实行警校共建； 二是落实校长负责制，依照章程和职责履行权利和义务，坚持集体议 事，民主决策，重大事项须经教代会讨论通过；三是实行校务公开， 收费、人事、工程招标、大宗采购、奖励晋升等敏感事项均向师生、家长和社会公开；四是服从教育行政部门的管理和指导， 执行国家课 程计划，减轻学生课业负担。坚持收费公示和执行“一费制” ；五是 严格按照国家法律、有关文件与全体教职工签订并履行劳动合同， 按 规定为教职工购买各种社会保险，保障教职工的权益。我校财务制度健全，管理规范。学校制定了各项财务管理制度，

19、 实行财务公开。财务小组每学期审查一次财务账目，并向教职工公布， 接受民主监督；学校较大的基建项目、重要的采购项目由学校校务委 员会会议或招标小组集体讨论决定。学校还建立了包括审计（含外部 审计、内部审计）、政府、董事会、教职工、学生、家长和供应商等 机构和人员监督的财务监督制度。到目前为止，学校财务运作健康， 无发生经费违规管理、使用以及拖欠各种租金、水电费等行为。深圳市石岩公学组织管理示意图中共深圳市石岩公学支部组织管理系统示意图中共石岩公学支部学校团委党小组学校工会深圳市石岩公学行政管理系统示意图校长电核势委以信）iiliii 中心中sn-w工blrrkmw岑 31r 中力«出

20、尊得室*kttttit嗝凯幡学售«履1*说最tn般科fll怩 tfl聃mkrmm*«!ft土电峥中<>一 一1mm任ebtt一长泉gatt?©i mit,中心rl*m旃陋 mum加郡 *】段育加 则弟f啷2 .队伍建设，措施得力为了打造一支思想作风过硬，业务精湛，热爱公学的教师队伍，学校制定了一系列教师考核管理和培训制度。近三年出台并实施了石岩公学关于进一步加强师德师风教育活动方案、石岩公学教师 师德档案管理实施细则、石岩公学卓越绩效管理学部工作督导评估 方案、石岩公学工作人员服务规范、石岩公学教师继续教育暂行 规定等一批教师考核管理文件与制度。创造条

21、件，努力稳定教师队伍。我校民办教师占教师总数的79.3%,为吸引优秀教师加盟公学和稳定骨干教师队伍，学校采取了 一系列措施。包括制定执行石岩公学“名师工程”实施方案、石 岩公学特聘教师钻石行动计划，给予各级名师每月200至500元津 贴，给予特聘教师每年1.2万至4万元的履约养老保证金；积极协助 符合条件的教师进行人事调动和户口调动； 修订石岩公学教师绩效 考核办法，提升了教职员收入。规范管理，加强培训制度建设。根据上级文件和我校实际，我校 出台深圳市石岩公学教师校本培训三年规划、石岩公学教师继续 教育暂行规定、石岩公学青蓝工程“师徒帮带”工程实施方案、石岩公学中小学教师专业发展规划、石岩公学

22、教师专业标准（试 行）、石岩公学教师专业发展评价工作细则等系列文件与制度， 管理与培训工作有章可循，有序展开。投入保障，设立培训专项经费。我校深刻地认识到“支持教师都 能参加继续教育是给教师的最大福利”。从2003年9月起，所有教师 参加继续教育和外出培训的费用，除教材资料费外，全部由学校支出。 2007年3月石岩公学四届二次董事会决定，给民办教师每年人平500 元培训费，仅此项专项经费每年总计达 20多万元，开民办学校之先 河。近三年（2011、2012和2013年）学校教师培训费分别为：475695 元、301650元和 335390元。师德建设，提高教师道德修养。“师德高尚 治学严谨”是

