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文档简介

1、会计学1新人教初中生物软体动物新人教初中生物软体动物(runtdngw)和节肢动物和节肢动物第一页，共20页。常见常见(chn jin)(chn jin)软体动物软体动物缢蛏缢蛏牡蛎牡蛎(ml)鲍鱼鲍鱼(boy)扇贝扇贝第1页/共20页第二页，共20页。n吸水和排水第2页/共20页第三页，共20页。石鳖，背部有8个覆瓦状排列的贝壳，腹面(fmin)有一个扁平的足，可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。乌贼，身体(shnt)内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。第3页/共20页第四页，共20页。软体动物的主要(zh

2、yo)特征是：第4页/共20页第五页，共20页。软体动物与人类(rnli)的生活有什么关系？第5页/共20页第六页，共20页。蝉蝉蟋蟀蟋蟀(x shui)蟹蟹虾虾第6页/共20页第七页，共20页。蜈蚣蜈蚣(w n)蜘蛛蜘蛛(zh zh)蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶第7页/共20页第八页，共20页。蚕蚕蝎子蝎子(xi zi)蚊蚊蝇蝇第8页/共20页第九页，共20页。第9页/共20页第十页，共20页。动物名称动物名称七星瓢虫七星瓢虫蝗虫蝗虫蜘蛛蜘蛛蜈蚣蜈蚣虾虾体表是否较硬体表是否较硬身体是否分节，身体是否分节，不同体节有无不同体节有无差别差别有无触角，触有无触角，触角是否分节角是否分节有无翅有无翅有几对足，足

3、有几对足，足是否分节是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有有/是有/是无/有/是有/是有有无无无3对/是3对/是4对/是一般(ybn)20对/是5对/是附肢分节对于昆虫有什么(shn me)意义？第10页/共20页第十一页，共20页。第11页/共20页第十二页，共20页。身体分为头部、胸部和腹部。头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。体表有气门（位于腹部），用于呼吸。体表有外骨骼。外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫的发育(fy)和长大，故蜕皮。第12页/共20页第十三页，共20页。昆虫(knchng)的基本特征：第13页/共20页第十四页，共20页。节肢动物的主要(zhyo)特征：第14页/共20页第十五页，共20页。节肢动物与人类(rnli)的关系：第15页/共20页第十六页，共20页。第16页/共20页第十七页，共20页。n C青蛙、金龟子 D田螺、水蛭BCA第17页/共20页第十八页，共20页。腹部腹部(f b)胸部胸部(xin b)头部头部32外骨骼外骨骼体内水分蒸发体内水分蒸发 气门气门气孔气孔第18页/共20页第十九页，共20页。完成(

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