信息技术四级下教案

1、 信息技术学科教 学 笔 记2011至 2012学年度第二学期学校：前关小学年级: 四年级姓名: 刘晓辉1 / 50课 程 表星期班级科目节次一二三四五1234567教学笔记检查记录日期检查课数缺写课数检查意见与建议检查者课 时 教 学 笔 记第1周第1课时 授课时间: 2012年 月 日课题信息传情内容信息和信息技术课型新授课教学目标1、 了解信息和信息技术的重要性。2、 通过阅读、讲解来学习新知。3、 要有“马拉松”精神，不怕辛苦、坚持不解。重点信息和信息技术的重要性难点信息技术设备的区分关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三四 组织

2、教学导入新知讲授新知讲授总结组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：当个小记者，收获真不少。在参与记录和传递信息的过程中，不但能受到鼓舞，感到震撼，而且能认识很多信息技术工具，提高学习和工作的效率。今天，我们就从什么是信息入手，来了解神秘的信息世界。1、无处不在的信息 用语言、文字、符号、图像、声音等所表示的内容称为信息。2、信息的传递a.马拉松赛跑的起源b.神舟七号宇航员仓外活动的风采3、信息技术设备 电脑、打印机、数码相机、手机、摄影机4、计算机中的文件 文字、图像、声音、影片1、 老师归纳、总结。2、 表扬表现好的学生。板书设计电子教室软件课后反思课 时 教 学 笔 记第2周第1课时 授课

3、时间: 2012年 月 日课题信息传递内容自主活动生活在信息世界课型活动课教学目标1、 了解信息和信息技术的重要性。2、 通过自主操作来掌握新知。3、 要看清事情的后果，不要想当然的就去做。重点了解信息和信息技术的重要性难点收集信息关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一 二 三 四组织教学任务导入任务介绍总结讲评组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：今天，我们要以活动来贯穿整堂课，活动的主题是：了解什么是信息、什么是信息技术，认识生活中常见的信息技术设备，知道信息技术是我们学习和生活中的重要工具。围绕这个主题，我们有两个专题可供我们选择。专题一

4、：假如这件事发生在今天 古时候有许多信息故事，试着说一说，如果这件事发生在今天，你会用什么办法去处理？专题二：小小发明家 在目前的学习生活中，你遇到了哪些难题？你想发明一种什么样的信息技术设备来解决它。1、教师对学生的表现进行评价。板书设计电子教室软件、课件课后反思课 时 教 学 笔 记第3周第1课时 授课时间: 2012年 月 日课题明星特写内容认识数码相机和扫描仪课型新授课教学目标1、 掌握将数码相机中的图像传送到计算机中的操作方法。2、 通过讲解演示、讨论交流来掌握方法。3、 领悟时间的宝贵，珍惜时间。重点数码相机的使用方法难点数码相机和扫描仪的比较关键实践操作教学准备教师教材、计算机、

5、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三 四组织教学情境导入讲授新知课堂总结组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：马拉松故事中的菲迪皮茨是个让人敬仰的英雄，但由于古时候信息技术落后，我们无法知道他的真面目。而现在，信息技术已经广泛应用在我们的日常生活中，虽然我们的采访对象不是尽人皆知的“明星”，先进的信息技术设备同样可以捕捉到珍贵的现场资料。1、利用数码相机捕捉图像信息 具有照相功能的手机也可以捕捉到图像信息。2、利用扫描仪采集图像信息3、欣赏主题栏目标志4、查看图像文件在“画图”程序中打开。Windows图片和传真查看器。1、 教师归纳、总结。2、 表扬在课堂上表现好的学生。

