“道德讲堂”建设实施方案_第1页
“道德讲堂”建设实施方案_第2页
“道德讲堂”建设实施方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、“道德讲堂”建设实施方案为深入贯彻教育局武教发【2012】95号文件精神,全面深入贯彻实施公民道德建设实施纲要,扎实推动未成年人思想道德建设工作,引领全体师生践行社会主义核心价值体系,不断提高思想道德素质。特制定如下实施方案: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕学习贯彻公民道德建设实施纲要,以提升思想道德修养和文明素质为核心,“身边人讲身边事、 以身边人讲自己事、 身边事教身边人” 为基本形式,大力倡导 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等社会主义道德规范,推动先进道德理念内化于心、外化于行,营造“讲道德、做好人、树新风”的浓

2、厚氛围,进一步推进思想道德建设向更高目标迈进。二、领导小组组 长:江文荣副组长:罗德荣成 员:陈远贵、王刚、曹小兵、周道宽、李小琴、张天华三、重要意义 道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。随着社会主义市场经济的发展,面对各种思想文化的相互激荡,道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需要研究解决。建设“道德讲堂”就是主动适应社会发展新形势,搭建思想道德建设新平台,把思想道德建设的内容具体化、实践化,以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式,在潜移默化中提升公民的道德素质,推动形成“我为人人、人人为我”的社会风尚,构建和谐社会奠定强大的思想道德基础。四、主要内容 1

3、、以“明理、树德、修身”为核心,加强社会公德建设。大力倡导以文明礼貌、助人为乐、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。通过道德讲堂,看看先进,想想自己,更好地明理、树德、修身。2、以“诚实守信”为核心,加强职业道德建设。教师职业道德是所有教职员工应当具备的最基本的道德素养。 要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。 3、以“孝老爱亲”为核心,加强家庭美德建设。家庭是社会的细胞,家庭美德不仅关系到每个家庭的美满幸福,也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。 4、以“感恩奋进”为核心,加强

4、个人品德建设。牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观, 大力弘扬伟大的抗震救灾精神,牢固树立感恩党、感恩祖国、感恩社会主义的情怀,倡导爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。 五、活动形式主要对象是在校师生。以倡导感恩教育、“三心教育”(为长辈尽孝心、为他人献爱心、为自己留信心)“奉献社会、提升自己”等为主要内容,通过对在校学生、思想道德教育,带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设,努力达到“教育一代人,熏陶两代人,影响三代人”的目标。 “道德讲堂”建设的基本模式在“道德讲堂”建设的过程中,以“四德”建设(社会公德、职业道德、家庭美德和

5、个人道德)和 “六个一“流程形式多样地开展活动。“六个一”即“唱一首道德歌曲,看一段道德短片,诵一段中华经典,讲一个道德故事,作一番道德点评,送一吉祥话语”。“唱一首歌” ,营造氛围,每次开讲前都要组织学唱 一首道德歌曲,提升讲堂的感染力;“看一部短片”,围绕每一次活动主题,组织观看一部先进事迹短片; “诵一段经典”,选取传统文化中的经典篇章,组织诵读感悟; “讲一个故事”,讲述一个发生在群众身边的凡人善举、优秀事迹; “作一番点评”是升华,围绕上述几个环节的内容,由师生自发评议身边的好人故事,来讲述心中的感受、品悟, 深化自身境界,充分体现了“我的讲堂我做主” ,使每一次讲 堂活动都成为触及群众心灵,转化群众言行的催心剂。“送一吉祥话语”,为参与讲堂的听众,送一张精美的祝福卡片,送一份有意义的纪念品。 “道德讲堂”主要围绕 “四德”展开,原则上每月一次,每次讲堂都明确主题。 按照形式多样化的要求,“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教育身边人”,有机结合“六个我”, 即:“我听、我看、我讲、我议、我荐、我行”,横向到边,纵向到底。六、实施步骤1、8月,动员部署,制定活动方案,号召全体师生积极响应,主动参与“道德讲堂”建设。2、9月,教师节、中秋节、国庆节庆祝,弘扬和培育民族精神月主题实践活动。3、10月,邀请

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论