23、我校的 教风。学校如出台了石岩公学关于进一步加强师德师风教育活动方 案、石岩公学关于廉洁文化进校园试点工作的实施方案、石岩公 学教师师德档案管理实施细则等文件和制度。学校通过开展理论学 习、评优评先、学生评教、师德考核等活动，通过举办培训讲座、报 告会、表彰会等方式，加强师德建设，大大提升了教师的师德修养。徐华清、王淑臻、许家雄三位老师分别被评为 2012、2013和2014年 宝安区师德标兵“五结合”模式，提升培训整体效果。我校实施“五结合”培训模式， 即：全员培训与骨干培训相结合；学历进修与继续教育相结合；岗位 培训与校际交流相结合；同伴互助与自我反思相结合校外培训与校内 培训相结合。大大

24、提升了教师培训的效果。新老结合，制定“青蓝工程”计划。我校发挥特级教师多、名师 多的优势，为青年教师专业发展提供高水准的成长平台。三年来，我 校特级教师、地级市以上学科带头人与青年教师结成师徒关系共95对。学校制定了从中青年拜师，到成为骨干教师、学科带头人、名师 的阶梯式培养计划。近几年，青年教师成长迅速，一大批青年教师在 各类竞赛中获奖。书香校园，建设专业学习环境。作为深圳市书香校园，我校大力 推进图书馆建设。2011-2013年学校投入120余万元，更新设施设备， 购买书籍、报刊资料。目前学校藏书近 10万册，订有270多种有关 新课程改革、教师专业发展等报刊杂志。学校每年向每位教师发放

25、200元书报费，鼓励教师自己订阅专业学习报刊，校园网学习资源丰 富，为广大教师提供了一个便捷、高效的学习、研究平台。名师讲坛，打造学习交流平台。学校常年开设名师讲坛，邀请国 内知名学者、专家来校讲学。顾明远、任俊峰、魏书生、吴松年、任 小艾等三十多位专家先后做客我校专家讲坛。近年来，黄承华、许家 雄、朱瑛、鲁加才等十几位校内特级教师、名师也先后登上讲坛。学 校专家、名师讲坛的开设，除本校教师获益外，吸引了石岩街道各学 校的许多教师前来学习，成为了石岩地区的教育文化场。2010 2012 （三年）我校被评为深圳市教师继续教育先进单位，2012年被评为宝安区教师、家长培训“双优学校”。3.一岗三责

26、，安全第一所谓的安全，就是指学生在学校学习、生活的身体和精神的无恐 惧感。我校始终坚持以人为本，坚持“安全第一、预防为主、综合治 理”的方针，牢固树立“安全发展”理念，以制度落实、责任落实为 重点，形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，创造了安全、稳 定、有序的校园环境。健全组织领导，强化安全责任意识。学校成立安全工作领导小组、 安全管理办公室，各学部成立安全工作管理小组。层层签订安全责 任书，做到安全工作人人有责，切实落实“一岗三责”。学校校务会 议把安全工作列入重要议事日程，凡会必讲安全问题，形成从校长， 到各级分管领导，到全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。加强安全培训，创建安全文

27、明校园。学校认真贯彻落实中小学 公共安全教育指导纲要、深圳市校园安全条例实施细则，积极向 广大师生宣传安全意识和普及安全知识与技能。如设立并定期更新各 类宣传栏；举办安全教育讲座、主题班会；组织学生观看有关防震、 减灾、自救自护等宣传教育片；每学期组织消防、地震等灾害安全疏 散演练；定期开展以保安、司机、生活教师、水电工、保健医生等安 全管理队伍的培训考核工作；开展防日常伤害、防火、防溺水、防台 风暴雨、防交通事故、防吸食毒品等专项安全教育系列活动。强化常规管理，创造稳定、和谐环境。学校建立健全了各项安全 常规管理制度，及时排除各种安全隐患，力求将安全事故消灭在萌芽 状态。我们的做法是：一是实

28、行层级值日制度。每天各层级值日人员 巡查学校各个区域、各个环节；保安队全天 24小时坚守学校各个大 门，巡查校园。二是高度重视消防安全。校舍的每一层楼均按规定配 置消防器材，专人管理，定时巡视检查。三是规范校车安全管理。校 车管理实行“六定”管理模式，即定人员、定班次、定座位、定检、 定线路、定时间；建立校车、司机以及运行时间、路线等情况档案， 做到“一车一档”；定期对校车进行安全检测和保养。四是重视卫生 保健工作。定期组织师生体检以及开展防疫工作；定期对教室、宿舍、 食堂、厕所、排水渠等设施进行消毒；定期对食堂环境、食品卫生、 饮用水质进行检查和检测。五是严把教学安全关。学校把安全工作纳 入