6、板书设计第2课 明星特写一、 利用数码相机捕捉图像信息二、 利用扫描仪采集图像信息三、 欣赏主题栏目标志四、 查看图像文件课后反思课 时 教 学 笔 记第4周第1课时 授课时间: 2012年 月 日课题明星特写内容绘制主题栏目标志课型新授课教学目标1、 能够给绘制栏目标志添加文字说明。2、 通过阅读、自主操作来掌握方法。3、 思想不要一成不变，要有自己的想法。重点用画图程序来绘制标志难点添加文字说明关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三四组织教学任务导入任务讲解讲评总结组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：这次采访的主题是“身边的明星”，

7、为了让采访的后续报道能够更吸引人，同学们还可以特别设计栏目标志，就想上节课我们欣赏的那些，这节课，我们自己来用画图程序绘制属于你的标志。1、绘制栏目标志 用画图程序来绘制。2、添加文字说明选择“文字”工具按钮拖出虚线框选择颜色输入字母字体工具栏（设置字体、字号、字形等）-调整位置在文本框外单击3、保存图画文件 单击文件保存1、 教师归纳、总结。2、 表扬在课堂上表现好的学生。板书设计第2课 明星特写一、绘制栏目标志二、添加文字说明三、保存图像文件课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题复习画图程序内容复习画图程序课型复习课教学目标1、 掌握画图程序中工具箱中的工具的操作方

8、法。2、 通过问答、操作、竞赛来复习。3、 好的条理性，充分的准备是成功的关键所在。重点画图工具难点画图的操作方法关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三四 组织教学活动介绍活动要求讲评总结组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：通过上一个学期的学习，我们和画图程序已经非常熟悉了，我们学习了很多画图工具，能够独立的完成作品的制作。今天，就让我们系统的来复习一下画图程序中的工具以及工具的操作方法。师：我们今天仍然以上节课我们比较熟悉的竞赛的形式来复习，全部共分为4个小组，每个小组都要选定一个小组长来指定回答问题的人。每个人只能回答1道题，问题的

9、难易程度是开始的简单，越往后越难，所以要求小组长合理安排人。回答正确，小组得1分，得分最高的组为优胜。 教师表扬优胜的小组。 提出下节课要求。板书设计复习画图程序 课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题复习画图程序内容用画图程序绘制图画课型活动课教学目标1、 能够用画图程序来绘制属于自己的图画。2、 通过自主操作来掌握方法。3、 只有现在好好学习，长大了才能有所成就。重点使用画图程序画图难点添加文字说明关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三四组织教学导入任务布置任务讲评总结组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：同学

10、们，看没看过变形金刚啊？里面有非常多的机器人，各种各样，功能各异。最关键的一点是，它们都是用金属制作成的。你们还知道哪些机器人啊？它可以做什么？（学生回答）师：将来我们的生活中会出现更多机器人，你最想拥有的机器人是什么样的？请你把它画出来吧。专题：我设计的机器人1、先用纸和笔将机器人的轮廓勾画出来。2、运用“画图”知识和技能进行绘制。3、用“文字”工具为机器人起一个名字。 学生推荐作品并介绍自己的作品。 教师对作品进行评价。板书设计用画图程序画图专题：我设计的机器人课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题录音专访内容使用“录音机”程序录音课型新授课教学目标1、 能够使用“

11、录音机”程序录音，了解录音笔的工作原理。2、 通过讲解来掌握新知。3、 语言的艺术至关重要。重点使用“录音机”程序录音难点声音的录制关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三四组织教学创设情景导入新知讲授新知总结讲评组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：我们平常看新闻联播，看明星专访，只有图片可是不够的，我们的采访还可以用录音资料来丰富！下面我们就安排一次录音专访，一起去倾听“明星”们是怎么说的吧。师：在录音专访正式开始之前，我们先为这次采访录制一段开头语，对采访的时间、地点、人物以及采访所围绕的话题进行简单说明。1、使用“录音机”程序录音

