幼儿园大班教案《玩纸球》含反思_第1页
幼儿园大班教案《玩纸球》含反思_第2页
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文档简介

1、幼儿园大班教案玩纸球含反思大班教案玩纸球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵活性，积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作，积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐，快来看看幼儿园大班玩纸球含反思教案吧。活动目标1、积极开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。2、发挥幼儿想象力、创造力，发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、积极参与体育活动，乐意与人合作，体验合作的快乐。4、培养幼儿团结合作的观念。5、提高动作的协调性与灵敏性。重点难点夹包跳、投掷动作。活动准备彩色纸球人手1个，大圆布一块，自选音乐磁带、录音机。

2、活动过程1、热身运动。幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部分。2、 创意玩纸球。（1） 请幼儿自由探索纸球的各种玩法。（2） 教师观察幼儿活动，肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。（3） 互相欣赏各自的玩法，师幼一起玩（4） 引导幼儿重点练习夹包跳、投掷动作。3、合作玩纸球（1） 教师收起一部分球，幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿，教师给予一些暗示和帮助。（2） 再次减少球数，师幼合作玩球。4、游戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。5、活动结束集体做吹气球游戏，调整呼

3、吸，放松身体的各部门肌肉。教学反思1、活动设计符合大班孩子喜欢玩游戏的特点，大班幼儿已有了一定生活经验，在游戏活动中也积累了一定的合作能力，所以在活动中大部分孩子都能与他人配合着玩，合作得比较好，但也有个别孩子动作协调能力差些，需要教师给予个别的指导。2、在练习夹包跳、投掷动作中，有一部分孩子的动作完成得不怎么好，特别是夹包跳，幼儿的双腿既要夹着包，又要往前跳起来，有的孩子跳起来时，双腿就自然地打开了，包就掉下来了，大部分幼儿练习一两次后，就能领会了要领，很好地完成了动作。3、在玩炒豆豆游戏时，刚开始幼儿在抖动大圆布时，有的用力太大，有的幼儿还没抓稳布角，球在大圆布里蹦不起来，有的球一下子就掉下来了，经过两三次的摸索、配合，幼儿找到了要领，球很快地在大圆满布里蹦跳起来了，孩子们玩得很开心，也持续了很久球都没有掉下来。4、我认为在设计和完成这个活动是成功的，教师在活动中是幼儿的支持者、引导者和合作者，在活动中教师没有过多地干涉，让幼儿在自己探索、摸索和实践中成长起来，找到玩中的窍门，以及同伴之间的协作能力，我认为是对孩子来说是一辈子受用的能力。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印

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