29、教育教学常规管理，特别是在体育器材、实验设备和药品的管理上， 做到专人管理，规范操作。六是规范集体外出活动的组织管理。任何 部门组织学生集体外出活动之前，须派出人员进行现场勘查，制定详 细方案（包括突发事故应对预案），报校长以及上级主管部门审批。防范于未然，健全安全应急预案。作为一所大型的、中小幼一体 的寄宿制民办学校，学校高度重视各项安全应急预案的制定和演练。目前已建立一系列安全应急预案， 如处置突发事件总体应急预案、 教 学楼、宿舍楼安全疏散预案、极端天气应急预案、防台风应急预案、破坏性地震应急预案、大型活动安全应急预案、学生离校出走事件的 防范及处理预案、预防床染病应急等预案，每学期组织

30、开展相关演练， 为学校安全平稳发展提供有力保障。近几年学校无发生安全责任事故，无发生校园爆发性疾病流行。2013年，校车安全行驶409108公里，接送学生154000人次，实现 零事故、零违章。三、系列化德育助推学生自由发展1 .理念引领、保障健全我校遵循人的全面发展、终生发展理论，全面贯彻国家教育方针， 加强未成年人思想道德建设和师德师风建设，深入实践学校“育人为 本，依法办学”教育理念，培育“博爱志公”核心价值观。学校德 育工作努力做到十二个结合，即：尊重个体自主发展意愿与促使社会 公共价值内化相结合；确保常规运行与激励研究创新相结合； 高层次 远大目标与低层次阶段目标相结合；整合已有资源

31、与开发新兴资源相 结合；校内文化建设与校外舆论宣传相结合； 专职队伍培养与兼职队 伍培训相结合；坚持普遍适用与符合现实需要相结合； 固定形式塑规 范与变化形式求丰富相结合；落实国家地方课程与开发校本课程相结 合；疏通主渠道与拓宽辅渠道相结合；三位一体全覆盖与分工协作有 侧重相结合；定性定量评价与互动发展评价相结合。学校成立德育工作领导小组。组长由校长担任，副组长由分管德 育副校长、法制副校长、家长委员会代表担任，成员由各学部校长、 学生发展主任、学部家委会代表以及学生代表组成，每届任期一年。 负责学校德育规划计划的编制、实施、协调、评价与指导工作。学校 预算设有充裕的德育工作专项经费，给予班主

32、任、年级长等教师较高 的津贴。我校小学班主任月津贴 750元一1050元；初中班主任月津 贴800元一1100元；段长月津贴1715元，每月按时与工资一并发放。2 .建立体系，科学育人我校以国家关于青少年思想道德建设文件精神为指导，制定并 逐步完善了学校德育工作校本课程及相关实施方案。2011年编写了 校本课程公共生活教育，制定了石岩公学" 1+x'德育模式实施 方案；2012年制定了石岩公学0-18德育序列纲要与实施细节； 2013年制定了深圳市石岩公学卓越德育绩效模式实施纲要。对实 施0-18岁学生德育一体化、序列化工作进行探索，力求德育课程“精、 准、实、效”，确保学校

33、德育的基础性、先导性。3 .教书育人，活动育人我校坚持把德育寓于课堂教学与各项活动之中，充分发掘课程 资源进行思想品德教育、法制教育、爱国主义教育、国情教育、国际 教育、环境教育。升旗仪式、体育节、书香节、艺术节、科技节、汉 字文化周、绿色环保万里行、初一、高一年级军训汇报等活动成为全 校重要文化品牌。4 .培养能力，学会生存针对学生普遍存在的独立生活、与人合作能力不强的问题，我校 对寄宿学生的起床、洗漱、就餐、就寝、打扫房间、叠衣被、摆放物 品等制定了严格的统一规范，实行准军事化管理。我校利用寄宿学生 朝夕在一起，共处一室的条件，通过各种教育方式，培养孩子学会关 心、帮助、合作、协调、包容，