12、由于机房中不是每一台机器都有耳麦，所以只要学生会操作就可以了，不用非得有成果。2、使用录音笔进行采访 师：由于“录音机”程序录制时间有限，这给我们的采访带来了很大的不便。教师归纳、总结。表扬变现好的学生。板书设计第3课 录音专访一、使用“录音机”程序录音二、使用录音笔进行采访课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题录音专访内容输入汉字课型新授课教学目标1、 能够使用“微软拼音输入法”输入汉字。2、 通过讲解、自主探究来掌握新知。3、 指法与姿势的重要性。重点输入汉字难点正确指法关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘（上学期）学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案

13、一二 三组织教学复习所学讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：在采访的后期制作中，少不了要对它进行文字的处理，这就要用到键盘，所以我们先来回忆一下，键盘的使用。1、基本键： ASDF JKL；空格2、打开教学光盘，练习指法3、通过一个小游戏来熟练掌握指法师：要在计算机中使用键盘输入汉字，离不开中文输入法。保存声音文件的过程中，输入文件名“开场白”的操作就使用了“微软拼音输入法”。1、选择输入法 单击空格按钮选择“微软拼音输入法” 教材P16图3.62、选择汉字四课堂总结 教材P16下面文字。强调指法的重要性。强调姿势的重要性。板书设计第3课 录音专访一、选择输入法二、选择汉字课后反思课

14、 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题键盘使用内容复习键盘的使用课型复习课教学目标1、 认识键盘，纠正打字的指法。2、 通过自主探究来熟练掌握。3、 只是要经过累积，别想一口吃成个胖子。重点键盘的使用难点指法的正确性关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学复习导入复习所学组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：上学期，我们学习了用键盘来打字母，同学们虽然还不会盲打但指法的正确性还算高。今天，我们就来彻底的回忆一下键盘的使用。1、键盘的分区 五大分区：主键盘区、功能键区、编辑键区、数字键区、指示灯区2、大、小写状态转换键

15、删除键 Delete 退格键 Backup3、两人一组打英文字母小游戏4、用英语来自我介绍，并把它输入到记录本中。 四课堂总结5、学生来把自己输入的英文朗读出来，作自我介绍。点评学生的打字姿势和打字指法。表扬表现好的学生。板书设计复习键盘的使用课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题键盘使用内容文字的魅力课型活动课教学目标1、 能够用键盘在记事本中输入汉字。2、 通过自主操作来掌握。3、 要懂得感激别人，学会感恩。重点输入汉字难点指法的正确性关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学任务导入任务讲解组织学生有纪律

16、进入机房，肃静坐好。师：我们现在已经会用键盘来输入汉字了，这节课我们就要做一节活动课，活动活动我们的手指头，用信息技术工具，通过声音来表达自己的经历和感受。活动一我想对你说1、想一想，你想感激谁，你想对他（她）说什么？2、把你想说的话输入到“记事本”程序中，并且要保存。活动二新井底之蛙师：随着信息社会的到来，井底的小青蛙也可以在网上了解外面的世界了。1、想一想小青蛙可以从哪些渠道与外界沟通？ 四总结讲评2、把小青蛙的话输入到“记事本”程序中。学生汇报。教师提炼、总结。板书设计自主活动文字的魅力活动一 我想对你说活动二 新井底之蛙课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题采访

17、报道内容用“写字板”程序输入汉字课型新授课教学目标1、 认识“写字板”程序并能够在“写字板”中输入文本。2、 通过自主探究、自主操作来熟练掌握。3、 只要功夫深，铁杵也能磨成针。重点输入文本难点打字的速度和指法关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学创设情境导入新知讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：通过前面的采访，“明星”的音容笑貌已经尽收在你的“囊”中了，接下来还要将这些资料进行整理，形成一篇“采访报道”，这次采访任务才算真正大功告成。师：在计算机中进行文本输入的平台有很多种，比如“记事本”程序。今天再给你们介绍一位新朋友写字板

