纪念白求恩4PPT课件

1、简介白求恩生平简介白求恩生平 诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1890189019391939），伟大的国际主义），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于领由加拿大和美国人组成的医疗队于19381938年初来到中年初来到中国。国。1 1月间经延安到达晋察冀边区。月间经延安到达晋察冀边区。 19391939年年1010月白求月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不

2、幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于疡于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。日在河北省唐县逝世。 白求恩逝世一个月后的白求恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写下日，毛泽东同志写下了了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。 第1页/共23页请找出各段的重点句，再参照重点请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点句的意思归纳各段要点第2页/共23页 “一个外国人，毫无利己的动一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神他自己的

3、事业，这是什么精神? ?这这是国际主义的精神，这是共产主是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。都要学习这种精神。” 要点：要点：赞扬白求恩同志的国际共产主义赞扬白求恩同志的国际共产主义精神。精神。第一段第一段重点句重点句：第3页/共23页 “白求恩同志毫不利己专门利白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的的负责任，对同志对人民的极端的热忱。热忱。” 要点：要点：赞扬白求恩同志毫不利己专赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。门利人的精神。第二段重点句：第二段重

4、点句：第4页/共23页第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。精的精神。 “白求恩同志是个医生，他白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求以医疗为职业，对技术精益求精。精。”第5页/共23页第四段重点句：第四段重点句：要点：要点：号召全党学习白求恩同志毫号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。私自利之心的精神。”第6页/共23页文章框架文章框架1 1、赞扬白求恩同志的国际主、赞扬白求恩同志的国际主义精神。义精神。2 2、赞扬白求恩同

5、志毫不利己、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。专门利人的精神。3 3、赞扬白求恩同志对技术精、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。益求精的精神。文章总的结构是文章总的结构是：分分分总：分分分总号召全党学习白求恩同志的这种号召全党学习白求恩同志的这种共产主义精神共产主义精神这种精神的实质是这种精神的实质是毫无自私自利之心毫无自私自利之心第7页/共23页各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的? ? 文章前三段都是共产主义精神的具文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在第四段同志的共产主义精神，

6、在第四段并号召并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。精神。第8页/共23页课文结构： 1、学习他的国际主义精神。 2、学习他毫不利已，专门利人的精神。 3、学习他对技术精益求精的精神。 共产主义精共产主义精神神 赞扬并号召全党学习白求恩的共产主义精神。分论点中心论点第9页/共23页议论文和记叙文的区别议论文和记叙文的区别第10页/共23页 “叙叙”和和“议议”是两种不同的表达是两种不同的表达方式。议论文，以方式。议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为证明论点提出事实根据，是为证明论点提出事实根据，“叙叙”要扣住论点，要扣住论点，“叙叙”得简明、概括

7、。得简明、概括。记叙文也记叙文也“叙叙”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为主，为主，“议议”是用于揭示事物是用于揭示事物的本质和意义，起的本质和意义，起画龙点睛画龙点睛，突出中，突出中心的作用。心的作用。 本文是议论文，运用夹叙夹议、本文是议论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹以议为主的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的叙夹议的? ?第11页/共23页白求恩同志是加拿大共产党员白求恩同志是加拿大共产党员不幸以身殉职不幸以身殉职”是记叙，其余是议是记叙，其余是议论。论。先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。后赞扬他的国际主义精

8、神。第12页/共23页第一层：第一层：第二层：第二层：第三层：第三层：第二段第二段可分三层，每一层都是先叙后议。可分三层，每一层都是先叙后议。 叙议叙议 叙叙 议议 叙叙 议议先高度概括白求恩精神的具体表先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学现，后号召每个共产党员都要学习他。习他。先联系先联系“不少的人不少的人”的表现，后的表现，后分析分析“不少的人不少的人”的实质。的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。评价，后号召学习他的精神。第13页/共23页 文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩? ?哪些哪些话是侧

9、面介绍话是侧面介绍? ?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用? ? “白求恩毫不利己专门利人的精白求恩毫不利己专门利人的精神神极端的热忱极端的热忱”是正面介绍；是正面介绍； “从前线回来的人从前线回来的人无不为之感无不为之感动动”是侧面介绍。是侧面介绍。 侧面介绍是为了补充正面介绍的不侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。的可信度，增强了文章的表达效果。第14页/共23页 “白求恩同志是个医生白求恩同志是个医生他的医术他的医术是很高明的是很高明的”是记叙，其余是议论。是记叙，其余是议论。第三段第三段 先

10、叙后议。先叙后议。先简叙白求恩对技术先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明，由此及彼联系的钻研和医术高明，由此及彼联系两种两种“一班人一班人”给以批评教育。给以批评教育。第15页/共23页文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁第16页/共23页 对比方法的好处

11、是，对比方法的好处是，突出了白求恩突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性恩学习的必要性，明确了应该克服的，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。说说运用对比手法的好处。第17页/共23页 “我和白求恩同志只见过一我和白求恩同志只见过一面面我是很悲痛的我是很悲痛的”是记叙，其是记叙，其余是议论。余是议论。第四段第四段 先叙后议。先叙述自己与白求先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。求恩

12、的意义。第18页/共23页 “高尚高尚”指人格，指人格，“纯粹纯粹”指品质；指品质；“有道德有道德”指修养；指修养；“脱离了低级趣脱离了低级趣味味”指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生指人生意义。意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴。第19页/共23页本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色? ? 设问句，如：设问句，如：“这是什么精神这是什么精神? ?这是这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。国际主义的精神，这是共产主义的精神。”引起读者的注意。引起读者的注意。 双重否定句，如：双重否定句，如：“从前线回来的人从前线回来的人说到白求恩，没有一个

13、不佩服他，没有一个说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。加强肯定的语气。第20页/共23页 排比句，如：排比句，如：“一个人能力有大小，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。人。” 从人格、品质、修养、志趣、人生意义从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力尾，更加有力。第21页/共23页 这篇议论文运用