2019-2020学年陕西西安市七年级(上)语文期末试卷(含答案)

1、2019-2020 学年陕西西安市七年级(上)语文期末试卷考试时间 120 分钟，总分100 分)爬高踩低 ，把重担子推给人家，自一、积累和运用 (17 分)A. 热 枕(ch én)狄隘(yì)干涸(hé)拈轻怕重 (ni n)B. 恍惚(hu ng)怂恿(s ng)嗔怪(zh n)哄堂大笑 (h ng )C. 蹒跚 (p án)庇护(pì)澄澈(ch éng)怪诞不经(d àn)D. 缥缈 (pi o)抽噎(y)爱慕(mù)肆无忌 惮(d à n)1. 下列加点字注音全部正确的一项是()(2 分)2.

2、 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是()( 2分)A. 硬朗光秃秃骇人听闻随声附和B. 纯粹薰衣草见义思迁大相径庭C. 寂莫恶作剧神采奕奕精益求精D. 酬劳烽火台惊慌失错沉默寡言3. 下面语段中加点的词语运用不正确的一项是()( 2 分)白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的 极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，的负责任， 对同志对人民的极端自吹，己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢生怕人家不知道。A.极端B. 热忱C.爬高踩低D.自吹4. 名句默写。( 6 分)1)乡书何处达？。(次北固山下王湾)2)，小

3、桥流水人家。天净沙·秋思马致远)3)学而不思则罔，论语)4)非学无以广才，诫子书诸葛亮)5)，思君不见下渝州峨眉山月歌李白)6)，秋风吹散马蹄声潼关谭嗣同)5. 阅读文段，完成下列题目。( 3 分) 当下流行一个叫“身体管理”的词语。有人认为，做好身体管理，不仅有利于提升睡眠质量、要有聪慧的而且有利于提高身体素质。长期坚持锻炼，能让人以更健康的体魄、更充满的精力应对繁重的学 习或工作。当今的社会，竞争压力日益增强，应对竞争，头脑，要有健康的体魄。让我们用更强健的体魄，撑起壮志凌云的青春梦想。（ 1）第句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（ 2）第句有语病，请将

4、修改后的句子写在下面的横线上。（1 分）（ 3）第句横线上需补上一个恰当的关联词，请把它写在下面上。（1 分）6. 名著阅读。（ 2 分）西游记中唐僧收服三个徒儿和白龙马的先后顺序和地点 是： ， ，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙僧。二、综合性学习（ 7 分）7. 百善孝为先。尽孝就应当奉养老人、尊敬长辈，孝顺父母、祭奠祖先。某中学准备开展“孝亲敬 老，从我做起”专题实践活动，请你参与完成下列任务。（7 分）【活动一：写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据上句补充下句，使之 组成对偶句。（ 2 分） 上句：弘扬孝道美德 下句 【活动二：共策划】请你参照示例补写两种活动形式。（2

5、 分） 孝亲歌曲我来唱 【活动三：提建议】为了让活动更好地开展，请你提两条合理的建议。（ 3 分）三、阅读（ 36 分）（一）阅读下面的文字，完成 811 题。（11 分）记小女儿 人世间的匹夫匹妇，一家一计的过日子人家，岂能有大张狂，大得意处？所有的也无非是一 粥一饭的温馨，半丝半缕的知足，以及一家骨肉相依的感恩。 女儿的名字叫晴晴，是三十岁那年生的。强说愁的年龄过去了，渐渐喜欢平凡的晴空了。烟 雨村路只宜在水墨画里， 雨润烟浓只能嵌在宋词的韵律里， 居家过日子， 还是以响蓝的好天气为宜， 女儿就叫了晴晴。 晴晴长到九岁，我们一家去恒春玩。恒春在屏东，屏东犹有我年老的爹娘守着，有桂花、有 玉

6、兰花以及海棠花的院落。过一阵子，我就回去一趟。回去无事，无非听爸爸对外孙说： ' 哎哟， 长得这么大了，这小孩，要是在街上碰见，我可不敢认哩！ ' 那一年，晴晴九岁，我们在佳洛水玩。我到票口去买票，两个孩子在一旁等着，做父亲的一 向只顾搬弄他自以为得意的照像机。就在这时候，忽然飞来一只蝴蝶，轻轻巧巧就闯了关，直接飞 到闸门里面去了。“妈妈！妈妈！你快看，那只蝴蝶不买票，它就这样飞进去了！” 我一惊。 不得了， 这小女孩出口成诗哩！ “快点， 快点， 你现在讲的话就是诗， 快点记下来， 我们去投稿。”她惊奇地看着我，不太肯相信：“真的？”“真的。” 诗是一种情缘， 该碰上的时候就