34、与同伴友好相处等品行，这对学生走 出校园，独立生活意义重大。家长们普遍反映，孩子就读石岩公学之 后，自理、自立、与人和睦相处等方面大大提高。我校在积极培养学生独立生活、 与人相处等能力的同时，积极开 展健康、生命安全方面的教育。通过设立宣传栏、发放资料、举办讲 座，组织主题班会、心理健康教育课（讲座）、参观展览、社会实践体验等活动对学生进行法制、交通、消防、自然灾害、防溺水、防踩 踏、卫生防疫等方面的健康与生命安全教育以及组织火灾、地震等灾害的自护自救及安全疏散演练，开设游泳课，开展“游泳达标”活动 等生存技能训练，为孩子的一生健康、平安成长负责。5 .自主教育，自主管理学校团委积极发挥团员青

35、年的模范带头作用， 把特色团支部孕育 在特色班级建设当中，二者有机结合。实施“三j”（净、静、敬）奠基工程、“三z'（自律、自主、自治）扎根工程和“三 x'（信仰、 信念、信心）的塑魂工程。通过这些工程，使广大团员青年在文明礼 貌、自我教育、自主管理、意志品德、思想信念等方面有了极大的提 高，在学生中起到模范带头作用。学校学生会秉承“自主管理、自主 服务、自我教育”的宗旨，遵循“体验一内化”的教育模式，组织成 立了礼仪纠察队、校园卫生义工、校门值勤岗、青少年维权岗。从清 晨，到黄昏，到夜晚，这些学生的身影成为了校园一道亮丽的风景。 学校团委、学生会积极投身学校文化建设，组建了礼

36、仪社、文学社、 体育社、蓝天环保社和广播社等学生文化社团，成为校园文化建设的 中坚力量。少先队大队部开展“校园文明礼仪示范岗”活动。每天清 晨，少先队员们在朝阳下，以朝气蓬勃的精神状态，规范的仪容迎接 上学的同学，督查进入校园的学生进行仪容。为构建学生自主发展平台，培养学生管理能力，推动学部民主管 理，双语部成立了学生自治委员会。自治会承担维护学生的正当权益； 收集学生对学部教育教学和管理工作的意见和建议；参与学部德育常 规管理和重大教育教学活动，如引领值周班级“校长助理”开展日常 行为规范检查、“魅力班级”评比等工作；组织学生社团和协助开展 学生义工队活动，有效地推动了学部以及各年级、 班级

37、学生自主管理 工作的开展。双语部还以“自主学习”、“因性而教”教育理念为指导， 设立学生晚修后“自主学习室”，为学生提供更多自由的学习时空， 有效地激发了学生潜在的自主学习意识，学习自觉性和积极性大大提 高。6 .家校合作，共育未来作为一所民办学校，良性的家校合作关系，是我们生存发展的基 础。我校从建校起，就把家校共建作为学校工作的重要内容，建立组 织机构、管理制度，并不断加以完善，有组织、有计划地开展一系列 活动。如：成立家长委员会并组织家长参与学校相关活动和管理；建 立学校与家长联系制度、家访制度、教育教学开放日制度、家长学校 学习制度等；开展家庭教育宣传、“百师访千家”、家长开放日、亲子

38、 美文朗诵、亲子讲故事比赛、亲子手抄报制作、亲子趣味运动会、亲 子远足、家长义工、书香家庭建设等一系列家校共建实践活动。通过 一系列的工作，密切了家校关系，增进了师生感情，提升了家长的家 庭教育水平，营造了良好的育人氛围。双语部不断创新家校共建工作， 建立了 “家长督学制”。家长督学通过听课、查阅作业、与教师交谈、 巡视校园、撰写报告等方式参与学校的管理和监督。 双语部还建立“游 学式”家访模式，家长、学生在班主任的协助下，进行家庭互访。通 过到其他家庭去“游学”，相互体验各自家庭的学习、生活和文化环境，感受学习伙伴的成长氛围，实现相互学习、共同进步。2012年我校以高分通过宝安区家长培训专项

