北京版三年级下册数学教案长方形和正方形的面积——复习与整理教学设计

1、长方形和正方形的面积一一复习与整理教学目标：1 .整理复习的过程中，体会数学与生活的密切关系。2 .通过对本单元知识的系统整理和复习，使学生进一步理解和掌握面 积的计算等知识。3 .培养学生的分析、比较和综合概括的能力。教学重点：对本单元知识的整理和复习。教学难点：掌握概念间的区别和联系。主要教法：指导分析。教具：投影。学法指导：审题。板书设计：整理与复习长方形的周长=（长+宽）X 2长方形的面积=长乂宽正方形的周长二边长乂 4正方形的回积=4长x边长教学过程：含时间分配教学内容及教师活动8分学生活动32分一、启发谈话。今天我们一起来回顾一下，“长方形和正方形的面积”这一单元，主要学习了什么内

2、容？小组讨论、思考卜间问题：1,本单元主要学习了哪些内容？2 .怎样计算长方形和正方形的面积呢？3 .表不面枳和计算面积时要用什么单位？4 .常用的面积单位有哪些？我们今天把这些所学的知识进行整理和复习.(板书课题：整理和复习) 二、归纳整理，形成知识网络。1 .让学生指出黑板的面积和周长，并说说面积和周长的含义长方形的周长=(长+宽)X 2长方形的面积=长乂宽止方形的周长二边长x 4正方形的回积二边长X边长2 .计量长度单位 厘米、分米、米 面积单 位平方厘米、平方分米、平方米进率10 1003 .周长和面积的对比小结：(1)不同点。面积和周长的概念、计算方 法以及同单位二方面/、同。(2)

3、相同点：计算长方形的面积和周长都 要知道长和宽，计算正方形的周长和面积都 要知道边长。面积面积单位长方形的面积=长乂宽正方形的回积二边长X边长平方米、平房分米、平方厘米用字母表示S=ax bS=ax a教学过程含时间分配教学内谷及教师活动学生活动三、面向全体，分层练习(一)基本练习。1 .在括号里填上适当的单位名称。铅笔长2 ()小明身高132 ()课桌面的面积是24 ()教室地面的面积是50 ()2 .单位换算35平方米二()平方分米87平方分米=()平方厘米300平方厘米二()平方分米1400平方分米二()平方米3 .让学生利用所学的数学知识解决身边的 问题。(1)计算学校游泳池的周长和面

4、积。(长25米，宽10米)(2)计算化坛的周长和回积。(边长2米) 4,判断卜向各题，对的在()里回，错 的画X。(1) 4个1平方分米的止方形无论拼成什 么样的图形，它的面积都是4平方分米。()(2) 一个长方形长4米，宽3米，它的周 长是12米。()独立填写交流先填空再说一说根据练习本上小组学习，试一试交流、评价自由发言(3)边长是4分米的正方形，它的周长和面 积相等。()(二)综合练习学校三楼英语特色街走廊长36米，宽2米, 面积是多少？合多少平方分米？用面积是 9平方分米的方砖铺地，需要这样的方砖多 少块？(三)拓展练习拿16厘米长的铁丝，围成几种不同的长方 形或正方形。并计算它们的周长和面积，分 别填在下面的表里。长(厘米) 宽(厘米) 周长(厘米)面积(平方厘米)(1)讨论：观察表中的数据，你发现了什 么？(2) 提问：知道用16厘米长的铁丝围成 不同的长方形，怎样找出长和宽呢？(3)提问：知道一个长和宽的和是8厘米， 那长和宽可能是几厘米呢？(4)归纳：长方形和正方形的周长相等时， 面积不一定相等，其中正方形的面积最大。 四、总结交