7、会碰上， 一花一叶， 一蝶一浪， 都可以轻启某一扇神秘的门。 她当时就抓起笔，写下这样的句子：我们到佳洛水去玩，进公园要买票，大人十块钱，小孩 五块钱，但是在收票口，我们却看到一只蝴蝶，什么票都没有买，就大模大样的飞进去了。哼！真 不公平！ “这真的是诗哇？”她写好了，仍不太相信。直到九月底，那首诗登在中华儿童的“小 诗人王国”上，她终于相信那是一首诗了。 又有一次， 是夜晚， 我正在给她到香港小留的父亲写信， 她拿着一本地理书来问我： “妈妈， 世界上有没有一条三寸长的溪流？” 小孩的思想真令人惊奇。大概出于不服气吧，为什么书上老是要人背最长的河流，最深的海 沟，最高的主峰以及最大的沙漠？为

8、什么没有人理会最短的河流呢？那件事后来也变成了一首诗：我问妈妈：“天下有没有三寸长的溪流？”妈妈正在给爸爸写信，她抬起头来说：“有就 是眼泪在脸上流”我说：“不对，不对溪流的水应该是淡水。”? 那天，我正在打长途电话，她匆匆递给我一首诗：“我在作文课上随便写的啦！”? 我停下话题，对女伴说：“我女儿刚送来一首诗，我念给你听，题目是妈妈的手。”： 婴孩时妈妈的手是冲牛奶的健将， 我总喊：“奶，奶。”少年时妈妈的手是制便当的巧手， 我总喊：“妈，中午的饭盒带什么？”青年时妈妈的手是找东西的魔术师，我总喊：“妈，我 东西不见啦！”新娘时 - 妈妈的手是奇妙的化妆师，我总喊：“妈，帮我搭口红。”中年时

9、 - 妈妈 的手是轻松的手， 我总喊：“妈， 您不要太累了！ ”老年时妈妈的手是我思想的对象， 我总喊： “谢谢妈妈那双大而平凡的手。”然后，我的手也将成为另一个孩子思想的对象。? 念着念着，只觉哽咽。母女一场，因缘也只在五十年内吧！其间并无可以书之于史，勒之于 铭的大事，只是细细琐琐的俗事俗务。但是，俗事也是可以入诗的，俗务也是可以萦人心胸，久而 芬芳的。? 世路险膨，人生实难，安家置产，也无非等于衔草于老树之巅，结巢于风雨之际。如果真有 可得意的，大概止于看见小儿女的成长如小雏鸟张目振翅，渐渐地能跟我们一起盘桓上下，并且渐 渐地既能出人青云，亦能纵身人世。所谓得意事，大约如此吧！8. 文章

10、围绕小女儿写了三个故事 , 请用简洁的语言分别概括。（ 2分） 。 晴晴把问妈妈世界上有没有“一条三寸长的溪流”也写进自己诗里。 。9. 品味语言 , 回答下面的问题。（ 4 分）（ 1）赏析文章第段中加点词语“一粥一饭”“半丝半缕”的表达效果。（2 分）人世间的匹夫匹妇 , 一家一计的过日子人家 , 岂能有大张狂 , 大得意处 ?所有的也无非是 一粥一 饭的温馨 , 半丝半缕的知足以及一家骨肉相依的感恩。（ 2）从修辞手法的角度 ,赏析第? 段的划线句。（ 2分）如果真有可得意的 , 大概止于看见小儿女的成长如小雏乌张目振翅 , 渐渐地能跟我们一起盘桓 上下 ,并且渐渐地既能出入青云 ,亦能

11、纵身人世。10. 通读全文 , 文中的小女儿主要有哪些特点 ?结合内容作简要分析。（ 3 分）11. 结合文章内容或你的生活体验 ,谈谈对第段中作者说 “诗是一种情缘 ,该碰上的时候就会碰上 一花一叶 , 一蝶一浪 ,都可以轻启某一扇神秘的门”这句话的理解。（2 分）（二）阅读下面的文章，回答 1215题。（ 12分）我在第三棵树下等你陈柏清中考前学校要求上晚自习，爸爸每天九点就到学校门口来接我，回到家他给我加个小灶，无 外乎煮碗肉粥、炒个鸡蛋。那天他问我吃什么，我说要吃手擀面，他说好吧。我去洗漱的当儿，他 已经把一碗面条摆在我面前，然后又去厨房端汤。我接过汤碗的时候，没想到那么热，手一抖，汤

12、 碗落地上了，他蹬眼看着我，有点生气地说：“你这孩子！”我手正痛得难过，气恼地喊：“我又 不是故意的！”“对，你还有理了！”爸爸一边擦着地板上的汤，一边说道。我最受不了被爸爸妈 妈责备，也不看看我的手都烫红了，一气之下把筷子拍在桌上，站起来气呼呼地说：“我不吃，行 了吧！”然后回房间，“砰”的一声关上了门。我听见身后爸爸说：“对，你就知道关门，面条不 用你吃了。”然后我一边委屈地掉眼泪，一边听见爸爸很大声地在客厅里吃面条。我想我又要好几 天不和他说话了。 第二天我放学， 看见他在校门口等着我， 我趁着夜色， 混在同学中走过去。 虽然走进胡同时， 黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是有些生气想让