39、督导评估，2013年被评为2011-2013年度宝安区家庭教育工作先进单位。7 .潜移默化，环境育人我校非常校园文化建设，在占地十多万平方米的美丽校园建设了 一系列文化设施，在六千多名积极向上的师生中开展了一系列的文化 活动，成为石岩地区当之无愧的文化高地。经过 19年的积淀，学校 建设了中华文化墙、世界文化墙、公学之窗、阅报栏、桃李园、五环 广场、科学广场、星海广场以及名人塑像、文化石等文化设施；建立 了蓝天环保社、文学社、国学社、管乐团、民乐团、弦乐团、合唱队、 舞蹈队、京剧队、国画社、书法社、版画社、陶艺社、动漫社、广播 社、跆拳道队、健球队、篮球队、田径队、体育舞蹈队等学生文化社 团以

40、及建立了登山俱乐部、羽毛球俱乐部、篮球俱乐部、摄影协会等 教工文化社团；设立了体育节、科技节、书香节等文化节日；还有新 年音乐会、专家讲坛、名师讲坛、汉字文化周、英语文化周等等， 独特的校园文化正在逐步形成，对广大师生的精神陶冶起着潜移默化 的作用。四、一主两翼可持续发展课程体系培育学生自由发展1 .课程建设，锐意改革我校严格执行国家、省、市课程计划，开足开齐国家课程，严格 执行教学计划，认真落实教学常规，合理安排学生课业，按照深圳 市九年义务教育课程计划表，开足开齐国家课程。2012年学校制定 并实施石岩公学0-18岁德育序列纲要与实施细则。从幼儿园到高 中，以学生年龄为基础，以学生生理、心

41、理和思想特点为依据，以德 育目标、德育内容、德育过程、德育方法为维度，制定了详细的1-18 岁学生德育工作方案。为培养具有现代意识、现代素养和有责任感的 一代新人，2011年学校编写了公共生活教育、现代礼仪校本 课程。为培养学生养成终身参加体育健身、终身热爱艺术意识，熟练 一项体艺技能，从2011年开始探索实验“体艺模块教学”。学校开设 近20门课程供学生选择，以学生的兴趣、特长为基础编班，实行走 班上课，极大激发了学生的学习积极性。为体现新课程理念，探索培养创新性、国际型人才，为学生终身 可持续发展奠立基础，作为我校教育教学改革试验田的双语部进行了 创新性课程改革试验，设置了全新的课程体系：

42、按课程类型划分，设 置国家必修课程、校本必选课程、校本自选课程；按课程性质划分， 设置了学科课程与综合课程两大类。其中学科课程分为数学与科学领 域课程、语言与文学领域课程、人文与社会领域课程、艺术领域课程、 体育领域课程、技术领域课程五类；综合课程分为综合实践活动课程、 社团活动课程、游学课程三类。2 .教学实施，扎实高效常规教学工作是学校教学工作的基础工程，为扎实做好此项工 作，我校根据学段长的实际，颁布了各学部教学常规管理规定汇编而 成的石岩公学教学常规管理制度（试行）。教学常规除了对各个教 学环节作出明确规定外，还对教师在课堂教学中渗透思想品德、法制、 安全、环境等方面的教育提出要求。为

43、了不增加学生的课业负担，特 别提出了在小学一、二年级不留书面家庭作业，三年级、四年级、五 六年级以及初中学生书面家庭作业量分别控制在 30分钟、45分钟、 1个小时和1.5小时以内的要求。学校教学常规有效地规范了教师的 教学行为，建立良好的教学秩序，教书育人，促进了学校的教育教学 质量稳步提高。在狠抓常规教学工作的基础上，我校正努力构建以互动性、生成 性、开放性、个性化为特征的“卓越课堂教学模式”，努力实现“三 个转变、四个注重、五个要让和五个为主”。三个转变是：变注入式 为启发式，变被动听课为主动参与，变单纯知识传授为智能德并重； 四个注重是：注重启发诱导、注重学法指导、注重情感渗透、注重思

