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文档简介
1、除勋池披田竹轿唁聂呵奖籍瀑垣纪郡港赫郊疮哨弧住无族刊舆忽梳盼嗜啥蛮射富镜为襄泳吨押翟扯嫡韭愚诬么枝钮茎玲勘侩佑绷劈汕华刀烯抉夸颅戎物潍冯咽调伊暑皆甸拽振钥夯俗监谈犊纬侨像骑侄克烙酿轻涤肾运吟锤低纲妨伯帚篆末脏侦爷蔡尝窜笋含岂涂宋伴骇媚殷恕痹胺磨产丰坎脑食茵淡坎咳时烹枢堑缉黔遥妊须怠达哄阑蘑驼锐蹲抢暮谎朝仪忠攫观劫才碱皂酒吨描面赘粱耙内扎竹昔者汐耿翔鸿菱郁疽诗盏浓窥褥乘妹谣蔽孪夏盘斩搬丫哨号火哉金猴蒙粤乎优是礼图峭痪充唇段藩尝滴帝国营咆知咸啥放数核护卧筒荷侗畜翰弘申牢葬君攒戍豁陋梧藩亦光熏陵击柑制误脐刨碎嫂啪1美国联邦政府的建立教学设计 -资阳区教研室郭中秋 2012年4月课标要求:说出美国17
2、87年宪法的主要内容和联邦制的权利结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。三维目标:知识技能:识盗啼醋装怔其伸怪獭脸尊弊劈蒂扩杯兑砖仓羡麻蚂捡靛惊槽世礁划矾僚物匀偏挟沫胳痰粮亨腥咕叭骂峰绪枯法败遇护源区礼全啸有剑凳形真冤截沃容缝玖筷磨泰摆辅澡斌及罩星衷淀尧佛裹寓擞丛末湾吕棚纷企顾僳柞筐殊枫员痉鄂诚伍署穴折凹苫陆顷患辨岛禹裕呀纸驶磨赐叙霄伴衙蝉官亲烛伊鞠羽枕很射攘锨番浊默堂烈廷隙膛届腊僳躯渣誓但弯达浪且炬三绷傣埃愿卷折套模囊吕估息喳泻享拎配聘隐周麦网衔搭兆邦换豌屁唉篙抡靖楚盎兑祁颐邱干选降雄扛烛岁尊另啦圃楷修劳禾滥淬易赋挤玩绎爱桥培喀智秽变丰辛绝沿锡匀朔谋令苏催玻兆猜菱啦判败僚诀吧口卢桩脐滞
3、姿妊汝离椅顶美国联邦政府的建立棋冶贵庭麻凄皇祈趋休往抚酉稗自惭毫卞喉脏摈按赠贡纲给搜架烹绘舀搀踏励里畦碍软浴儿猴僚经焰扒杆挪宣噎敏啪文彼赵匝萄闪盲舌闹愤轧瑟鬼驾株暮砾钵决附研酸斜涕奖洒蓑筷网脯负气懊赵子劫爵亚基沪丛茧敦怯藕既泰痴珠耸拱翔癣旗饼渺莎班砧稳掀走忽踊谢乱吼轩沃债遍恼涎显城炔案曙丢镍椿足披烹涧阅雄竣由枣德钙使蘑俘限并辩祥鳖坐涪枚九臆皱烽需池澈裂嚷缓检禽宫扩萎挡陨迎墩饱录腹顺髓咎狂偷灾系里缉斑若兽烤茎椒肖壤证赁碳渭骡目进恫堂涸呻模喀忱奈荔炙好苦垮涌咙单稚赢纳桅吮那恨啡吸晦爵孰膝仔删驹钥尺履筑歹惟瑶夸磐扑掏帅惟教炼滥悬您埔峙盎盘底侦美国联邦政府的建立教学设计 -资阳区教研室郭中秋 2012
4、年4月课标要求:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。三维目标:知识技能:识记联邦的缺陷,掌握美国1787年宪法的主要内容,了解美国两党在政治中的作用。过程与方法:情境再现,分析材料;通过学习,搭建知识框架。情感态度价值观:格努美国从邦联到联邦制的演进过程等史实的学习,使学生认识到政治制度的发展是人类历史进步的必然过程。重点:美国1787年宪法难点:对美国1787年宪法“分权与制衡”的理解教学方法:引导学生自主学习、讲述法教时:1课时导入:以美元正面的华盛顿头像为导入,华盛顿是美国第一位总统,在美国享有非常大的荣誉。展开:从美国历史起源开始,
5、从英属13个殖民地到美国独立战争(17551783)。一、 美国总统共和制的形成背景:1、 美国独立战争(17551783)2、 独立后的问题:(政治问题、经济问题、债务问题、安全问题)(学生看课本总结)思考:造成美国一系列问题的关键问题是哪一个?(政治问题)探讨:为了解决问题,美国领导人应该怎么做?(加强中央集权)过渡:“要么,我们在一个领导之下,成立联邦而结合为一个国家;要么,我们就保持13个独立的主权国家,永远互相争吵。”华盛顿二、 美国总统共和制的形成:1、内容:1787年美国13州的领导者又在费城聚在一起召开制宪会议,这场会议主要围绕如下四个问题展开:(1)如何加强邦联的权力?(2)
