三年级下册数学课件-5认识小数|西师大版(共12张PPT)教学文档_第1页
三年级下册数学课件-5认识小数|西师大版(共12张PPT)教学文档_第2页
三年级下册数学课件-5认识小数|西师大版(共12张PPT)教学文档_第3页
三年级下册数学课件-5认识小数|西师大版(共12张PPT)教学文档_第4页
三年级下册数学课件-5认识小数|西师大版(共12张PPT)教学文档_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、西师大版三年级数学下册西师大版三年级数学下册认认 识识 小小 数数学习目标学习目标1 1通过本课的学习,同学们了解小数通过本课的学习,同学们了解小数的产生。的产生。2 2理解小数的意义,掌握小数的计算理解小数的意义,掌握小数的计算单位及单位间的进率。单位及单位间的进率。开学了,妈妈给小华买了一些文具。开学了,妈妈给小华买了一些文具。书包书包4545元元文具盒文具盒1818元元彩笔彩笔3.503.50元元橡皮擦橡皮擦0.200.20元元铅笔铅笔0.150.15元元日记本日记本3 3元元 你能不能把这些文具标你能不能把这些文具标价中的数分成两类?怎价中的数分成两类?怎么分?么分?像右边这样的数叫做

2、像右边这样的数叫做“小数小数”。“ “ . .”叫做叫做小数小数点点。彩笔彩笔3.503.50元元橡皮擦橡皮擦0.200.20元元铅笔铅笔0.150.15元元书包书包4545元元文具盒文具盒1818元元日记本日记本3 3元元 你会读小数吗?它你会读小数吗?它们分别表示多少钱?们分别表示多少钱?元元 角角 分分3 . 5 00 . 2 00 . 1 53 3元元5 5角角2 2角角1 1角角5 5分分商品名称商品名称 价格价格/ /元元 表表 示示 火腿肠火腿肠 5.98 元元 角角 分分 牛牛 奶奶 0.85 元元 角角 分分 面面 包包 2.60 元元 角角 分分598085260只用米作单

3、只用米作单位怎么表示位怎么表示 王东身高王东身高1 1米米3030厘米厘米(1)(1)把把1米平均分成米平均分成10 份,每份是份,每份是1 分米。分米。 1分米是分米是 米,还可以写成米,还可以写成0.1米。米。 3分米是分米是 米,还可以写成米,还可以写成0.3米。米。101103(2)(2)把把1米平均分成米平均分成100份,每份是份,每份是1 厘米。厘米。 1厘米是厘米是 米,还可以写成米,还可以写成0.01米。米。 3 厘米是厘米是 米,还可以写成米,还可以写成( )( )米。米。 18 厘米是厘米是 米,还可以写成米,还可以写成( )( )米。米。100 1( )( )( )( )

4、( )( )( )( )100180.030.181003(3)(3)王东身高王东身高1米米30 厘米,写成小数是(厘米,写成小数是( )米。米。1. 30四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。请给他们请给他们排出名次排出名次 姓姓 名名 小小 明明 小小 刚刚 小小 强强 小小 林林 成成 绩绩 0.9 1.2 1.15 0.880.88 1.15 0.9 1.2 第一名第一名 第二名第二名 第三名第三名 第四名第四名 ( )()( )()( )()( ) 1.21.150. 90. 88小刚小刚 小强小强 小明小明 小林小林v 做一做做一做看图比较下面各组数的大小。看图比较下面各组数的大小。2.5 1.8v 做一做做一做看图比较下面各组数的大小。看图比较下面各组数的大小。0.68 0.86 四名同学跳远成绩统计表。四名同学跳远成绩统计表。单位:米单位:米 姓姓 名名 王王 枫枫 李李 丽丽 张张 娟娟 刘刘 红红 成成 绩绩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论