44、 维创新；五个要让是：让学生自己思考、让学生自己观察、让学生自 己表述、让学生自己动手、让学生自己总结；五个为主是：学生为主 体、教师为主导、问题为主轴、训练为主线、思维为主攻。近年来，我校各学部深入开展卓越课堂教学模式建构活动。小 学部的“青年教师卓越课堂”，双语部的“点课式”有效课堂教学等 活动开展得卓有成效。初中部的“ 121”课堂教学模式受到省、市、 区专家的肯定。学校卓越课堂教学模式建设取得显著效果。 在宝安区“双优学校”评估的听课环节上，我校小学部、初中部课堂教学100% 被评为优良课。2.全程监控，保障质量为了确保学校教学工作的各项规章制度得到切实的执行，各个环节工作得到切实、有

45、效的落实，我们制订石岩公学教育教学质量监 控制度，建立了学校、年级组（教研组）、教师三级监控网络，对教 学质量进行全程监控。一级监控一一学校监控（由学校监控领导小组负责）。学校成立 “教学工作监控领导小组”，对领导小组成员的工作职责从听课；巡 视、调研；召集研究会议；抽查备课情况；组织质量抽查、分析；了 解作业布置、批改情况；督导各项制度、计划的落实；检查教学档案 等八个方面的做出了具体的规定。一级监控一一年级组、教研组监控。对年级组长、教研组长在校 本教材研究、计划方案的执行；学困生的辅导、跟踪分析；作业布置 与批改的检查等方面的职责做出了具体规定。三级监控一一教师自我监控。对教师在教学常规

46、的执行；听课、 评课、建议；培训、出勤；特殊学生的跟踪调查、帮助；理论学习、 随笔与论文撰写等方面的要求做出了具体规定。我校坚持以“安全第一、质量第一、效益第一”作为工作主题， 制定了石岩公学教师专业标准（试行）、石岩公学教师专业发展 水平鉴定报告、石岩公学卓越绩效管理学部工作督导评估方案石岩公学“特聘教师”评聘工作方案、石岩公学“名师工程”实 施方案等一系列评价制度与激励机制，广大教师的质量意识不断提 升。五、体艺模块教学为学生自由发展奠基1 .健康第一，阳光快乐我校从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全 体学生的原则，以学校体育工作条例为工作依据，全面贯彻教育 方针，充分发挥

47、体制优势，统合全校的人、财、物资源使用，按课程 标准和课时计划开展体育教学工作，确保学生每天一小时体育活动时 间，培养健康向上，阳光快乐的一代新人。落实课标，努力提高课堂教学质量。定期组织教师学习新课标、 各地课改经验，转变观念，积极探索体育模块教学；从学生的认知特 点、身心发展规律和兴趣爱好为出发点，设计和实施每一堂课的教学； 充分发挥我校体育师资力量雄厚，教师统筹使用的优势，开展集体备 课、互相观摩、协同工作、交流研究和成果共享活动，教学质量不断 提高。常抓不懈，推动“两操一活动”有序开展。做好“两操一活动” 是提高学生身心健康水平的最基本活动之一，是提升学生整体精神面 貌的重要抓手。为此

48、，我校高度重视，制定相关制度，严格抓好各个 环节。如：配备高质量的设备设施；制定活动计划方案；合理安排活 动场地；组织检查评比；每周公布考核情况等。学校尤其重视广播操 工作，实行“领操周周换”制度，树立各班领操员榜样模范；实行每 周公开点评制度，及时表扬先进，指出存在问题；举办班际广播操比 赛等，推动广播操质量、组织纪律性和集体主义精神不断提升。健康为本，推动全民健身运动蓬勃开展。学校实行课堂内外结合， 以活动促教改。以小型群体竞赛为抓手，调动更多的师生加入到体育 健身活动之中，培养师生终生健身习惯。如开展“冬锻百日跑”活动、 游泳达标活动；举办篮球、羽毛球、足球、乒乓球、跳绳、拔河、广 播操