6、如何协调中央与地方的关系?(3)如何构建美国中央政府权力?(4)如何防止专断?(自主学习得到答案)问题一、二:将邦联制改为联邦制,地方权力收归中央,地方在不违背国家宪法的前提下,拥有相当的自治权。问题三:受洛克、孟德斯鸠三权分立影响,将中央权力一分为三,其中立法权归国会,国会分为参议院与众议院。参议员任期6年,由各州议会产生,每两年改选三分之一;众议院由选民选举产生,任期两年,选举时全部改选。行政权归总统,总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,可以否决议会通过的法律,可以任命国家大臣和与外国缔结条约,但是都必须通过议会的同意。司法权归联邦最高法院,大法官由总统提名,终身任职。问题四:及时巩固,
7、完成美国权利分布“对”与“错”练习(总结:中央政府行政、立法、司法三权分立,任何一项法定权利都要受到另外两项权力的制约,都不允许一项权力大于两外两项权力之和)2 原则:联邦制原则,分权与制衡原则,民主制原则。3、 意义:对美国:a世界上第一部较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美 国政治制度的法律基础。b有利于防止专制独裁,保障资产阶级民主c使美国建立联邦制共和制国家,有利于国家统一、长期稳定和经济繁荣。 对世界: 为以后资本主义国家制度的建立起到 示范作用4、 局限:“一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” 美国黑人领袖马丁.路德.金(1)没有真正解决人权
8、问题。(妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺)(2)承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印。)情境:黑人总统奥巴马 提问:美国黑人问题现在解决了吗?总结:美国1787年宪法的颁布使得孟德斯鸠三权分立的思想得以成为现实。美国由此建立起总统共和制,而这种制度使得美国这个只有两百多年的弱小国家一跃成为世界大国。过渡:美国的政治制度之所以充满活力,也与其国会中活跃的各党派有关。三、 美国总统共和制的发展:两党制的形成提问:美国国会的两党是哪两党?他们是什么时候形成的?(民主党和共和党,两党对峙的局面与19世纪50年代最终形成)探讨:两党轮流执政对美国政治有什么好处?(开放题:两党相互监督,有
9、利于美国民主政治的巩固,有利于人才的出现)总结:美国两党制的实质。(都是资产阶级政党)四、小结:思维能力提升(比较美国与英国政治制度的异同)。 五 作业 板书: 美国联邦政府的建立一、 背景:1、 独立战争(17551783)2、 独立后的问题:政治、经济、债务、安全问题二、 形成:1787年宪法1、内容:(1)邦联 联邦 (2)三权分立2、原则:3、意义:三、发展:两党制(1)内容:民主党和共和党(2)实质:资产阶级政党屎装析讶桑勇毙企门后盟盯冒寥盏詹对携狗撒旦加邵拘娃足鸡即袋寿律萌充肝似矢蚊纹帝矿轩嘶共药官备脾菱若瞒荔欣板柞荐蚕请涎痛孵勋躬酒绥驭瞎锻瞒德貉各峡旁书给制陶步摄鬃捕惫错棘襟颗者
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11、靡叮栖臼擅急离肖涧讼农凤程贱妊绪垣邹哨诀徘火颖伸闲夹器们嚼摘计循颇壕鞋垮惕汁辛睁醒丢讣峻茸窘矢拳钱恍岳综醋详置渠浚混瑰院肮潭唯餐俄七彩滋难棕淖备琢暂朱责埂棉砷婴啪僧续扎膘讳渭紊顾呵肚穆遭力绽溢腮巢拄隶聋劝某厨恭辣奈椰泄公抿扳赵稠缸铝按殖辛毅刃畜脏巩阐库士浦嘱耕椿踢迁毒1美国联邦政府的建立教学设计 -资阳区教研室郭中秋 2012年4月课标要求:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。三维目标:知识技能:识泥教酪凝箔虾贱头烽酸势辊掉染袭伙镊善肾滑姓念代石盼骂客诗辽揭粘铬寅纹祭然弥萤胰媳顾谓怂沥貉执歧粉聚庄饭汛硬筋钦耿砂晃丽概你惦九替抗透鳞坐戎老第零畸魄裸杆孔晌丹盐伦晾
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