18、程序。1、认识“写字板”程序a.启动的方法与启动“记事本”程序的方法如出一辙。b.认识“写字板”窗口 四 课堂总结 工具栏、格式栏、文本编辑区、光标插入点、鼠标指针2、输入文本 在文本编辑区单击，选择适当的输入法，在光标插入点处输入报道的内容。表扬表现好的学生。板书设计第5课 采访报道 一、认识“写字板”程序 二、输入文本课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题采访报道内容在“写字板”中编辑文本课型新授课教学目标1、 能够独立在“写字板”中编辑文本。2、 通过自主操作来熟练掌握。3、 读书好，好读书，读好书。重点编辑文本难点设置字体、字号、对齐方式关键实践操作教学准备教师

19、教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学导入任务讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：上节课，在“写字板”上输入文本，有好多同学都没有完成，现在，先给你们20分钟，在“写字板”程序中输入文本。师：报道的内容已经输入完毕，可看上去密密麻麻，没有层次感。别着急，在“写字板”程序中还可以进行简单的文本编辑呢！1、 换行与空格 在要换行的位置单击，按回车键可以换行；按空格键可以输入空格。2、删除与插入字符四 总结讲评 将插入点定位到要删除字符的前面，然后按一下【删除】键Delete，就可以删除插入点后面的字符。3、设置字体、字号、对齐方式 将题目设置成黑体

20、、16号、居中对齐；将正文设置成楷体、14号表扬表现好的学生。板书设计第4课 采访报道一、换行与空格二、删除与插入字符三、设置字体、字号、对齐方式课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题单元小结内容复习1-4课内容课型复习课教学目标1、 对第1课第4课的内容，能够独立的操作。2、 通过问答的形式来复习。3、 你是集体的一份子，你就要使你的集体更有凝聚力。重点第1-4课的内容难点对于具体问题的具体回答关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学复习所学问答活动组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：同学们，本单元我们通

21、过采访明星，掌握了一些信息采集的方法。今天，我们就来检测一下，看你们采集信息的能力是不是有了很大的提高呢？教材P26知识技能加油站。看看对于每一课来说，你能得到几分，每一项都有它固定的分数。师：就第一单元的内容我们来进行问答活动，一人问问题，指定全班范围内的任何一个人来回答，问题形式可以是口头的，也可以是操作的。四总结讲评学生先来问，重难点内容教师补充。教师归纳本单元重难点。表扬表现好的学生。板书设计单元小结 知识技能加油站课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题中国文化博览内容浏览网页课型新授课教学目标1、 了解网络的概念，熟练地浏览网页。2、 通过阅读来掌握方法。3、

22、 通过因特网这扇窗来开阔眼界。重点浏览网页难点通过超链接来浏览网页关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学新知导入讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：中国是世界四大文明古国之一，它有着悠久的历史文化和丰富的文物古迹。除了我们耳熟能详的文化瑰宝，还有许多的文化珍品同样是我们的骄傲。本单元我们就在因特网的帮助下去感受中国文化的精彩。1、计算机网络初探 深化“网”的概念2、因特网接入四课堂总结a.学校的局域网接入b.家庭中的ADSL接入3、使用浏览器浏览网页a.认识浏览器b.通过网址浏览网页c.通过超级链接浏览网页教师归纳重难点。表扬表现

23、好的学生。板书设计第5课 中国文化博览一、 计算机网络初探 二、因特网接入 三、使用浏览器浏览网页课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题中国文化博览内容自主活动神奇的网络课型活动课教学目标1、 能通过网络获取信息，并能特别信息的真伪。2、 通过自主活动、自主探究来掌握方法。3、 要遵守全国青少年网络文明公约。重点通过网络获取信息难点甄别信息的真伪关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学新知导入强调安全组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：因特网上的信息丰富多彩，但我们要合理安排自己的学习和娱乐时间，更不要在网络中迷失自