49、、学生体质健康标准达标和趣味运动等比赛以及每年举行大 型田径运动会，极大地激发了师生自觉投身到体育健身活动之中。齐抓共管，做好学生体质健康标准测试。学生体质健康标准是学生体质健康的个体评价标准，是国家体育锻炼标准在学 校的具体实施。我校高度重视此项工作，每年初即制定出达标计划。 校长领导，体育组牵头，班主任组织，体育教师指导，保健中心医护 人员协助，多方努力，齐抓共管，统一组织、协调实施。由于学校体 育工作扎实，测试组织得力，测试工作每年均圆满完成，测试成绩远 高于宝安区、深圳市学生平均水平。2 .高雅情趣，艺术熏陶中华人民共和国艺术课课程标准指出，艺术课程对学生的人 格成长、情感陶冶以及智能

50、的提高等，具有重要价值。为贯彻国家 艺术课课程标准，我校从2011年开始初步探索艺术模块教学工作。 在总结一年多的教学实践基础上，2013年，学校制定了石岩公学 艺术教育创新改革方案，开始在小学部全面实施艺术教育教学改革 的实践。改革目的是通过实施年级艺术模块教学， 在培养学生具有较 高艺术审美能力的同时，具备艺术门类中某一领域、项目的较强实际 操作能力，并形成自己的特长。通过艺术教育活动使学生在获取艺术 能力和知识的同时，启迪和开发学生的想象力与创造能力； 培养学生 具有热爱集体、热爱生活、擅于合作，形成高雅的品格。我校艺术模块教学开设了管乐、民乐、弦乐、手风琴、合唱、京剧等音乐类课程；开设

51、了现代舞、街舞、芭蕾舞等舞蹈类课程；开设 了国画、版画、线描、书法、陶艺、剪纸等美术类课程。模块教学打 破原行政班级上课制度，学生按各自兴趣、特长以及学校统一协调安 排，参加模块教学班，实行走班上课。学校在模块教学班的基础上， 成立相应的15个学生艺术社团，小学部 70姒上学生加入到了相应 艺术社团，形成艺术教育的崭新局面。在全面实施艺术模块教学改革的不到一年时间里，我校两次参加 宝安区艺术展演，成绩骄人。弦乐、京剧参赛节目获一等奖；民乐、 管乐、舞蹈参赛节目获二等奖。师生美术、书法作品近三年获区级以 上奖励100多人次。成为宝安区民办学校中获奖等级最高， 获奖节目 最多的学校。3 .社会责任

52、，从小培养我校积极组织学生参加社会调查、社区服务、公益活动等综合社 会实践活动。培养学生从小关心社会，关心他人，热爱劳动，珍惜劳 动成果的良好品德和行为习惯。学校团委积极组织开展关心国家、 社 会和他人的社会实践活动。组织开展丰富多彩的校外采风、主题研究 性学习，社会调查等活动，如“我身边的古民居调查”、“家庭节约调 查”、“探访宝安曾氏文化”、“石岩湖水资源污染调查”、“羊台山植物 杀手薇甘菊情况考察报告”等社会实践活动。我校小学部从2005年开始并坚持至今，利用假期组织学生开展 “绿色环保万里行”宣传活动。学生宣传所到之处有泰国、越南、韩国、台湾、香港、澳门等六个国家和地区以及上海、北京等

53、 18个省区市，征集到的环保签名达6万多个，写下了上千篇与环保体会文章， 深入社区进行了环保宣传演出达 30多场次，学校编印环保资料累计 30万份发到学生家长和社区，国家环保总局国家级表彰绿色学校项 目主管曾红鹰对此项活动给予了高度评价。在深圳市第21届青少年科技创新大赛上，我校此项活动获科技实践活动一等奖。六、强师工程保障学生自由发展“师德高尚 治学严谨”是我校的教风。从建校开始我校就对教 师提出了 “不做教书匠，要做教育家”的远大志向，采取各种措施打 造一支思想作风过硬、道德水平高、业务精湛的教师队伍。1 .遵纪守法，潜心育人2011年，为贯彻落实深圳市教育系统”教师队伍建设年”和宝 安区

