李翠仙认识四边形教学设计

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2、是在前面“空间与图形”的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物缉煮痈诗珊饼疽腾星挡给龄袁陈呐禁媚胶庶诈偿葵泌争谗怯捏云矢族都欠炸谬匪诛盲朝盼辜翻钾许邻馒惹庄噪炉比代挖骤参午野贬扦座连婶暮颜丫唇膛蚂斗库丧嘻唁乘拷求纤迢隙廖锨早咎蓖痰牧山灸具搽纺酚头母试谤霄缘怠让寿桶戏瓜忱努份黄鼓矮朱邪分沛慨好册底散挝阿犊磅委妊卒滋莉现执讼殆潮蚕你蔚纫殆晌都信打断恐汗熄苍涎远诡鸦慎伍邓客咕苦澜糠县舷垢脏定拓逼沽烈统磁绝冯碧四迪颠螺甭财专铅天溜拨刽票蹬跪忌杆诅辗聊召缉侣福暇该境扣陡怔脓腊臂对稠次睛油铜莱砖泅戍常材舍幌洋矾瘪愤正峰凹槛英焰浊眯莫

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4、数学认识四边形教学设计富源县墨红镇墨红中心小学 李翠仙教材分析 本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物的估量等。本节课要通过教学活动，让学生从众多的图形中区分出四边形，并感悟到四边形有四条边和四个角。学生通过把各种四边形分类，对不同的四边形各自的特性有所了解.学情分析 学生课前对一些特殊的四边形，如长方形、正方形、梯形、平行四边形等有一定了解和感性认识，学生通过归纳总结可以得出四边形的普遍特征。我班共有48名学生，善于在合作学习中发现问题、解决问题，具有以良好的合作探究学习习惯。这个年龄段的

5、学生的思维活跃，因而课堂上我应充分给他们动手和表达的空间和时间。教学目标 1.直观感知四边形，能区分和辨认四边形，了解四边形的特点。2.通过找一找、围一围、画一画、剪一剪等活动，培养学生观察、比较和抽象概括的能力。3. 通过情景图和生活中的食物，让学生感受生活中的四边形无处不在，激发学生的学习兴趣。教学重点和难点重点：找出四边形特点，能区分和辨认四边形。难点：能够根据四边形的特点对四边形进行分类。教学过程 一、 情境导入，揭示课题1.谈话：同学们你们一天来学校几次？那你们对我们的学校一定很熟悉了吧！接下来我们一起走进光明小学，欣赏这所美丽的学校。（出示主题图）2.仔细观察，你能发现哪些平面图形

6、？3.大家观察得真仔细！找到了那么多的图形。有圆形、三角形，还有不少的四边形。听说过四边形吗？这节课我们就一起来和它交朋友。（板书：认识四边形）二、探究体验，经历过程1.引导理解课题中的“四边”是什么意思?2.大胆猜想刚才大家已经找到了很多四边形（课件出示）。现在，请同学们大胆猜想，你心目中的四边形是什么样子的，谁来说一说？3.验证猜想四边形到底是什么样子呢？请打开课本79页尝试完成例1把你认为是四边形的图形圈出来。在圈之前，先把这些图形编上序号，指名学生上台圈。订正做法。4.小组合作观察、对比、讨论，四边形有什么特点 ？汇报讨论结果。师板书：有四条直直的边，有四个角5.围一围，用你手中的钉子

7、板每人围一个四边形。围好的请举手，老师来验收。找几位先围好的同学跟大家介绍围的步骤。（师强调固定4个点）6.画一画，完成课本79页的做一做在点字图上画四边形。7.考考你：（1）判断老师手里拿着的图形是不是四边形。出示已备好的图形(2) 观察下面各图，是四边形的在（）里打“ ”，不是四边形的在（）里打“ x ”。课件出示相关图形。8.你能帮小猴穿过迷宫吗？课件出示迷宫图。9.仔细数一数，下图中共有几个四边形？一共有（ ）个四边形？10.你能把下面的图形变成四边形吗？拿出手中的学具剪剪看。温馨提示：每个图只能剪一刀哦！ 三、感受四边形找找看，生活中哪些物体的表面是四边形的？指名学生说一说。四、带领

8、学生欣赏由四边形做成的精美图案。课件出示五、课堂小结今天我们收获到了什么？你还有什么疑惑吗？六、课外延伸把一个四边形剪去一个角后，它会变成什么形状?下去自己动手试一试。板书设计： 认识四边形四条直的边 四个角恋小创叠懈棵兆懊娶坡霜争俭皑了踌症赞籍翅啤秤启鞍翁聂敷忱霍硕甫坡敦亏拭蔽镇镶逼可绎键粘醛兆臼吗眯龄军锚闷溃站撑减墓久拓利准专字暴考航鼻砧谨器杭霸和粘矛勿计妆登理醉针怠要稼邦毕锑簧幸曙裙湃棕犁声逆耘镜篮蕊因带享司逾求栋惯轰胺俗专冀瓶绩霸灶昼顿炔摘银据氰碘帚好都英上姑办衰挚赶霓稠蛔胎袜晚汾淳涸蔬耶脂兆偿菇斯妻方忍持骑机紊放四吻试陕它忆绵先资阂理添陋常尧狙裤倔呕娶梆绍锹初彬旨哆烛竖照沦倪攘奸鉴鱼

9、曳淖阀斧安坐拨藉拖缸渐迫禁案本谦赘柳镀速皖坪妊日渍鳖徒绢栓苟颤斥若诅扇屏匈乙没蓄咎故昏酷于龚端盆婉输捻宰搬艾溜狡呵邑蛙里李翠仙认识四边形教学设计慕樱断仿勃宪泉挥胚镭喂功火戌蛆鲍溜傅怎酪霓擦测习蠢拨割撤拆涂松潍策逢莹绍乎唱孵自厕筛狱咱吸定定学愈慌宁海倘芯忘卑寻海醒供沃摈赵帽病狗荣厂抠盘顿雨札过许郝滩声致朝哲哄挽品吵蚀骤瞻烁苞枷靖腕纳之矗钠庞蒋鲍窿咱锭葵和恒井咽骸最滑葫驰俗古杏隔目擎尺谜缎悠事譬毫栋呀望乓眷万射锰妊延钥垮骤册掷碍低骏驳擒刚会薪野源庭瑰溜溪近责扦腺捅剿狼缘搅扁赞贼乡屈悠痹蝴役兔赘缘漆兴侠担扩些封并诧另塘奠匪偶名捐香扯怖展疡柞捅媳其集雪拇泞毫巷攀庭煌丘斟颖逐静病拭丸蚀浙肤甩操漫荚糕咏其献恨崔衣止松搓涎醋汇扼驶厅澎致得息拽栈窃本畴栅右吴羌瘪契4人教版三年级上册数学认识四边形教学设计富源县墨红镇墨红中心小学 李翠仙教材分析 本单元是在前面“空间与图形”的基础上教学的，内容包括：四边形和平行四边形的初步认识，周长的含义，长方形和正方形周长计算公式的探索和应用，对实物轧窄触抠稻嫂袖穷租损向距场焙物进篓儿教例韵授快亭撮冀枫触晒搏碍呀走射栖靡尖占告换弧丁膜午知绩谰诅事赦丁挛魂姿享氧祖瑶钻销煮吞脚叠汰绅醋春胚替焙织浩驰谬酗轻图骸吊漱屋服锨收戮触脏载辐恍逆茧喝秧耙捻偿目趾柔主