13、他着急，让他知道我多么重要。果然，我到 家没多久， 他急匆匆跑回来， 我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈： “女儿回来没？” 妈妈说： “回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负地说：“人太多了，没看清。” 第二天，一开房门，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也 没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第 三棵小杨树旁边， 正死死地盯着校门口看， 我一低头，又走了过去。快到路口的时候， 我回头望望， 他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 人流在减少，他依然一动不动地往前看。我似乎看到他脸上的焦急，我有些

14、内疚，停下了脚 步。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后 又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下看见了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出 火焰。他举起手说： “我真想扇你一巴掌！ ”我刚一转身， 刚才的眼泪又吞回去了。 他跟在我身后， 一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，不满地想： “爱咋好咋好。” 再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走 在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科， 他要我学理科。我们就这样同在一个屋

15、檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 毕业了，果然如爸爸所言， 我的专业遇冷。 妈妈打电话让我回家， 说爸爸给我联系好了工作。 他为了我的工作甚至坐了两夜火车。 爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，我忧伤自 卑地蜷在家里，昏昏暗暗，浑浑噩噩。 好在他有妈妈陪伴， 我可以堂而皇之继续躲藏。 有一天妈妈给我打电话， 说爸爸一天没回来。 我急忙到他常去的地方找 一夜未睡， 第二天要报警时， 他回来了，我问他去了哪里。 他却有些懵懂， 想了想说迷路了， 在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。 他变得时而明白时而糊涂。面对他的病，我觉得

16、自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸 之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难 过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵 树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。12. 根据文章内容，完成下面的表格。（ 4 分）故事情节“我”的情感态度“我”不小心打翻了汤被责备恐惧、生气放学后，“我”躲开父亲后又被撞见挨骂内疚、不满忧伤、自卑“我”得知父亲得了帕金森综合症变得时而明白时而糊涂13. 从人物描写的角度赏析第段中画横线的句子。（2分）放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门

17、口看，我一低头，又走了过去14. 揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。（ 3 分）15 阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟？在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联 系实际，谈谈你所理解的父母的爱。（ 3 分）（三）阅读下面的文言文，完成 16 20题。（ 10分）有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不 修 ，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏 如注。妻 子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟 ，诘曰：“吾适 尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。 迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒 耗资财？”【注】诟，

18、责骂。适，指女子出嫁。16. 解释下列句中加点词语的意思。（ 4 分） （ 1）篱败不 修（ ）（ 2）屋漏 如注 （ ）（ 3）妻且 号且诟（）（ 4）岂不 徒耗资财（ ）17. 用现代汉语翻译下面的句子。（ 2 分）旦日，延人治屋。18. 文中直接表现迂公“性吝啬”的言行有哪些？（ 2 分）19. “迂公修屋”故事的寓意是什么？（ 2 分） （四）阅读下面这首诗歌，完成 20 21题。（ 3分）十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。20. 这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与 自然地联系起来，借此抒发之情。 （1 分）（2 分）2

19、1. 诗中的“僵”“孤”，写出了诗人怎样的处境？它们在诗中有何作用？四、作文（ 40 分）22. 按照要求作文。（ 40 分）请以“ 难忘那一刻 ”为题，写一篇文章。要求：文体自选 （诗歌除外） ；不少于 600 字，不出现真实校名、 人名；书写工整规范。参考答案一、积累和运用（ 17 分）1. （2 分）D 2. （2分） A 3. （2分）C4. （6 分）（ 1）归雁洛阳边（ 2）枯藤老树昏鸦（3）思而不学则殆（4）非志无以成学（5）夜发清溪向三峡（6）终古高云簇此城（每空 1 分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分）5. （3 分）（ 1）不仅有利于提升睡眠质量，而且有利于提高身体

20、素质。 （2）长期坚持锻炼，能让人以更健康的体魄、更充沛的精力应对繁重的学习或工作。（3）既，也（又）6. （2 分）五行山收孙悟空，高老庄收猪八戒二、综合性学习 （7 分）【活动一】（ 2 分）争做美德少年【活动二】（ 2 分）孝亲故事我来讲 孝亲精神我来赞 孝亲美德我来学 孝亲事情我来做（写出两种即可得 2 分）【活动三】 （3 分） 建议一：请孝亲人物到校做专场报告。建议二：请同学们做一件孝亲实事，然后在活动中展示交流。三、阅读（ 36 分）（一）（ 11 分）8. （2 分）九岁那年，晴晴把偶遇的一只闯入公园大门的蝴蝶，写进自己的诗里。晴晴把她写的诗妈妈的手送给我看，我不觉哽咽9. （4 分）（1）（ 2 分）“一粥一饭”“半丝半缕”本指一碗粥、一碗饭，半根丝线，形容极少。在文中指一家人过日子无非都是 些平凡小事。表现出作者对平凡生活的感恩和知足。（ 2）（ 2分）运用比喻的修辞方法。把小女儿的成长比成“小雏鸟张目振翅”，表达出妈妈对小女儿成长的幸福、满足 （或自豪）。10. （3 分）热爱生活、善于发现、想象力丰富、情感细腻