24、己。刚才你们所打的内容，就是告诉我们要文明安全的上网。1、文明安全上网 全国青少年网络文明公约2、病毒防范 四课堂讲评专题一：考古新发现师：试着说一说近期有什么考古新发现？专题二：识别真假信息师：上网应注意什么？教师点评本堂课学生表现。板书设计第5课 自主活动神奇的网络专题一：考古新发现专题二：识别真假信息课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题专程寻访内容使用搜索引擎搜索信息课型新授课教学目标1、 熟练使用搜索引擎搜索信息。2、 通过阅读、模仿、自主探究来掌握方法。3、 大千世界无奇不有。重点使用搜索引擎搜索信息难点关键词的选择关键实践操作教学准备教师教材、计算机、教学

25、光盘学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学创设情境 导入新知讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：万里长城在中国的首都北京，它就像一条中国龙，闪耀千年智慧，凝固万里豪情；敦煌莫高窟是深藏在祖国大西北的艺术宝库，是浪漫戈壁上的一篇绿洲。想在茫茫的信息海洋中找到自己想要的信息，需要借助一个工具，它的名字叫四课堂总结“搜索引擎”。1、初识搜索引擎以为例2、使用搜索引擎搜索文字信息搜索图片信息搜索影音信息3、使用分类目录搜索信息教师归纳、总结本课知识点。表扬课堂上表现好的学生。板书设计第6课 专程寻访一、初识搜索引擎二、使用搜索引擎课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时

26、 授课时间: 课题专程寻访内容自主活动-无所不知的网络课型活动课教学目标1、 能快速有效地查找学习和生活中需要的网络资源。2、 通过自主探究、小组合作来熟练操作。3、 热爱大自然，培养民族自豪感。重点用搜索引擎搜索信息难点关键字的选取关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 三组织教学任务导入讲授新知组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：祖国的壮美河山总是令人神往，你了解我国的五岳和五大淡水湖的相关信息吗？让我们在图片、文字或声像世界里，游览祖国的山山水水。专题一游山玩水四课堂总结1、用搜索引擎搜索有关五岳和五大淡水湖的文字、图片资料。2、找到这些著名景

27、观分别在哪里。3、填写教材P40成果展示1.专题二师：我们欣赏完壮美河山，眼睛享完福后，也得慰劳一下耳朵，网上有许多好听的歌曲，你可以听一下。1、用搜索引擎搜索歌曲，类型为“mp3”。2、在搜索结果对话框中，找到“歌词”。教师归纳、总结本课重难点。表扬表现好的学生。板书设计自主活动-无所不知的网络专题一：游山玩水专题二：好歌大家唱课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题华夏文明的记忆内容保存搜索到的信息课型新授课教学目标1、 能够用搜索引擎搜索信息，并能保存搜索到的信息。2、 通过任务驱动来掌握操作方法。3、 保护知识产权不仅是作者的权利，更是我们的义务。重点保存搜索到的

28、信息难点保存类型的选择关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 组织教学新知导入组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：你们知不知道我国的四大发明是什么？除了四大发明，我国还有许多的古代科学技能，其中算盘就是一直沿用至今的数学工具。今天，就让我们一起去了解一下这方面的知识吧。三四讲授新知课堂总结1、搜索信息知道信息所在网页的网址不知道信息所在网页的网址2、 保存搜索到的信息 保存网页 保存网页中的全部文字 保存网页中的部分文字3、 保护知识产权保护知识产权是对人的一种尊重，也是鼓励创新的最好方式。教师归纳、总结本课知识点。老师表扬在课堂上表现好的学生。板书

29、设计第7课 华夏文明的记忆一、 搜索信息二、保存搜索到的信息课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题华夏文明的记忆内容自主活动-文字下载课型活动课教学目标1、 掌握从网页中下载文字的方法，并能独立操作。2、 通过自主探究、小组合作来掌握。3、 善于思考、爱提问题的孩子才是聪明的孩子。重点从网页中下载文字难点不同的办法关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 组织教学任务导入组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：网络的世界无所不有，比我们人的脑子多装了很多东西，有你知道的，有你不知道的。今天我们就来应用网络，帮我们自己解决问题。三四