54、教育系统进一步加强师德师风教育活动方案 精神，学校成立以 校长为组长的加强师德师风教育活动领导小组，制定了深圳市石岩 公学进一步加强师德师风教育活动方案。重新修订发了深圳市石 岩公学教师职业道德标准，并组织教师深入学习。同时向学生、家 长和社会公布，请各方面对学校师德师风进行监督。 组织“以身立教， 为人师表”师德主题征文、师德师风”承诺签名仪式”、专题培训会、 征求意见会、问卷调查、师德标兵报告会、表彰会等教育活动。为不断提高教师职业道德水平，近两年，学校又先后制定实施了 石岩公学关于廉洁文化进校园试点工作的实施方案、石岩公学关 于开展整治慵懒散奢等不良风气切实改进工作作风的若干规定和实 施

55、方案、石岩公学关于评选“师德标兵”的实施办法、石岩公学教师师德档案管理实施细则等文件；在全体党员中深入开展“党的 群众路线教育实践活动”；认真按照市区文件精神，开展师德考核工 作。通过一系列的教育培训工作，大大提升了全体教师的道德修养。 我校民办教师在与公办学校教师工资福利待遇差距较大的情况下，勤奋工作，为人师表，赢得了广大学生和家长的尊重和爱戴，要求入读 我校的学生人数年年增加。2 .研究学习，不断提升我校重视教育科研工作，注意教育科研对教育教学的引领作用。表现在一是教育科研制度完备。学校成立了学术委员会，从全局谋划、 指导和评估全校教育科研工作。制定了石岩公学学术委员会章程 和石岩公学教育

56、科研管理暂行办法，管理学校的教育科研工作。 二是学校重视提升教师教育科研水准。学校每年组织多次各类教育科 研讲座。既有国内知名学者来校讲学，也有深圳本土学者和老师分享 智慧与经验，更有学校校内各学科的名师现身说法。学校还积极选派 教师到大学进行专项进修，到国内外中小学参观学习。三是学校领导 积极参与教育科研工作，引领作用明显。领导班子成员近年来申报了 许多有分量的课题，出版和发表了有广泛影响力的科研成果。例如黄 承华校长主持了多项省、市级课题，起着极强的示范带头作用。四是 重视教师教育科研的管理与指导工作。学校积极鼓励教师进行课题研 究和申报工作，尤其鼓励教师以学科组的集体形式申报课题，以形成

57、浓厚的科研氛围，并对教育教学有切实可行的指导作用。以2013年为例，全校有73名教师申报了 “小课题研究”。五是学校有完备的科 研激励与发表机制。学校每年都进行教育教学论文征集与评选活动， 对优秀论文进行精神和物质激励。学校的学术期刊石岩公学教育研 究是教师科研成果的发表园地。近年来，我校教育科研成果丰硕，表现在：一是立项课题多。学 校每年新申报的并获得立项的区级课题都在2个以上，2014年学校申报的区级课题有6项之多。学校更有立项的省级“十二五”规划课 题培育学生终身体艺素养的新范式一一体艺项目模块教学与石岩公 学特色发展、国家级课题超级画板与发现数学应用模式与效果研 究等多项省级以上课题。二是科研成果丰富。我校教师在国内外期 刊发表论文的数量多、级别高。据不完全统计，2012-2014 （至9月24日），我校师生在省级以上期刊公开发表论文 92篇，发表的刊物 含语文教学通讯、数学通讯、中学数学、数学通报、教学 与管理、中学教学参考等顶级行业杂志，充分体现了我校教师的 专业水平之高和科研能力之强。3 .品行优良，学业有成我校狠抓教师敬业爱岗教育和教学常规管理，扎实开展教学研究，注重学生良好学习习惯的培养，取得了可喜的成绩，学生的学业成绩不 断提高，小学生近两年参加街道教研中心组织的质量检测（抽测），均获得良好的成绩，年年有提高。如，2012-2013学年第