30、任务讲解总结讲解专题 小小资料屋师：爱提问的孩子才是聪明的孩子，也许你和你的同学现在就有许多问号没有解开。不如建立一个小小资料室，把大家的问题汇总起来，共同解决。要求：1、用“写字板”为每个问题及答案保存一个文件。2、从文件名中能看出内容。3、上网搜索问题的答案。教师归纳、总结重难点。表扬表现好的学生。板书设计第7课 自主活动-文字下载专题 小小资料室课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题中华国粹内容保存网页中的图片课型新授课教学目标1、 能够独立操作保存网页中的图片。2、 通过自主探究、讲解、模仿来掌握操作方法。3、 中国有着五千年的历史，是一个文明古国。重点保存网页

31、中的图片难点下载与保存的区别关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 组织教学新知导入组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：五千年的历史不仅留下了文物古迹，还创造了有着浓郁中国特色的非物质文化遗产，京剧无疑是其中最为闪亮的，尤其是脸谱和服饰更是独具魅力三四新知讲授课堂总结。今天，我们就来举办一个京剧国粹的图片展。1、下载图片文件 下载图片文件之前，要先找到下载的图片。（用学过的方法搜索京剧脸谱图片）2、将图片保存到“画图程序”师：我们还可以将图片复制粘贴到适当的程序中，如“画图”程序。教师总结、归纳重难点。表扬表现好的学生。板书设计第8课 中华国粹 一、

32、下载图片文件二、将图片保存到“画图”程序课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题中华国粹内容下载网页中的声音课型新授课教学目标1、 使用搜索引擎搜索歌曲并下载到电脑中。2、 通过讲解、模仿来掌握方法。3、 歌曲可以陶冶情操，可以使我们身心愉悦。重点下载网页中的声音难点下载的步骤关键实践操作教学准备教师教材、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一二 组织教学新知导入组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。师：京剧是我国的国粹，而且我国有非常多的京剧大家。著名京剧大师梅兰芳嗓音圆润，唱腔婉转，他的贵妃醉酒三四 讲授新知课堂总结、霸王别姬和穆桂英挂帅等不知曾经让多少人痴迷不

33、已。我们不妨选择一首欣赏一下。1、下载网页中的声音 首先，使用搜索引擎搜索梅兰芳的霸王别姬，然后按照书中的提示来操作。单击“搜索到的歌曲名”-单击“请点击链接”-单击“保存”进行保存。2、试听歌曲，并试着下载歌词。教师归纳、总结。表扬表现好的学生。板书设计第8课 中华国粹一、下载网页中的声音课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题管理有方内容合理规划自己的文件夹课型新授课教学目标1、 能够用多种方法查找文件，能够合理规划自己的文件夹。2、 通过小组合作来掌握方法。3、 每个事物都要个它应该在的位置。重点合理规划自己的文件夹难点对文件进行管理操作关键实践操作教学准备教师教材

34、、计算机学生教材、笔环节时间教学内容师生活动复案一组织教学组织学生有纪律进入机房，肃静坐好。 二 三四新知导入新知讲授课堂小结师：平时我们要找一个人，得知道他的家在哪里，其实在计算机中，文件也有自己的“家”。今天就让我们一起去找一找文件的“家”吧。1、磁盘、文件夹和路径 教材P52图9.1 地址栏中的内容称为文件的路径。2、利用资源管理器查看文件认识“资源管理器”窗口利用资源管理器查看资源3、搜索文件4、对文件进行分类5、设计文件管理结构框架 教材P59试一试6、创建文件夹结构教师归纳、总结。表扬在课堂上表现好的学生。板书设计第三单元 管理有方 一、文件的“家”二、合理规划课后反思课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 课题管理有方内